【正文】 在利用集體研究資源的同時，注重教師們的獨立思考。二年級我們重點對學生的閱讀和寫話教學做了探索?！　《?、立足課堂，加強實踐，得益學生　　根據(jù)學生特點和新教材的特點，我們將“玩”引入課堂，使學生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學習上，從中享受到學習語文的樂趣。我覺得我們這個集體很溫馨，很團結?！　∷摹⒔虒W常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位　　為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、優(yōu)質(zhì)文章交流等多項活動?！　〗M織學生參加全市中小學生 “愛祖國、愛新余、愛家鄉(xiāng)”作文大賽。　　積極參與聽課、評課，認真撰寫聽后感、案例分析、課后反思等。　　認真鉆研教材，學習先進教學理念，通過多種渠道備課，合理利用多媒體設備為教學服務，努力打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂。教研組不僅鼓勵教師聽語文課，還鼓勵教師聽數(shù)學課，甚至綜合、藝術課，多渠道，多方位，尋找教學的共性。教研組教師還每課寫反思，每月寫好隨筆，及時總結教學經(jīng)驗?！　∥澹鄡?yōu)扶困落實堂清日清　　本學期我們組抓好培優(yōu)扶困工作，堅持做到堂清日清。　　三．提高課堂效率，抓作業(yè)建設?！　】傊?，當前課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以科研為先導，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學此文轉(zhuǎn)自素質(zhì)，全面提高學生的語文素養(yǎng)。而青年教師也給自己加壓，不斷吸收他人之長?！　〉谝唬浴皩W習主題構建”為中心，以提高課堂教學效率為目的，認真開展每次教研活動，共開展18次。為此，我們著力抓好“三嚴”“五認真”。　　教研活動要靠大家的努力和配合，我相信在今后的工作中，我們大家一定能群策群力，努力提高我校的教學質(zhì)量，只要我們踏實工作，認真扎實地進行教研工作，來年的收獲一定會更加豐碩。優(yōu)秀教師的觀摩課、青年教師的新秀選拔課，我們組教師都很認真參加，并且做好聽課筆記，認真評課分析?！　《?、做好常規(guī)工作，促進教育教學工作穩(wěn)步開展　　常規(guī)工作繁瑣有必不可少?！　《嚅_展開放教學系列活動，進一步加強和豐富教研組的教學教研活動，使本組教師的課堂教學水平進一步提高。學生自制乘法口算卡并在每節(jié)課前5分鐘口算。教研活動以分析單元教材為主，每次組長都提前通知教師做精心的準備，做到認真填寫教務處下發(fā)的單元教材分析電子表格，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”（備三維目標，備教材，備學生）。　　梁馨尹：教學設計《分數(shù)混合運算（一）》在20xx年廣西“校本教研”研究成果評比活動中榮獲二等獎；文章《合理運用多媒體 優(yōu)化小學數(shù)學教學》在20xx年廣西“校本教研”研究成果評比活動中榮獲一等獎。無論名利離我們多遠，我們都會努力工作，盡教師應盡的責任。努力提高他們的造詣，是我們下一學期的奮斗目的。適當運動，健身強體。協(xié)調(diào)的工作環(huán)境讓我們在勞碌中找到了快樂，找到了動力?！　∽鳂I(yè)批改情勢的改變。嚴格要求，不斷總結反思改良自己的課堂教學，提高教學質(zhì)量?！　《昙壵Z文組進行了一次期中診斷性檢測，我們組在組內(nèi)活動時，先對試卷做過質(zhì)量分析。對作業(yè)做到全收全改，而且當天作業(yè)當天改，老師當天面改作業(yè)，對后進生能做到有針對性的輔導。在拜師學藝過程式中，老教師們無私奉獻，青年教師虛心好學。　　2。并經(jīng)常探討教學問題，交流教學方法。　　二、堅持教研活動。　　五、積　　語文學習注重積累，課堂傳輸?shù)氖呛苄〉狞c，我們要做的還有把點輻射到更大的面，給學生打下堅實的語文基礎，為此我們開展各種各樣的閱讀模式，讀書推薦會，我愛讀書，課前讀書，每個班都有圖書角，每天下午學生到了教室都會先找出自己喜歡的書，八個班都做到了“老師不到，安靜讀書”．學生從書中收益也很明顯，寫話，造句，提筆即來。　　三、思　　這個學期，學校領導把新教案改革的任務交給我們二年級，我們深知這是榮譽更是責任?！　⌒聦W期里，我們會非常愉快地繼續(xù)共事，共同學習共同提高。兩個年輕人沒有畏難后退的情緒，愉快地在學習中磨練、端正自己的心態(tài)，在緊張繁重的教學管理工作之余，積極準備。我們向?qū)O老師請教，也學她言必行，行必果?！　±辖處熒硐却狗丁　O老師的敬業(yè)精神很值得大家敬佩。開始大家還有些謙虛，后來誰一看到同事進自己的教室，就主動往外倒自己的點子?！　∵@樣比量著，我想到了自己。組織學生參加各級征文競賽，積極向各級各類刊物投稿。上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀?！　?二)教學研究，以提升教研實效為準繩　?。洪_展教師讀書活動，本學期語文教師至少自讀一本教育教學類書籍，繼續(xù)深入學習新課標，并寫好讀書心得體會?！　。杭訌娂w備課，注重同年級資源共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準備。我們將以此為基礎繼續(xù)探索，促進教師和學生的共同成長。經(jīng)過一學期的訓練和教導，學生的口語交際水平有了明顯的提高。　?。?4 ）教給識字方法?！　? 、加強學生聽話說話訓練，提高學生口語交際能力。 二年級語文教研工作總結1　　一學期的教學工作的接近尾聲，我們二年級語文組教學教研工作在忙碌中始終堅持以素質(zhì)教育三要義為指導，以小學語文素質(zhì)發(fā)展評價體系改革為重點，以全面提高教師素質(zhì)為主線，立足于學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生語文能力出發(fā)扎實工作，現(xiàn)將本學期語文工作進行總結：　　一、我們努力做好了以下幾方面的工作　　1 、積極參加各種培訓，加強理論學習?！　? 、識字教學方面：　?。?1 ）要求學生書寫正確、端正、整潔，使學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣?！　? 、口語交際教學方面：　?。?1 ）扎根語文課堂教學，從語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力。　　1 、堅持經(jīng)常學習，樹立終身學習的思想，教師們積極參加專業(yè)進修，設立業(yè)務理論學習筆記本，提高教師的業(yè)務水平。比較圓滿地完成了教研組工作。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成?！　?三)語文活動，以提高學生素養(yǎng)為宗旨。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。二年級語文教研工作總結3　　是壓力也是動力　　開學頭一天中午，接到教二年級語文兼班主任的消息，有些措手不及，不知道能不能適應低年級的學生和課堂。不知道一課教多少合適，怎么教有效；不知道批評、鼓勵的分寸怎樣把握才能起到最好的作　　用；不知道怎樣說話，才能吸引學生的注意。比如，學期初的重點是課堂掌控的策略，字詞的教學方法；　　期中的重點是提高教學成績、提高學生書寫速度、書寫質(zhì)量，班級活動的組織、學困生的輔導；期末的重點是復習內(nèi)容、復習方法、講評方法等?！　±蠗詈涂∪A教室在西面，早晨看不到，中午吃完午飯經(jīng)過時，卻總能看到，即使老師不在教室，學生也能安靜地讀書、寫字、做事。一段時間后，就沒有學生敢不按時完成作業(yè)的了。與這樣的伙伴共事，想不學習不進步都難?！　∥覀兩钪啊?，所以我們從學生入手，用“實”鋪路，開始我們的課題探索之路。四、身邊的科學。數(shù)學科組全體老師堅持深入班級、落實計劃，狠抓課堂、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針，真正做到常規(guī)工作要扎實，特色工作爭出色。因此在教學過程中必須充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，教師的主導作用必須與學生的學習主體作用相結合，培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學、會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。 挖掘教材的思想教育因素，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)。　?。?）創(chuàng)設情境，啟發(fā)學生動腦筋想問題。而電化教學是現(xiàn)代化教育技術的重要組成部分，已成為深化教學改革，提高教學效率的有效手段。本組這學期來，組織教師學習新課程標準，明確本學科教學目的和年級教學要求。二年級語文教研工作總結7　　20xx年度秋學期就這樣過去了，一年來，我們教研組的全體老師在校班子的指導下，認真地完成了常規(guī)的教學教育工作任務，并且取得不錯的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：　　一、重要工作：　　努力提高學生的語文綜合造詣。本學期，在此基礎上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學生在一節(jié)40分鐘的課堂里。每人一周至少要聽一節(jié)課，聽課后要及時進行評課總結，給上課人提出合理的改良辦法。在勞碌的工作之余，我們也有豐盛的活動。　　四、存在的不足：　　老師的教學能力和管理程度，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的程度，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。我們組老師都比較實干，不喜歡，也不善于張揚。一份耕耘，一份收獲，本學期獲獎情況如下：　　楊明慧：在20xx年“教研杯”廣西小學數(shù)學教師教學水平測試活動中榮獲一等獎；在柳州市公園路小學第九屆教師賽教課暨教學開放日活動中，榮獲團隊銀獎和個人教學展示獲三等獎。真正做到了課前有準備、課后有反思。比如：梁馨尹執(zhí)教的《角的初步認識》，設計新穎，多媒體課件演示有效突破了教學難點，玩角游戲?qū)⒄n堂引入高潮，收到了良好的教學效果；吳菊芳執(zhí)教的《7的乘法口訣》，以七巧板引入，讓學生經(jīng)歷了7的乘法口訣的形成過程，并以游戲貫穿于課堂，教學氣氛活躍， 同時還培養(yǎng)了學生的探索意識和解決問題、分析問題的能力；王枚執(zhí)教的《數(shù)學廣角》親切自然，練習設計層層遞進，學生玩中學，學中練，較好地培養(yǎng)了低年級學生有序思考的學習能力；梁曉莊執(zhí)教的《統(tǒng)計》能抓住低年段學生的年齡特征展開教學，使數(shù)學問題生活化，并讓學生親身體驗了數(shù)據(jù)的編寫、整理到數(shù)據(jù)的描述和分析的全過程。　　四、認真查找不足，反思教學工作　　在組內(nèi)老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧溯^好的成績，同時我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在今后的工作中努力做到以下幾點：　　運用理論指導實踐不夠?！　≡趯W校創(chuàng)建“書香校園”的同時，我們組全體教師也積極認真地開展了一系列的讀書活動?！　∪⒎e極開展聽、評活動，切實有效地提高教學水平。他們的教學經(jīng)驗和教學方法也是值得我們年輕教師學習、尊重并且認可的。同時，組