小學三年級語文《微笑著面對一切》教案(文件)
【正文】 作文 出示第4自然段，分析結構層次?！ 。?）指名朗讀?！ 】祻汀 ∫馔狻 ≡谙旅娴木渥由线m當的詞語?！ 。?）在桑蘭堅持不懈的努力下，她可以自己刷牙，可以自己穿衣?！ 〗虒W重難點： 理解課文內容，學習桑蘭那種頑強的毅力和不屈的精神。但當桑蘭面對這一切時，是怎樣做的呢，我們接著學習課文。（“但桑蘭沒有掉一滴眼淚，反而急切的詢問隊友們的比賽情況。此時，桑蘭想的是什么？你從這句中讀出了什么？把自己的感受讀出來。指導讀?！ ∪绻⑿χ纳Ｌm姐姐現(xiàn)在來到了我們面前，你想對她說什么？ ?。╝）微笑的桑蘭讓我們在座的同學們敬佩，也贏得了海內外認士的敬佩。） 三、介紹桑蘭，布置作業(yè)?！ 。╞）桑蘭就是這樣微笑著面對一切?！ ‘攧⊥磥硪u時，桑蘭口中哼的是自由體操的樂曲，想的依然是她熱愛的體操事業(yè)，是因為她的心中有個信念：“我決不向傷痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起來！” 多么堅強的姑娘啊，指名讀第5自然段，桑蘭又是怎樣面對日常生活中的一切的？（“但有誰知道，在這些簡單得不能再簡單的動作背后，桑蘭是怎樣累得氣喘吁吁、大汗淋漓的！”）生自由談體會，指導讀?！ ∧信献髯x，男生讀隊友的表現(xiàn)，女生讀桑蘭的表現(xiàn)，體會桑蘭的堅強?！保 ±斫狻安荒軇訌棥保吹竭@樣躺在床上的桑蘭，如果你就是她的隊友，你會樣？指導讀?！ ∽杂勺x課文的3——7自然段，看看當面對不幸，面對無數關心她的人，她是怎樣說的？（“我決不向傷痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起來！”） 再讀讀這句話，你能從中感受到什么？指導讀?！ z查生字詞的認讀?！ ±斫庹n文內容，了解桑蘭是如何頑強地與病痛作斗爭的。 ?。?）前來探望的隊友失聲痛哭，桑蘭沒掉一滴眼淚。 生交流、反饋。 ?。?）討論交流?！ ⊥ㄟ^朗讀，我們體會到，桑蘭真是個堅強的小姑娘。 優(yōu)秀跨入人選多次參加贏得榮譽 可當桑蘭摔下后，她的后半生”也許永遠要在輪椅上度過”，你知道這句話的含義嗎？這對桑蘭來說意味著什么？ 三、精讀課文第4——7自然段 桑蘭是怎樣面對這天大的不幸的呢？ 自由輕讀第4——7自然段，用課文中的一句話來回答。 二、精讀課文第2——4自然段 出示句子： 桑蘭的美好人生剛剛開始，可她的后半生也許永遠要在輪椅上度過?！ ∪⑿〗Y并提示下節(jié)課的目標 我們通過初讀，讀準了字音，讀通了課文，也知道了桑蘭以微笑承受著她后半生可能永遠在輪椅上度過的事實。
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