【正文】 春天的勃發(fā)；有老舍先生的濟(jì)南冬天的含羞；更有那多情的雨；溫柔的風(fēng)。蓄。 應(yīng)和（________））蓄（________）【答案】 （1）生活總是美好的（2）h232。拿不準(zhǔn)的字要查字典。”，注意據(jù)義定音。再如“貯蓄”：儲(chǔ)存，積聚。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。我想起了那個(gè)被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。美不勝收。 （3）“美不勝收”中“勝”的意思是（___________） 、盡、勝利、能承受（4）把文中畫線句改為陳述句。 【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使?jié)B透”，應(yīng)讀j236。 （2）辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。 故答案為：⑴j236。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書寫能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。12．閱讀語段，按要求完成下面的題目。 ①《大江大河》講述了改革開放先行者們?cè)谧兏锢顺敝胁粩嗵剿骱屯粐某粮」适?。?）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲伞? 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀這句話，從這句話里提取主語中心語，謂語中心語和賓語中心語就是句子的主干。 ⑵ “執(zhí)拗”和“情感”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。做這樣的題，要求學(xué)生熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法?；舅悸罚篲_______。請(qǐng)你任選一個(gè)，結(jié)合這部書的內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。理性 《①》先就讀于江南水師學(xué)堂，后因?yàn)椴粷M其“烏煙瘴氣”，改讀礦務(wù)鐵路學(xué)堂。 示例二：選詞：批判；認(rèn)識(shí)：作者在《五猖會(huì)》這篇文章中，寫自己去看賽會(huì)前，因被父親強(qiáng)迫背書而感到掃興和痛苦，對(duì)錯(cuò)誤的教育方式進(jìn)行了批判。既然是知識(shí)競(jìng)賽，首先得有試題，因此組織者要先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，然后是活動(dòng)，即班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答，最后要進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。 （3）根據(jù)對(duì)《朝花夕拾》內(nèi)容的積累及理解答題，如選【A】則要從這本名著中選取或溫情或理性或率真或批判的內(nèi)容答題。 【B】①瑣記；②藤野先生；③仙臺(tái)；④棄醫(yī)從文。答題時(shí)內(nèi)容要緊扣活動(dòng)主題，語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，具有吸引力和感召力。禮物，多美好的一個(gè)詞。 仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時(shí)間的禮物。 那在我們今天的節(jié)目時(shí)間里，就讓我們一起去打開一個(gè)個(gè)色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物。青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。青春的歌，如詩如畫，如云如水，如癡如醉。今天就讓我們一起來朗讀青春，回憶青春，感悟青春的美。那今天就讓我們?cè)谀切┮苍S正青春，也許不在青春的人們的身上，去感受青春永恒的魅力。15．英國(guó)玄學(xué)派詩人約翰甲骨文 像兩串玉串 系在同一根繩子 上，形成更大的一掛玉串。 有的金文 加“曰” （說），強(qiáng)調(diào)相互協(xié)商、鼓勵(lì)。附注：《論語集解》中說：“同門曰朋，同志曰友?！芭蟆笔瞧沸袃?yōu)良且志趣相投的結(jié)交者，褒義；而“友”可以是臨時(shí)結(jié)交的相互支持者，中性?！昂门笥选钡亩x。（3）（名著里的“朋友”） 某一組從名著中去探究對(duì)“朋友”的認(rèn)識(shí)。比如魯迅和范愛農(nóng)。“志同道和”應(yīng)改為“志同道合”；“志同道合”是形容彼此理想、志趣相合。屬開放性試題。探究結(jié)果：有些友情只是恰好你在那兒而己。 故答案為：⑴ 進(jìn) 緊 。 并不是所有的友誼都有一個(gè)美好的開始。（常規(guī)觀點(diǎn)：志同道合才能成為真正的朋友）【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)。 ⑵本題考查詩歌內(nèi)容的把握，注意品讀小詩，找出下列表述有誤的一項(xiàng)。在日本留學(xué)時(shí)倆人在同鄉(xiāng)會(huì)上爭(zhēng)執(zhí)，相互厭惡；后來范愛農(nóng)解釋了當(dāng)年為何與魯迅作對(duì)，魯迅表示歉意，之后冰釋前嫌；因?yàn)椴涣私舛躺?，因?yàn)榱私舛⒓缜斑M(jìn)成為朋友。 范愛農(nóng) 。有的再次碰面竟是反目之仇，比如和牛魔王的再遇見。比如《西游記》中孫悟空和牛魔王；師徒四人的關(guān)系；同門三徒弟的一路相伴……只要人物之間有關(guān)系，能形成一個(gè)合理的關(guān)于“朋友”的認(rèn)識(shí)，且有對(duì)應(yīng)人、事支撐亦可。故選C。讓這段友情破冰前行的恰是他們志同道合的人生信仰。你的探究結(jié)果：________?！皟A訴”“指責(zé)”“歡喜”詞性相同，都是動(dòng)詞。引發(fā)了大家的共鳴。細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)上面文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。“同門曰朋”，即師從同一個(gè)老師者稱為“朋”；“同志曰友”，即志同道和之人稱為“友”?？瑫?將隸書 的“又” 簡(jiǎn)寫成 。意指：兩人結(jié)交，協(xié)力互助。（又，抓握） 后人趣解“朋”：好友來了，趕進(jìn)拿兩串貝殼掛脖子上出去買酒買食?！?“朋友”幾乎縱貫我們的一生，真正的朋友像一面鏡子映襯出我們的不足，讓我們?cè)絹碓矫篮谩?【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查材料內(nèi)容的探究，注意通讀材料一、材料二，把握內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言概述。（答出任意三點(diǎn)即可） ⑵ 示例：我們這期節(jié)目的主題詞是青春。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。 【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容，可以看出《朗讀者》節(jié)目火爆的原因有幾點(diǎn)：“將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美地結(jié)合”將生命與文字完美結(jié)合；“對(duì)‘遇見’、‘陪伴’、‘選擇’等人生主題的感觸和共鳴”說的就是《朗讀者》主題能引起觀眾的感觸和共鳴；“通過文化載體傳達(dá)給觀眾深層次的感動(dòng)和思考”和“有更加長(zhǎng)久的影響力和感召力”都是《朗讀者》節(jié)目火爆的原因。 （2）學(xué)校將進(jìn)行以“青春”為主題的《我是朗讀者》活動(dòng)，請(qǐng)你參考材料三擬一個(gè)開場(chǎng)白(不少于50字) 【答案】 （1）①將尊重生命與文字完美結(jié)合；②主題能引起觀眾的感觸和共鳴；③傳達(dá)深層次的感動(dòng)和思考；④有長(zhǎng)久的影響力和感召力。 材料二：對(duì)觀眾來說，《朗讀者》不僅僅是一段“朗讀”，更多的是對(duì)“遇見”“陪伴”“選擇”等人生主題的感觸和共鳴。 材料一：朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美地結(jié)合就是我們的《朗讀者》……朗讀屬于每一個(gè)人。14．閱讀下面材料，完成后面小題。答題時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，要具有可操作性性。 故答案為：⑴ 組織者先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng) ⑵ 仿佛可以看到一個(gè)小孩偎依在長(zhǎng)媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事 ⑶ 【A】示例一：選詞：溫情；認(rèn)識(shí)：《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長(zhǎng)為自己買《山海經(jīng)》的故事，抒發(fā)了對(duì)她誠(chéng)摯的思念之情。這是內(nèi)容方面，另外也要注意語句的形式，語言要生動(dòng)，形象，給人以美感?！窘馕觥俊痉治觥浚?）基本思路就是活動(dòng)的流程，先做什么，再做什么，最后再做什么。因而做出人生重大抉擇“④”。批判【B】閱讀《朝花夕拾》，梳理魯迅的求學(xué)之路。（3）【名著擷英】從A，B兩題中任選一題作答。 （1）【活動(dòng)策劃】這次班會(huì)的活動(dòng)之一是知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)寫出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路。答題時(shí)要首先要分析句子的各個(gè)成分，然后去掉狀語、定語、補(bǔ)語，剩下的主語中心語、謂語中心語和賓語中心語組合在一起就是句子的主干。 （2） 第②句中頓號(hào)兩邊的是句子，不是詞語，中間應(yīng)該用逗號(hào)，而不是用頓號(hào)。 【答案】 （1）《大江大河》講述了故事。③與時(shí)代同行，用奮斗做槳，改革開放改寫了無數(shù)人的命運(yùn)。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思； ⑶解答此題，要結(jié)合詞義及具體語境及關(guān)聯(lián)詞的常見用法辨析作答； ⑷本題