實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇(文件)
【正文】 書(shū)，參與討論，教師不必刻意裝扮歷史，不過(guò)一定要做到心中有書(shū)，眼中有人。同時(shí)也應(yīng)該盡可能地對(duì)一些歷史事件以細(xì)節(jié)的形式呈現(xiàn)，這樣不僅可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還加深了他們對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的印象。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間?！ ∪㈤L(zhǎng)計(jì)劃和短安排 長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。主要指以下幾方面： 39。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等?！ ≈饕獧z查以下這些內(nèi)容：計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)有完成計(jì)劃的原因? 通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分?！ ∪?、尊敬老師，禮貌待人。 七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)?！ 【拧⒃谛聦W(xué)期開(kāi)始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！ ∥?、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人?！ ∥业拇蛩悖骸 ∫?、上課認(rèn)真聽(tīng)講。注：華大學(xué)習(xí)網(wǎng)為中學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源分享。當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目?！ ∥濉⒂?jì)劃要留有余地 計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。如果我們都在努力地做到這一點(diǎn)，哪有何愁搞不好中學(xué)的歷史教育呢？ 相信在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)不斷有新的收獲，我期待著。 我們有些歷史老師在課堂教學(xué)中注重知識(shí)體系的大而全，生怕漏掉了其中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，基于以上考慮，課堂上老師講解的時(shí)間自然就多了，相對(duì)地?cái)D戰(zhàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)思考的時(shí)間。一堂公開(kāi)的中學(xué)歷史課的課件往往在技術(shù)上就做足了功夫，中間一定要
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1