小學(xué)三年級語文《微笑著面對一切》教案-全文預(yù)覽
【正文】 默讀課文，一邊讀一邊想：誰微笑著承受著一切？她所承受的”一切”指什么？可以用筆畫出有關(guān)句子?！ z查，了解字詞掌握情況?！ 。?）去掉拼音讀?！ 。?）讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！ 〉谝徽n時 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 今天，老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)《微笑著面對一切》?！ ∵^程與方法： 讓學(xué)生找一找哪些段落是描寫桑蘭面對苦難的，仔細(xì)讀一讀，體會桑蘭堅強的意志。 《微笑著面對一切》教案 知識與能力： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 五、指導(dǎo)寫字?！ ∵@真是天大的不幸不僅因為她脊梁骨骨折，還因為它影響桑蘭以后的生活，（課件出示最后一句）自己讀讀這一句，誰愿意讀給大家聽，我們一起讀吧。 桑蘭如此優(yōu)秀，你們是從哪些地方感受到的？指名朗讀課文的第1自然段，（課件出示第一段）誰來說一說，你能讀出桑蘭練體操時年紀(jì)很小嗎？你能讀出桑蘭入選國家隊才上小學(xué)六年級，真不簡單嗎？這個“多次”讀得真好，我聽出她無數(shù)次參加重大國際比賽。課文主要介紹了桑蘭是一名優(yōu)秀的運動員，在一次試跳中不幸意外受傷，脊梁骨骨折，胸部以下完全失去知覺，但是她微笑著面對一切。（板書：桑蘭）（擦掉：誰？） 那課文里還出現(xiàn)了一些生詞，合上書你會讀嗎？（課件出示帶拼音的生詞）誰愿意把第一行的生詞讀給大家聽一聽，其他同學(xué)聽聽，他的字音讀準(zhǔn)了嗎？齊讀第一行生詞；誰愿意讀第二行生詞，他的字音讀準(zhǔn)了嗎？齊讀這一行生詞；…… 去掉拼音，你們還會讀這些生詞嗎？（課件出示不帶拼音的生詞）男生讀一行，女生讀一行，看誰讀得好?？吹秸n題，你想知道什么？你們真了不起，看到課題，就能提出這些問題。 教學(xué)重點： 理解課文內(nèi)容，理清寫作順序，了解桑蘭是如何戰(zhàn)勝困難，頑強與病痛作斗爭的。小學(xué)三年級語文《微笑著面對一切》教案 《微笑著面對一切》教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會12個字，認(rèn)識9個字，理解“氣喘吁吁、大汗淋漓、敬佩”等詞語。激勵學(xué)生向桑蘭學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與困難作斗爭的勇氣?！ 〗裉煳覀儗W(xué)習(xí)第20課《微笑著面對一切》，看老師一筆一劃、工工整整地板書課題，誰愿意讀讀課題，咱們一起讀課題?！ ‖F(xiàn)在你們知道課文寫了誰微笑著面對一切嗎？你們真會讀書，讀了一遍課文就解決了第一個問題。（板書：優(yōu)秀不幸）你們對課文就有了自己的理解，真不簡單?！ ∪?、學(xué)習(xí)第一自然段。 可是一件意想不到的事改變了她的人生，自由讀課文第二自然段，找一找發(fā)生了一件什么事？是呀，1998年7月21日在美國紐約發(fā)
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