【正文】 得上這個精彩的大時代。每當(dāng)我攻克一道難題，我就有一種成就感和滿足感”。他說：“一個人可以沒有文憑，但不可以沒有文化；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)；只有知識才能改變命運(yùn)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能成就未來。，以優(yōu)美的語句引入“五四”這一話題，介紹自己要演講的題目是什么。， 照應(yīng)開頭，重申自己的觀點(diǎn)“我要做一名這樣的青年！閱讀下面的材料，按要求作文?！涸储苄腋Ｔ谟跒閯e人而生活。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。奮斗是保有堅定的信念，沖破重重束縛；奮斗是保持清晰的頭腦，大步穩(wěn)重的向前；奮斗是自己克服一切困難，收獲幸福!奮斗，始于心。由此看來信念是不可缺少的動力，有了堅定的信念，就有了“敢叫日月?lián)Q新天”魄力；有了堅定的信念，就有了“雖千萬人，吾往矣”的勇氣；有了堅定的信念，我們在奮斗的開端便能立于不敗之地！因此，奮斗是信念的前提，我們應(yīng)時刻堅定心中的信念。李嘉誠有言：“選擇自己比任何人都會可靠得多”，強(qiáng)調(diào)自己奮斗行動的重要性?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。奮斗一味盲從是萬萬不可取的。奮斗最終讓我們收獲了幸福。這是一道材料作文題。①青年之文明，奮斗之文明也：關(guān)鍵詞“奮斗”“文明”。④幸福在于為別人而生活：關(guān)鍵詞“幸?！保盀閯e人”，為自己幸福那是理所當(dāng)然的,為別人幸福那是崇高,偉大的。告訴我們做大事、難事要從小事、易事做起，正所謂，點(diǎn)滴之行，始于足下。相關(guān)素材：青春就像一首戰(zhàn)歌，是激動人心的號角，是慷慨激昂的；他鼓舞著所有的青年，激勵著所有的青年，引領(lǐng)著所有的青年。那變幻的旋律，正是他不斷奮斗不斷飛翔的軌跡。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對不會主動來找你。行文結(jié)構(gòu)：材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個搶眼的題目。能標(biāo)新立異就更加理想。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光。要求：自擬標(biāo)題，明確文體，不要套作，不得抄襲；不少于800字。“青春須早為，豈能長少年！”“此生泰山重，勿作鴻毛遺?！扒嗄晔菢?biāo)志時代的最靈敏的晴雨表”。讓青春為實(shí)現(xiàn)中國夢而綻放，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上成就理想，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生，這是時代的召喚，更是當(dāng)代青年的使命。”同祖國和人民在一起，為實(shí)現(xiàn)中國夢而拼搏，這樣的人生注定有深度、有厚度、更精彩。“人的一生只有一次青春。激情奮斗過的青春，頑強(qiáng)拼搏過的青春，必將更充實(shí)、更溫暖、更無悔。材料是魯迅先生和習(xí)近平主席兩段話，結(jié)合材料“有一分熱，發(fā)一分光”和“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的，是我們這一代的，更是青年一代的”分析，這是一則反映青年的時代責(zé)任的作文題目。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。正當(dāng)曹操騎在馬上邊走邊想問題的時候，突然從路旁竄出幾只野雞，馬沒有防備，被這突如其來的情況嚇驚了，嘶叫著奔進(jìn)了附近的麥子地。曹操見大家求情，就用頭發(fā)來代替首級，說完他拔出了寶劍，割下了自己的一把頭發(fā)。岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。他主持起草了《廣東省非典型肺炎病例臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)》，并提倡國內(nèi)國際協(xié)作，共同攻克SARS難關(guān)。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。 ——梁啟超【中國】 一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。——威爾遜 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——范仲淹【中國】【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！?dú)W陽修③怒中之言，必有泄漏。吐溫⑥幻想出來的痛苦一樣可以傷人。在生活中我們應(yīng)該學(xué)會控制情緒，如果沒有控制好負(fù)面情緒，可能會對他人或自己造成傷害。他總是走到離家很遠(yuǎn)的地方去請教老師，有時老師責(zé)罵他，他總是認(rèn)真聽取。那么他和老師將不會相處的好，他也不會從老師那里學(xué)到知識。明星都有自己出名的方法。他在演戲時希望導(dǎo)演讓他在鏡頭前多待幾秒，被無情的拒絕了。正是因?yàn)橹苄邱Y會控制情緒，在別人的嘲諷中也不發(fā)怒，才使他取得成功。人們都嘲笑他的夢想只是空想。他的夢想也會離他而去。學(xué)會控制情緒，不要使自己成為“路怒癥”患者或“垃圾人”。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。這句名言告誡人們要善于控制自己的情緒，做到賞罰得當(dāng)。一個人平時十分謹(jǐn)慎，但發(fā)起火來。⑥句提示我們要積極地看待問題，尋找解決之道，不能被放大的痛苦嚇倒。②控制情緒是內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是修身養(yǎng)性必不可少的內(nèi)容。可以先確定標(biāo)題“學(xué)會控制自己的情緒”，結(jié)合生活經(jīng)歷分析，得出結(jié)論，學(xué)會控制情緒是我們成功和快樂的要決?！舅夭摹看髱熆突醒浴耙粋€人的成功，85％來源于他的人際關(guān)系”。”“盡人事，聽天命”，我們應(yīng)該學(xué)會控制自己易怒，易暴的情緒，不被私心所困，努力以赴。在現(xiàn)實(shí)生活中，不管男女老幼，富貴貧賤，無論是否愿意，是否自覺，你的喜怒哀樂，苦辣酸甜，既是他人行為和情緒影響的結(jié)果，又同時影響著他人的情緒和行為。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。某圖書館組織了一次以“家風(fēng)建設(shè)”為背景的“家庭文娛活動狀況”調(diào)查，結(jié)果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動前幾位的關(guān)鍵詞，家長欄是；聚餐，健身，打麻將，追劇。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800宇。那黃燦燦的小米粥，潔白圓潤的湯圓都使我食欲大開。小學(xué)時，我每天晚上都要將作業(yè)交。而每次當(dāng)我吃得狼吞虎咽時，母親卻從不動一下筷子，只是用慈愛的目光注視著我?！}記父母是人這一生中最先接觸到的人，“近朱者赤，近墨者黑”，父母對孩子的影響，可陪伴其一生。而在調(diào)查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據(jù)前幾位的是：郊游、運(yùn)動、讀書、看展覽、聽音樂會。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。冷靜地迎接事情的來臨。哈佛大學(xué)最杰出的心理學(xué)教授威廉最后，提出自己的做法或期待。④常懷羞恥之心、反思之心，也就能控制情緒。整體來看，材料都涉及了控制情緒的問題。④句的含義是，面對太陽總是有希望的，它總給人溫暖，只要向積極的方向看，一切都會好轉(zhuǎn)。客觀地指出了人的修養(yǎng)、品行對于個人價值的重要性，且指出內(nèi)外沒有先后輕重的分別。試題材料由六則名言組成，審題時，要充分解讀六則名言的內(nèi)容。情緒被控制是需要毅力的，控制好的自己的情緒，是一種自我挑戰(zhàn)。學(xué)會控制心情，你的生活才會少犯錯誤?！弊罱K，他成為了總統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了夢想。學(xué)會控制情緒，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。可他卻從未生氣。著名影視演員周星馳，他出身于農(nóng)村家庭。因此，我們想要擁有美好的生活就必須學(xué)會控制好負(fù)面情緒。宋濂是一個會控制負(fù)面情緒的人。學(xué)會控制情緒，讓你的生活更加美好。要求：選好角度，確定立意，文體自定，不少于800字。——惠特曼⑤人是這世上唯一的該臉紅或能臉紅的動物。①怒不過奪，喜不過予。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。——梁啟超【中國】 責(zé)任就是對自己要去做的事情有一種愛。如此你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。名言素材：盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。鐘南山，這位屢創(chuàng)醫(yī)學(xué)奇跡的呼吸病專家，這位在天冷時要把聽診器焐熱了才給病人診聽的仁愛長者，當(dāng)致命的疫病襲來時，毅然挑起重?fù)?dān)，站到了抗擊病魔的第一線。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時刻牽掛的后主說??！“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。曹操執(zhí)意要執(zhí)法官按照軍法治罪。”曹操的士兵不懂得愛護(hù)莊稼，常在莊稼地里亂跑，踩壞莊稼。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。全球化不斷發(fā)展的今天，青年的時代責(zé)任自然成為全社會關(guān)注的主題，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意?！碑?dāng)代青年要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，努力、自覺成為社會主義的先行者、實(shí)踐者、推動者?！奔缲?fù)著崇高使命的當(dāng)代青年必須要有思想的支點(diǎn)作支撐，打牢實(shí)現(xiàn)中國夢的理想之魂、動力之源。列夫時間之河流淌不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，而當(dāng)代中國青年是幸運(yùn)的，正趕上了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史機(jī)遇。如果在青年時代不打好扎實(shí)的根基，就很可能在迷茫中虛度年華、浪費(fèi)青春。梁啟超在《少年中國說》中曾言：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。 青年是國家的有生力量，是民族的未來，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，并被時代寄予厚重的希望。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。幸福從來不會從天而降，所有的幸福都需要靠雙手去創(chuàng)造；幸福從來不會突如其來，所有的幸福只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見彩虹。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進(jìn)步，成為20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家。必須付出代價：奮斗”。著名的無臂鋼琴家劉偉的一生就向我們詮釋了有夢想有奮斗的青春的美麗。最佳立意：根據(jù)以上分析可以得出幾組分類組合，如：①②組合，立意為：奮斗可以收獲文明和幸福；②④組合，立意為：奮斗收獲幸福，為了別人的幸福而奮斗會更加崇高。⑥圖難于其易，為大于其細(xì)：在容易之時謀求難事，在細(xì)微之處成就大事。③孤舉者難起，眾行者易趨：一個人把東西舉起來很困難，很多的人一起趕路就容易走得快。材料給出6個句子，要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用寫一篇文章”。有時候，你驚艷那些花朵現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍的是奮斗的血雨。設(shè)想若此人懂得珍惜、借鑒與創(chuàng)新的道理，就一定會將兩者融合，保留其優(yōu)勢成分，自成一派，也未必不可。既然決定要奮斗，便就要付諸切實(shí)的行動。他甚至涉足于音樂電影等多個領(lǐng)域。奮斗在有堅定的信念的同時更要付諸于行動?！痘膷u求生》中的杰克，在時機(jī)與風(fēng)向經(jīng)過苦心等待而終于到來之時，他依然沒能逃出荒島，原因就在于信念不夠堅定，而《肖申克的救贖》中的肖申克，在歷經(jīng)重重困難后依然沒有放棄希望，信念之歌在他心中回蕩，最終，肖申克擺脫了一切束縛，重獲自由！如果當(dāng)初杰克擁有堅定的信念那么他也會像肖申克那般沖破重重困難，獲得幸福。沒嘗過苦瓜的苦味，哪能知道糖果的甘甜，幸福不過就是我們自己一步一個腳印奮斗出來的?！罴握\⑥圖難于其易，為大于其細(xì)。——李大釗②幸福都是奮斗出來的。“五四”精神的內(nèi)涵，即青年人應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，愛國，肯付出，腳踏實(shí)地等意識。幾件顏色單調(diào)的衣服，幾個破舊的家俱，或許就是我們?nèi)康募耶?dāng)了。由于學(xué)習(xí)中經(jīng)常要參閱一些英文專業(yè)書籍，不會英語的許振超拜女兒為師，不懂就問，不會就學(xué)。青島工人許振超在青島一中紀(jì)念五四運(yùn)動暨優(yōu)秀中學(xué)生表彰大會作的以“知識改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)”為題的報告中說道：“在別人眼里學(xué)習(xí)是一件苦事。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。有一句話說機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人，那么，年青的朋友們，讓我們早早準(zhǔn)備。知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。從1919年五四運(yùn)動以來的青年人都自覺地履行著這個責(zé)任，收獲著燦爛的人生。素材：1. 愛國是廣義的，董存瑞舍生炸雕堡，黃繼光英勇堵槍眼是愛國；鄧稼先讓第一顆原子彈爆炸成功，許海峰奪取奧運(yùn)第一枚金牌是愛國；徐洪剛無畏斗歹徒，李素麗踏實(shí)工作是愛國，即便是一個頑童撿到一枚硬幣交給警察叔叔也同樣是愛國，而我們今天努力求學(xué)，將來建設(shè)祖國，不更是愛國嗎。本題具有命題作文和材料作文的雙重特點(diǎn)，以“我要做這樣的青年”為題，即已經(jīng)限定了作文的題目；“這樣”為代詞，指代內(nèi)容應(yīng)結(jié)合三則材料分析，