【正文】 活動，這也正與我們開學初的打算不謀而合，我們二年級語文組率先行動，以“童眼看世界”為主題，根據(jù)教材設計了五個專題系列：一、找春天。我們今天埋下閱讀的種子，明天孩子肯定會收獲閱讀的果實。按照科組計劃，在學期開始全組教師以級組為單位，認真學習小學數(shù)學大綱，讓老師們明確自己所教年級的教學要求?！　∪?、繼續(xù)深化數(shù)學教學改革，全面實施素質教育。數(shù)學的內容、思想、方法在日常生活、生產科研中應用廣泛，是人們進行一切生產勞動和科學研究的基礎。對“徒弟”言傳身教，把多年積累的教學經驗毫無保留地傳授給“徒弟”，使本組教師的教學水平有了很大的進步。　　本學期數(shù)學科組的老師團結協(xié)作、認真踏實地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學校和學生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德。然后制定出改進教學的措施，比如，狠抓聽寫、讓孩子多見題型、互相出題、讓孩子增大閱讀面等工作?！　猿植恍傅淖ズ寐浜笊膸徒坦ぷ?，為了這些學生費了大量的心血。比如認真細心的孩子，獎勵畫一個微笑的臉譜，旁邊注明：你真棒。全組老師不僅在班級工作中互相支持，在教學工作中更是互相學習，做到智慧共享。大小聚餐，快樂無限?！　栏褡ズ闷饺盏慕虒W常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。本學期，我組教師聽從教務處安排，到景行小學本部參加了城中區(qū)精品課展示周活動；參與并觀摩公小“亮點工程”教學開放周活動；到公小東校區(qū)參加了第八屆課堂論語聯(lián)片教研成果展示交流會；吳菊芳老師到廣州參加了“第11屆現(xiàn)代與經典小學數(shù)學教學觀摩研討會”，欣賞了全國著名大師的課堂教學藝術。　　二、落實教學常規(guī)，開展教研活動　　落實教學常規(guī)　　抓實教學常規(guī)是我校教學工作中的重中之重，我教研組對此項工作非常重視，嚴格按照教務處的規(guī)定落實檢查。也會針對某一專題進行研討，比如我們組織了一次主題為“讀懂學生課堂上的精彩”的教研活動，首先通過閱讀案例找出孩子們出彩的地方，再結合自身課堂上學生的精彩回答進行回顧與交流，最后是小講座“如何創(chuàng)造學生課堂上的精彩”進行理論提升。教師合作出一份口算測試卷，在年級里共享。二年級語文教研工作總結9　　一學期即將過去，可以說緊張、忙碌而收獲多多?！　○B(yǎng)成教育是我們教育教學工作的一個重點，大家在一起想辦法、出點子，編兒歌，讓孩子們在最短的時間內，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣等。教師成了一個名副其實的引導者，成為了學生學習的伙伴。現(xiàn)總結如下：　　一、抓好教學過程管理　　第一，轉變教育觀念，加強理論學習?！拔逭J真”是：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導，認真批改作業(yè)，認真組織考評。課后，組內教師集中評課，針對上課情況發(fā)表自己意見以及其它觀點，總結的反饋課堂教學中的得與失?！　〉诙?，組內教師認真參加進修和培訓等學習活動。二年級語文教研工作總結11　　我們二年級語文教研組有六位成員，雖然在教齡、性格方面各不相同，但都是熱情好學，工作認真，本學期我們組團結協(xié)作，踏實工作，較為出色地完成了教研任務。其次做到兩個突出，突出啟發(fā)式教學，突出創(chuàng)設情境，進行教學?！　×匾暢Ｒ?guī)工作的檢查　　配合學校進行教學常規(guī)工作的檢查，從檢查情況來看，我們組備講批輔樣樣達標，教案完整，重點突出，作業(yè)試卷設計合理，書寫工整干凈，批改細致認真?！　∩险n是教學的關鍵環(huán)節(jié)。不放棄一個學生沒有教不好的學生，只有不會教的老師這是低段語文教師的指導思想?！　〗M內老師所布作業(yè)量適中，對于作業(yè)都能做到及時批改、督促訂正。　　課題研究熱情高漲。　　積極參加市第十九屆中小學、幼兒園教師優(yōu)秀教學資源評比活動。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結?！　】傊?，在本學期里，我們二年級語文組教師處處帶頭垂范，敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。但我們覺得機遇同時也并存著。在教學中我們進行了大膽的嘗試。當孩子們聽到自己的作文被老師當眾朗誦時，他們的那種興奮、激動、驕傲無語言表。　　一學期的教研工作又快結束了，在這個教研組里，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升，更學會了彼此快樂地工作、快樂地生活?！　〖w備課，資源共享是我們學校的特色。識字教學是低段語文教學的一個重點，我們除了進行課堂研討活動之外，又進行了“如何在課外擴展識字以及鞏固識字”的研究。通過平時與教師的交流與溝通、通過一些研討課和展示課等反饋的信息我們感覺到，我們老師們的教育觀念正在發(fā)生著細微的變化。應該說，我們四個人性格不同，風格也不同，但共同的追求讓我們的手緊緊地握在一起。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀?！　∪?、其他工作　　配合完成學校各部門布置的網上考試任務。通過集體備課，本組唐偉華、敖清秀、羅凡較好地完成了三節(jié)校內教研課，其中唐偉華代表學校參加市裝備站優(yōu)質課比賽獲一等獎，敖清秀和羅凡參與錄像課的錄制。　　一、認真完成教學常規(guī)工作　　抓好常規(guī)是讓教學正常進行的保證。年級組老師每月都超額完成聽課任務。本學期，我們教研組全體語文教師認真學習了《新課程標準》，以指導教師的實踐工作。寫字方面本學期也加大力度，課外引導學生欣賞集郵冊認識郵票、仔細觀察中國地圖了解各省市的分布情況，觀察春天開的花有哪些，把學生的視野引向第二課堂。大家在互相學習中提高了教學能力，收獲很大。他們年齡雖小，但主動參與，樂于探索，勤于思考。　　第一，以“師徒結對”為紐帶，努力形成教研合力。　　二、深化課堂教學改革　　課堂教學是實施素質教育的主渠道，只有提高了課堂教學效率，才能切實提高學生的語文素養(yǎng)，減輕學生的負擔。　　第二，加強教研組的常規(guī)管理。新舊教學理念的互補，青老教師的互助，我們工作中取長補短，根據(jù)教材的不同，學生學習情況的不同，合理的處理教學方法的使用，來促進我們的教學水平的提高，促進我校教學質量的提高，這是我們一直要努力作好的工作，也是今后教研工作的重點?！　∫恢币詠?，我們都認為觀摩公開課，是更直接有效地提高上課及聽課老師教學水平的途徑。形式多樣，有大組的學習，也有小組的學習。有些老師雖然積累了較豐富的教學經驗，卻不能總結提升到理論的層面。輪流課后我們還聚集在一起進行了議課和評課，老師們積極參與，大膽發(fā)表各自看法，評亮點說不足，不斷提升觀課和評課水平。通過嚴謹?shù)闹螌W，持之以恒的工作，我們把教學常規(guī)真正落到了實處。　　王玫：教學設計《模球游戲》榮獲二等獎；文章《評價讓孩子在學習過程中體驗快樂》榮獲二等獎；文章《轉變數(shù)學觀念 讓數(shù)學教學走進生活》榮獲一等獎；廣西小學數(shù)學教師教學水平測試活動獲二等獎；公園路小學青年教師賽教課個人展示活動三等獎；公園路小學青年教師賽教課教材解讀活動三等獎；獲城中區(qū)優(yōu)秀數(shù)學中年段集體備課組。我們只有一個心愿，就是“靜心教書，潛心育人”。　　對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培育，整體的語文造詣還需在上臺階。真摯交換，放松身心，是一項經久不衰的活動?！　∥覀兝貌┛瓦@個網絡平臺開展專題研討，如“如何讓學生快樂寫話”、“情趣識寫”等，召開教研組、備課組交換總結會……增進老師們之間的互學互補。為了讓學生認識祖國語言文字的豐富博大，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情緒性，我們想了很多的辦法?！　〗處熃乐斨螌W的精力風貌。學期初制定了教學計劃，學期中組織教師鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮集體備課的力量，并提出作業(yè)書寫統(tǒng)一，積極開展課堂教學評議活動，探索教學規(guī)律，研究教學方法和學生方法，不斷提高課堂效益?！　、饲袑嵷瀼亍皽p輕學生課業(yè)負擔”的精神，嚴格控制作業(yè)量。　?。?）寓教學于愉快活動之中。數(shù)學課不同于思想品德課等其他課程，我們對學生進行思想道德教育，只有貫徹知識傳授與思想教育相統(tǒng)一的原則，充分挖掘教材中的德育因素，有機地進行思想教育，日積月累就起到潛移默化的教育效果。　?、诙〞r進行集體備課，認真鉆研教材教法。在探索中學習和前進，在前進中反思和發(fā)展，回顧本學期的數(shù)學教學工作，主要有幾下幾點：　　一、訂好計劃。五、神奇的大自然。　　二、鉆　　做好基礎的“實”，還要“鉆”，教學中有無數(shù)個可以研討的細節(jié)，如果把這些點泛泛而過，沒有多少收獲，我們針對細節(jié)深入鉆研?！　“俪吒皖^，更進一步　　半年來，我們做的哪是這篇篇短短的文章所能完全說清楚的。這些也成了　　我們的寶貴經驗?！　〉谝淮蚊卓荚?，我們與孫老師班的成績有很大差距?！　∮捎诿總€人都坦誠相待，不保留，這半年我們在低年級課堂教學、管理實踐方面都有了不少收獲。我們讀教育專著，讀名師大家，讀薛瑞萍，讀《心平氣和的一年級》，可還是有很多教學管理實踐上的問題、操作層面得不到有效的答案，找不到有效的方法。當?shù)弥掏昙壍膸孜淮顧n時，也是喜憂參半：喜的是幾位同事都是勤勤懇懇、熱情上進、樂于奉獻、不計小節(jié)、容易相處的伙伴；憂的是與這些能千的伙伴搭檔，不知自己能不能跟上趟兒，有一種沉甸甸的壓力感。閱讀與積累、寫作相結合。　　。作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋?！　?一)常規(guī)管理，以提高教學效率為目標　　落實每月六認真檢查，及時反饋、整改，提升規(guī)范品質?！　? 、加強教研活動，在教研組內開展不定時聽課的活動，促使教師提高課堂教學質量，積極認真學習先進的教改思想，備好課，上好課?！　。?2 ）創(chuàng)設各種交際情景，通過每周的語文實踐活動課、晨會、班會、討論會等提高學生的口語交際水平。