【正文】 我們還經常上網查閱資料，拓寬獲取信息的渠道，隨時接受新的東西，鳳凰是我們經常瀏覽學習的營養(yǎng)基地。應該說是不斷地學習，不斷地探討使我們對新課改越來越有信心?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍?！　〗Y合學生年段特點，把寫字教學作為教學重點，開展學科展示即寫字比賽活動，為學生搭建展示平臺。在今后的教育、教學工作中，我們將繼續(xù)相融在這個大家庭中各顯其能、各展所長，為通州小學低段語文教學工作出力，在語文這塊希望的田野上不斷耕耘，不斷收獲，不斷成長。下面我們就從以下幾個方面作一個簡單的匯報。　　學期初，我們組認真學習綱要、課標和道德課堂十八條，統(tǒng)一思想認識，制定計劃，每大周對照計劃開展工作，可以說好的工作計劃為我們組較好完成教研工作奠定了良好的基礎。這學期，我們以“備課、上課、說課、評課”這“四課”為載體，形成濃厚、活躍的教研風氣，切實把“四課”與落實教學常規(guī)，開展專題研究結合起來，努力突出抓好兩個重點環(huán)節(jié)（備課、上課），努力突破兩個難點環(huán)節(jié)（說課、評課）。組內教師訂閱了多種雜志，通過不斷地學習、交流，取長補短，進一步提高自身素質。很多教師在博客上發(fā)表教學心得，教學評價等，雖然很不成熟，也很不完善，但我們相信，我們已經邁出了最艱難的第一步，接下來我們的步履會更輕松，更扎實?？傊昙夐_展的口算競賽能做到賽前有組織，有方案；賽后有評比、有獎勵，其中180多名學生分獲一、二、三等獎，有效地提高學生數(shù)學學習的興趣和計算能力。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認真，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事?！　∫粚W期雖然是短暫，但我們的經歷卻說不盡。我們勞動并快樂著！　　三、勞逸結合愉悅身心　　現(xiàn)代社會需要每一個工作者不僅能勞動，也要會生活，因為快樂的生活是勞動的潤滑劑，是身心健康的奠基石。之前，在新的課程標準的領導下，課堂教學已經開始重視體現(xiàn)學生的主體地位。二年級語文教研工作總結6　　緊張的一學期很快過去，現(xiàn)將二年級語文組的工作做如下總結?！　。?）在教學中，教師們運用電腦課件、教具、學具，進行直觀教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解和掌握知識。通過學習觀摩，科組教師認識到開展教學改革，實施素質教育，必須遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質量。三、愛祖國，愛家鄉(xiāng)。　　如果說孫老師是我們的楷模，那么兩個年輕人也是我們的榜樣。于是，我看到，每天很早就在教室忙碌的還有曉華和顏子?！　W習教研是必然　　剛開學那段時間，我們幾個沒教低年級的，都心神不寧的?！　?3)集中推薦與自主隨心閱讀相結合。　?。好科n文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。　?。ǘ┘訌娊處煹睦碚搶W習，全面提高自身素質。 本學期把通過改革評價體系，加強學生的識字、閱讀、口語交際、習作教學?！　? 、加強識字教學，提高學生識字能力?！　? 、習作教學方面：　　（ 1 ）每兩周上一次句話練習課，培養(yǎng)了學生正確用字、詞、標點的能力。　?。号μ岣呓虒W藝術，做到：求實、求真、求活、求新。在整班閱讀的基礎上，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導、積累的研究。在伙伴們眼里，我是什么樣的？是不是也會給她們很多壓力？我不也是很敬業(yè)、盡職，為工作肯費心賣力的嗎？　　看來，在這個天下人都知道的最好教的二年級段里，學校的安排真是費了心。　　每天早晨七點左右，從她教室門口經過，看到的總是類似的畫面：干凈整潔　　濕潤的地面，認真工整地板書了兩三行晨讀要求的黑板，不怒自威、不是灑水就是拖地、指點、批改的孫老師，學生們井然有序地或寫字或讀書或值日。曉華的看圖寫話課，俊華的童書導讀課和寫話指導課，都有不少亮點?！　⌒陆贪钢啬Ｊ窖芯?，重反思，每課都有詳細的模式應用，我們設計的課堂思路都是按照預定模式的步驟，在實際教學中遇到問題和值得提煉的細節(jié)，在每課后的反思中詳細記錄，寫出每一篇珍貴的反思，又從反思總優(yōu)中選特，寫成了優(yōu)質教學札記，老師們說，通過寫新教案發(fā)現(xiàn)，其實教學過程處處有案例，點點可反思?！　、偌訌娎碚搶W習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。 加強雙基教學，發(fā)展智能，提高科學文化素質。個別老師還經常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學生再接再厲，爭取進步?！　〗萄薪M老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交換。在我們組，所有的搭班老師都是班主任的得力后盾?！　∥?、下一步工作的辦法：　　教師是教育的癥結，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力增強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交換溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術程度?！　×簳郧f：公小第九屆教師賽教課教材解讀考試榮獲三等獎。本學期對于乘法口訣的學習，不但要求學生熟背，還讓他們回家制作口訣卡片和乘法算式卡片，課堂上采取多種形式強化練習。我們二語組的教師能團結一心，認真做好常規(guī)事務，小到一次掃地，重到教育教學，大家都能按照學期初的安排，有條不紊的進行。二年級語文教研工作總結10　　本學期，我們語文教研組根據(jù)學?？傮w安排，明確工作目標，積極進取，團結協(xié)作，教研氛圍濃厚，順利地完成了各項教學教研任務。每節(jié)教研課的教案提前一周拿出，組內老師集中參與研究定案。但是我們還面臨著許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。實踐證明優(yōu)生在原有的基礎上干勁更足了，學困生的學習態(tài)度、學習習慣也有了明顯的好轉?！　∽ポo導　　全年級組教師對于輔導工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐。每位老師聽課不少于12節(jié)，博文數(shù)量不少于10篇。其中聽課是大家相互取長補短的很好途徑。總結一學期來，我們教研組的工作，我們有幾點收獲：　　一、抓住契機，加強學習，轉變觀念　　面臨新課改的挑戰(zhàn)，我們也確實感到了壓力。每周根據(jù)教學內容設計寫話情境要求學生完成一兩篇習作，并從中選讀優(yōu)秀作品?？傮w思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。那我想隨著活動的穩(wěn)步推進，新理念不僅被教師們接受，并且會融入課堂教學改革之中，轉化為有效的教育行為。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進　　行探索、改革、創(chuàng)新。　　編寫整理本學期多媒體課件、電子教案，以及組內老師公開課精品課件資源的編寫，敦促組內老師完成上傳下載任務。本學期組內老師基本做到按時進課堂，以課堂教學為中心，重點抓學生學習習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生自主學習的能力，倡導自主合作探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生語文綜合素養(yǎng)。本學期，我們積極開展課題《識字教學生活化》課題研究，　　抓備課　　備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我組教師超周認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。組內聽評課推動了我們的教學工作。老教師帶青年教師的工作，已納入正軌，有序地開展“傳、幫、帶”。教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要基地之一。因此，我們教師認真積極參加各級各類的聽課活動。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。　　開展教研活動　　本學期我組落實教務處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，在每周三認真開展教研活動，活動定內容、定時間、定主講人，講實效、有記錄。有了這個目的，我們知道自己該做什么，也知道自己要怎樣去做。在這種交換中，我們相互了解；我們相互提醒；我們相互撫慰；我們相互學習；我們的情緒進一步加深。我們會采用聊天、唱歌等很多輕松的情勢引入當天的課題；我們更加重視小組合作過程的領導性和有效性，教給他們合作的方法；我們會用每期分類闖關的情勢進行我們的復習課；我們會讓學生做出復習的計劃，讓他們成為復習的主角等等。組內采取互相聽課，取長補短?！　。?）以老帶新，以新促老，教研氣氛濃厚。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結?！　　巴劭词澜纭卞憻捔藢W生的語文實踐能力，完善了語文生活化，增加了學生學習的趣味性?！　∮泻芏嗥渌昙壍耐滦φf我們二年級組是畢業(yè)班，這對我們的付出是一種肯定，但也是一種善意的提醒：二年級的學生，畢竟有他們自己的年齡特點，我們不要讓他們少年老成；我們當老師的也是肉身，不是鐵打的，別說年紀大的孫老師，即使是年輕的顏子、俊華，也都有不愿掛在口頭的職業(yè)病，大家應該勞逸結合，張弛有度，別把彈簧拉得太緊。為了縮小差距，我們也進行了研討：要抓作業(yè)，抓書寫，抓課堂效率，抓后進生?！　】粗鴮O老師、俊華、曉華胸有成竹、按部就班的樣子，我們要求隨堂聽課，學習取經?！　?4)開展活動，提供展示舞臺，以賽促讀，以評促讀。　?。褐匾曆杏懖⒂行鋵嵦醿?yōu)補差工作，做到有計劃、有合理措施、有及時反饋，促使每個學生都能充分發(fā)展。　　上述內容，是我們二年級語文教研組一學期來的主要工作?！　。?3 ）設立聽寫本，讓學生在聽寫中鞏固識字。認真研讀名師書刊，提高教師自身素質和教學能力?！　。?2 ）創(chuàng)設各種交際情景，通過每周的語文實踐活動課、晨會、班會、討論會等提高學生的口語交際水平?！　?一)常規(guī)管理，以提高教學效率為目標　　落實每月六認真檢查，及時反饋、整改，提升規(guī)范品質?！　　．?shù)弥掏昙壍膸孜淮顧n時，也是喜憂參半：喜的是幾位同事都是勤勤懇懇、熱情上進、樂于奉獻、不計小節(jié)、容易相處的伙伴；憂的是與這些能千的伙伴搭檔，不知自己能不能跟上趟兒，有一種沉甸甸的壓力感。　　由于每個人都坦誠相待，不保留，這半年我們在低年級課堂教學、管理實踐方面都有了不少收獲。這些也成了　　我們的寶貴經驗?！　《@　　做好基礎的“實”