二年級語文課件：《遠(yuǎn)行靠什么》(文件)
【正文】 課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入?！斑h(yuǎn)行”是什么意思呢? 同學(xué)們，你們想不想聽聽人類交通工具發(fā)展史呢? 二、播放課件，聽課文的錄音 三、讀課文 聽了這篇文章后，你都聽懂了什么?(生匯報)同學(xué)們想不想自己來讀一讀呢? 四、默讀課文 可以默讀課文，也可以大聲自由地讀課文，一邊讀一邊用筆將自己不認(rèn)識的或不熟悉的詞做上記號，多讀幾遍，并且用心記一記?！ ≌n下搜集有關(guān)交通工具發(fā)展史的資料。你們想不想聽聽別人朗讀這篇課文?好吧，那就認(rèn)真聽!請同學(xué)們告訴我，我們在聽朗讀時該注意些什么。)還等什么!趕快拿起你的書，大聲地讀吧!不過，老師這里有一個任務(wù)，就是用筆把表示時間的詞語畫上橫線?！ ∫贿呡喠髋尚〗M代表匯報，一邊引導(dǎo)學(xué)生朗讀?！ 、矍О倌陙?，人們幻想著像鳥兒一樣飛上天空。 欣賞交通工具發(fā)展史的圖片?！ ↓R讀第七自然段，思考：你讀懂了什么?人們還會發(fā)明什么樣的交通工具? 三、小結(jié)并討論：人類遠(yuǎn)行靠的是什么? 討論：人類遠(yuǎn)行靠的是什么? 小結(jié)：這節(jié)課我們一起了解了交通工具發(fā)展史，從課文中我們知道正是因?yàn)榭茖W(xué)家們的努力探
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