【正文】
了基礎(chǔ)。D.整治馬家溝河的消息傳出后,許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理?那里的兩岸居民將怎么辦?C.20.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(她一手提著竹籃,內(nèi)中一個(gè)破碗,空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿,下端開了裂;她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。對(duì)“教養(yǎng)”(即精神和心靈完善)的追求,并非朝向某些狹隘目標(biāo)的艱難跋涉,而是自我意識(shí)的增強(qiáng)和擴(kuò)展,它使我們的生活更加豐富多彩,享受更多更大的幸福。 B項(xiàng),“上升”后的頓號(hào)改為逗號(hào),頓號(hào)表示詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓,而“……筆直地上升”和“一直戳到頂棚”是句子之間的停頓,應(yīng)使用逗號(hào)。2.C 【解析】【分析】A項(xiàng),這個(gè)句子是反問(wèn)句,所以句末的句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。 B項(xiàng),省略號(hào)和“等等”重復(fù),不能連用。故選C 故答案為:C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。因?yàn)楹竺嫖淖质墙忉専o(wú)奈的具體情形的,冒號(hào)在這里表提示;B項(xiàng),“5G手機(jī)到底貴不貴”后面應(yīng)該用問(wèn)號(hào),因?yàn)檫@是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,問(wèn)句要有問(wèn)號(hào);解析: D 【解析】【分析】A項(xiàng),“很無(wú)奈”后分號(hào)要改為冒號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào),是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分,用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。 故答案為:A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)解析: A 【解析】【分析】B項(xiàng),“十之二,三”約數(shù)之間不用頓號(hào); C項(xiàng),“他慢慢地說(shuō):”冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào); D項(xiàng),省略號(hào)不能與“等等”連用。另外,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用起來(lái)也有很大靈活性,必須與語(yǔ)段的思路層次結(jié)合起來(lái)考慮,才能用得準(zhǔn)確。 A項(xiàng),冒號(hào)用在總括性話語(yǔ)的前邊,以總結(jié)上文。 D項(xiàng),冒號(hào)用于稱呼語(yǔ)之后,表示提起下文。點(diǎn)號(hào)表示口語(yǔ)中不同長(zhǎng)短的停頓,標(biāo)號(hào)表示書面語(yǔ)言里詞語(yǔ)的性質(zhì)或作用。冒號(hào):用在稱呼語(yǔ)后邊,表示提起下文;用在“說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下 ” 等詞語(yǔ)后邊,表示提起下文。6.A 【解析】【分析】A項(xiàng),“我愛(ài)熱鬧、也愛(ài)冷靜”“愛(ài)群居、也愛(ài)獨(dú)處”兩句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,中間的頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。 故答案為:A【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解析: B 【解析】【分析】A句號(hào)放到引號(hào)外;C問(wèn)號(hào)改為句號(hào);D中間的句號(hào)改為分號(hào)。故答案為:C?!?,整個(gè)句子是陳述語(yǔ)氣。具體說(shuō)有以下幾點(diǎn):弄清功用,分析結(jié)構(gòu),揣摩語(yǔ)氣,理解文意,留意套用。故答案為:A 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.并列的詞語(yǔ)或短語(yǔ)間不應(yīng)使用逗號(hào)。B.考查問(wèn)號(hào)用法C.考查分號(hào)和句中括號(hào)的用法。解答該種題型時(shí)要注意:把握整個(gè)語(yǔ)句的意思;逐一辨明解析: C 【解析】【分析】C項(xiàng),“被遺忘”“被鄙視”“被踐踏”是并列關(guān)系,把逗號(hào)應(yīng)該改為頓號(hào)。③處句子不必停頓,加個(gè)后引號(hào)就可,排除D項(xiàng)。故選B。14.D 【解析】【分析】 A.去掉逗號(hào)。分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤,尤其解析: D 【解析】【分析】 A.去掉逗號(hào)。分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤,尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)15.D 【解析】【分析】 A.去掉逗號(hào)。分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤,尤解析: D 【解析】【分析】 A.去掉逗號(hào)。分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤,尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)16.B 【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。)解析: B 【解析】【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。)17.D 【解析】【分析】題干問(wèn)的是“下列語(yǔ)句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)”,這是考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。A第二和第三個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào),B書名號(hào)改為引號(hào),C最后一個(gè)分號(hào)改為冒號(hào)?!军c(diǎn)評(píng)】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。19.D 【解析】【分析】A項(xiàng),“二、三十米”是約數(shù),中間不應(yīng)加頓號(hào)。B項(xiàng),后兩個(gè)疑問(wèn)句均作“關(guān)心”的賓語(yǔ),為陳述句。故選A。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào),是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分,用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。C項(xiàng),冒號(hào)只管到“發(fā)生變化”,將“發(fā)生變化”后的逗號(hào)改為句號(hào)。因而,兩處問(wèn)號(hào),前一個(gè)應(yīng)改成逗號(hào),后一個(gè)應(yīng)改為句號(hào)。應(yīng)注意的是:中間插“某某說(shuō)”后不能用冒號(hào)?!炯记牲c(diǎn)撥】冒號(hào)的用法包括:用在稱呼語(yǔ)的后面,提示提起下文;用在“說(shuō)”、“想”、“是”、“證解析: C 【解析】【分析】“在所不惜”后面應(yīng)為句號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。A第二和第三個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào),B書名號(hào)改為引號(hào),C最后一個(gè)分號(hào)改解析: D 【解析】【分析】題干問(wèn)的是“下列語(yǔ)句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)”,這是考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。C“尷尬”、“旅游行為”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。C“尷尬”、“旅游行為”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。C.句號(hào)放在單引號(hào)外。C.句號(hào)放在單引號(hào)外。C.逗號(hào)放在括號(hào)后。C.逗號(hào)放在括號(hào)后。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào),是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分,用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。③處句子不必停頓,加個(gè)后引號(hào)就可,排除D項(xiàng)。解答該種題型時(shí)要注意:把握整個(gè)語(yǔ)句的意思;逐一辨明每個(gè)詞語(yǔ)、每個(gè)句子的意思與作用;辨明句子的語(yǔ)氣與停頓;注意把握常見的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤點(diǎn)。12.C 【解析】【分析】C項(xiàng),“被遺忘”“被鄙視”“被踐踏”是并列關(guān)系,把逗號(hào)應(yīng)該改為頓號(hào)。A.并列的詞語(yǔ)或短語(yǔ)間不應(yīng)使用逗號(hào)。另外,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用