【正文】 火去燎原大眾的情感。找準(zhǔn)論點的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。答題時應(yīng)注意，詞不離句→句不離段→段不離篇，抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。8．閱讀下文，完成小題。 ①現(xiàn)在，焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病，干什么事都顯得急不可耐，總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下。 ②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子會亂了自己的方寸、節(jié)奏和步伐，變得焦躁不安、心慌意亂；有的人看到他人提拔重用了，頓時沉不住氣，千方百計走捷徑；有的人則經(jīng)不起一點怠慢和挫折，繞不得一點彎路和曲折，不愿也不舍得花更多時間做那些默默無聞、精雕細琢的事，恨不得一蹴而就，早日“夢想成真”；還有的人甚至變得有話不好好說，遇事不好好商量，碰到點問題動輒“一急二躁三冒火”，等等。 耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)?！蹦托目简炄说囊懔投?。好的人生需要文火慢燉、細水長流，這也正是對人的意志品質(zhì)的錘煉和塑造。 ⑦耐心是一種修養(yǎng)，需要修煉養(yǎng)成。（《華聲文萃》2018年11期）（1）選文的中心論點是________?！边@句話不可以作為本文的論據(jù)。結(jié)合文章內(nèi)容分析，文章第①②段寫生活中一些人沒有耐心的現(xiàn)象，從而引出第③段中的觀點： 耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能夠成就事業(yè)，更成就人生。這一段提出的論點是：耐心成就意志之美。 故答案為：⑴ “耐心能夠成就事業(yè)，更成就人生”或者“好的人生需要文火慢燉” ⑵ 首先提出本段論點（全文分論點）——耐心成就意志之美；然后，運用講道理、擺事實的方法（引用哲人的話和舉滴水穿石、鐵杵磨成針等例子）進行論證；最后回扣論點：通過文火慢燉、細水長流，人的意志品質(zhì)得到錘煉和塑造（耐心成就意志之美）。論點一般出現(xiàn)在文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、中間。答題技巧：①要明確論點；②要答出論據(jù)或論證方法及其作用；③要使用諸如“首先”“然后”“接著”“最后”等表示起承轉(zhuǎn)合關(guān)系的詞語來組織答題的語言。 簡單成就非凡逢錦科他解釋說：“每件多余的財產(chǎn)，都是人生的絆腳石；唯有簡單的生活，才能給我以創(chuàng)造的原動力！”“簡單的生活，無論對身體還是精神，都大有裨益。問君何能爾？心遠地自偏。莊子說：“其耆（嗜）欲深者，其天機淺?！边@是處世的簡單，可以成就淡泊練達的品格?！边@是對待名利的簡單。司馬遷忍辱負重，默默砥礪，終成《史記》這部不朽巨著。 （2）①引出文章的中心論點—簡單成就非凡；②作為事實論據(jù)，證明中心論點；③激發(fā)讀者的閱讀興趣。（5）示例：作家孫犁曾經(jīng)烽火戎馬，從不居功自傲，而是淡然自處著文章，領(lǐng)自然清麗的荷花淀派之風(fēng)騷。而且以故事開頭，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。說明的是心靈不簡單會導(dǎo)致的后果，是從反面證明了“心靈的簡單，可以成就良好的心態(tài)”的觀點，從而增強了論述的權(quán)威性和說服力。如：作家孫犁曾經(jīng)烽火戎馬，從不居功自傲，而是淡然自處著文章，領(lǐng)自然清麗的荷花淀派之風(fēng)騷。 ⑶ 引用論證?！军c評】⑴此題考查概括議論文中心論點的能力。（2）從論點提出的位置來判定中心論點。 ⑶此題考查對論證方法及其作用的掌握情況。 ⑷本題考查篩選并整合信息的能力。10．閱讀下文，完成小題。 ①生活中，有人喜歡高談闊論，有人習(xí)慣低聲細語，有人說話綿里藏針……無論是日常攀談還是正式發(fā)言，語言都可謂交流的工具、思維的載體。同樣一句話，不同的人講往往會產(chǎn)生不一樣的效果。這是行文的典范，又何嘗不是語言的真義？話語真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。這必然消解群眾的信任。挖掘語言的寶藏，品味言語的藝術(shù)，有助于更好傳遞信息、交流意見、溝通情感，也必將推動行之有恒、行之有格、行之有效。 ，如果輕視語言的力量，就一定會出現(xiàn)問題，輕則言不由衷、表意不明，重則造成誤解、觸發(fā)矛盾。（3）補充論證中心論點，使論證更加嚴(yán)密（全面）。第④段引用《文心雕龍》中的名言，運用了道理論證（含引證法），列舉穆青采訪焦裕祿事跡時的真情貫注，運用了舉例論證，有力（具體、形象）地論證了“語言的力量，亦在言之共情”的觀點，進而論證了本文的中心論點。如本文第⑥段的作用是：補充論證中心論點，使論證更加嚴(yán)密（全面）。 故答案為：⑴ 善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達到事半功倍的效果。 ⑷C【點評】⑴本題考查對議論文中心論點的提煉能力。答題時應(yīng)注意，要了解常見的論證方法及其作用，有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。父母的差別，實在是太大了。然而，他苦熬多年，夢想中的位置卻始終沒有得到。平凡的人，希望子女不再平凡；不平凡的人，希望子女更加不平凡，但無論孩子們怎么努力，全班永遠只有一個第一名。 ⑥每個人由生時就處在不同的位置，也朝著不同的方向。（1）根據(jù)要求回答問題。 （3）第⑥段劃線句對于論證中心有什么作用？ 【答案】 （1）①每一個人都應(yīng)該接受平凡。 【解析】【分析】（1）①本題考查考生對議論文論點（中心論點和分論點）的概括能力。再聯(lián)系第二段的內(nèi)容以及③ ⑤分論點的結(jié)構(gòu)進行概括：接受父母的平凡，才能輕裝前行?？忌斫饩渥拥膬?nèi)容，聯(lián)系文本的中心主題進行分析。 ⑵作者以一個事例的正反兩個方面進行對比，鮮明論證“接受自己的平凡，才能創(chuàng)造非凡”的觀點。 ⑶本題考查議論文語言的表達效果，考生要理解句子的意思，分析概括語句的內(nèi)容，概括出其對中心論點的論證效果。然而，一些人的生活卻過得混濁而灰暗?！惫磐駚恚鲆还伞扒辶鳌笔遣簧偃说膬r值追求，活出“清流”范兒的人也備受世人尊崇。說到底，清流樣子就是真善美的樣子，就是做人清清爽爽、做事明明白白、做官干干凈凈的樣子。 ⑤欲成清流之人，得正本清源。源頭清，人生這潭“池水”自然也就清激了。 ⑥欲成清流之人，得胸懷大志。________________________。 （2）根據(jù)提示，回答問題。馬加爾家族》。，保持心靈的獨立與自由，不為五斗米折腰，毅然辭官歸隱。據(jù)此理解填寫作答。（或：我們要過清流生活）（2）舉例論證；古往今來，做一股“清流”是不少人的價值追求，活出“清流”范兒的人也備受世人尊崇（或清流生活是一種人生價值）；清流生活是一種人生態(tài)度；清流生活是一種人生價值；清流生活是一種超然脫俗的氣質(zhì)；怎樣才能成為清流之人（3）D 【解析】【分析】（1）本文沒有明確地提出中心論點，但依據(jù)文章的標(biāo)題“做一股‘清流’”和各語段具體論述的內(nèi)容“‘清流’成了一個流行語成為人們的一種向往”“文化如此，人生亦然過清流般的生活；不失為人們的一種理想選擇”“清流生活，既是十種人生態(tài)廢，也是一種人生價值”“清流人生，是一種超然脫俗的氣質(zhì)”“欲成清流之人，得正本清源”“欲成清流之人，得胸懷大志”“清流如蓮，清流之人以其真善美的品格而被世人稱羨，更讓自己行穩(wěn)致遠”等可概括本文的中心論點是：我們要做“清流”之人。蛛絲一縷分明在，不是閑身看不清。 ） ，偶爾得到一個蠟燭頭，他就會高興得像過節(jié)。②文章第①段舉《朗讀者》《中國詩詞大會》的例子，引出論題“清流”；然后從________、________、________這三個方面論證了清流生活的益處；接著用“正本清源”“胸懷大志”“內(nèi)心有強大的定力和自制力”這三點論證了________；最后總結(jié)全文。清流如蓮，清流之人以其真善美的品格而被世人稱羨，更讓自己行穩(wěn)致遠。胸有鴻鵠之志，便有過清流生活、活出清流樣子的勇氣和毅力；有遠大志向在鼓舞，生命就會翩翩起舞?！币粋€人的身份、崗位、職務(wù)和財富可以變，但做人的本色不變、本真不丟、本來不忘。 ④清流生活，還是一種超然脫俗的氣質(zhì)。這一股股清流，以清澈、潔凈，匯入歷史的大江大河，展示出絢麗奪目的畫卷。清代學(xué)者顧炎武說：“讀書通大義，立志冠清流。 ②文化如此，人生亦然。比如不久前，電視上《朗讀者》《中國詩詞大會》受到大家熱捧，“清流綜藝”和“清流文化”成了觀眾追求的時尚。 做一股“清流”【點評】⑴考生在平時對議論文的基本知識要掌握，要學(xué)會對中心論點以及分論點的概括。 故答案為：⑴①每一個人都應(yīng)該接受平凡。作者舉具體的事例，從人物的前后對比，具體地論證分論點：接受自己的平凡，才能樂觀坦然。從文章標(biāo)題“接受平凡”和第一段段末語句可以概括出本文的中心論點是：每個人都應(yīng)該接受平凡。（2）作者以一個事例的正反兩個方面進行對比，鮮明論證“接受自己的平凡，才能創(chuàng)造非凡”的觀點。②聯(lián)系上下文，仿照第③⑤段的劃線句在第②段的橫線上補上這一段的分論點。 ⑦該學(xué)的學(xué)了，請想的想了，該做的做了，即便平凡也問心無愧?！读朔菜挠?xùn)》中有一句話，“擁千會者值千金”，你自己值多少，就能得到多少，當(dāng)然，平且并不意味著平庸，平是是指不高傲，不崇高，平平常常的能力平平淡淡的生活，而平庸則是不思進取，碌碌無為，沒有主觀的努力，沒有應(yīng)有的作為。當(dāng)一次次的希望變成一次次的失望，就會給自己的身心帶來極大的創(chuàng)傷。 ③接受自己的平凡，才能創(chuàng)造非凡 ， 我有一個朋友，三十多歲就擔(dān)任了單位的一把手。如果接受不了父母的平凡，就會為此背上沉重的負擔(dān)。 ①春節(jié)期間，我去看望一住小學(xué)老師。11．閱讀下文，完成小題。 ⑶本題考查分析語段作用。中心論點必須是個明確的判斷可從標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾查找。 ⑶ 補充論證中心論點，使論證更加嚴(yán)密（全面）。 ⑷從原文“輕視語言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾”可知，只是“往往容易”并不是“一定”，C選項，故意把問題絕對化了。 ⑶此題考查議論文尾段的作用。（4）C 【解析】【分析】⑴從全文看，本文開頭由生活中人們運用語言的日?，F(xiàn)象，自然引出“善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達到事半功倍的效果”，即本文中心論點。【答案】 （1）善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達到事半功倍的效果。，面對屠刀，喊出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪言壯語。（選自《人民日報》，有刪改）（1）選文的中心論點是什么？ （2）選文第④段運用了什么論證方法？有什么作用？ （3）選文第⑥段有什么作用？ （4）對選文內(nèi)容理解和分析有誤的一項是（”當(dāng)然，強調(diào)善用語言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行動的力量、落實的價值。 ⑤反之，輕視語言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾。有了真情的貫注，那么語言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時光而歷久彌新。 ④語言的力量，亦在言之共情。反觀那些“兩面人”、投機者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說出來的話自然無法令人信服?！把再F于有物，無物，非言也。 ⑸本題考查給議論文補充論據(jù)的能力。首先要根據(jù)劃線句判斷所用的論證方法，而論證方法的作用的答題思路是：運用了……的論證方法，……地論證了……，增強了文章的說服力。 ⑵本題考查分析議論文開頭段作用的能力，議論文開頭段的作用是：①激發(fā)讀者閱讀興趣；②引出中心論點或論題；③作為事實論據(jù)，證明中心論點；④作為道理論據(jù)，證明中心論點；⑤引起讀者的關(guān)注與思考；⑥引出下文論述。作者的觀點和態(tài)度必須鮮明。 ⑷ 簡單是一種經(jīng)歷人生磨難后的大徹大悟，是領(lǐng)略了人生峰回路轉(zhuǎn)后的輕松快意，是剔除一切煩惱而海納百川的智慧。 故答案為：⑴ 簡單成就非凡。 （5）這段話的觀點是：簡單則是厚積薄發(fā)的干事之力、成事之道。 （3）劃線句引用了莊子的名言，屬于引用論證。 （2）結(jié)合全文的中心論點及這一段的內(nèi)容分析，第①段話舉愛因斯旦當(dāng)年任教于美國普林斯頓大學(xué)主動要求減少年薪以及彌留之際立下遺囑的事例，然后對事例稍加分析后就在第②段提出了本文的中心論點。引用莊子的話，從反面證明了“心靈的簡單，可以成就良好的心態(tài)”的觀點，增強了論述的權(quán)威性和說服力。（1）本文的中心論點是什么？ （2）第①段列舉愛因斯坦當(dāng)年任教于美國普林斯頓大學(xué)主動要求減少年薪以及彌留之際立下遺囑的事例，有何作用？ （3）第③段中畫線句運用了什么論證方法？有什么表達效果？ （4）第④段畫線句中的“此”指代的具體內(nèi)容是什么？ （5）根據(jù)你的積累，給第⑤段橫線處補寫一個事實論據(jù)。相反，簡單則是厚積薄發(fā)的干事之力、成事之道。有一段在網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的話：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認(rèn)可，到最后才發(fā)現(xiàn)，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。如此，對人生的領(lǐng)悟力就必然很淺了，就很難時刻保持睿智清醒的頭腦。身處一個行色匆匆、變動不居的時代，面對浮躁、功利、奢華、喧囂，有的人思慮重重，坐臥不寧；有的人左顧右盼，瞻前顧后；有的人工于算計，患得患失；有的人追名逐利，得隴望蜀。 ②古人云：“大道至簡。這樣，什么名譽、地位，統(tǒng)統(tǒng)都與他無關(guān)。解答此題的關(guān)鍵是要分析題目中的句子能不能做本文的論據(jù)。通讀本文，抓住文章標(biāo)題來分析，本文的中心論點應(yīng)為：讓經(jīng)典成為引領(lǐng)青年的燈塔。論點是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。 （3） “日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。引出本文的中心論點可以從第三段中篩選出來?！敬鸢浮?（1）“耐心能夠成就事業(yè)，更成就人生”或者“好的人生需要文火慢燉”（2）首先提出本段論點（全文分論點）——耐心成就意志之美；然后，運用講道理、擺事實的方法（引用哲人的話和舉滴水穿石、鐵杵磨成針等例子）進行論證；最后回扣論點：通過文火慢燉、細水長流，人的意志品質(zhì)得到錘煉和塑造（耐心成就意志之美）。④段的畫線句意在說明耐心只是成功的條件之一，體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。 （3）下列說法不正確的一項是（少一點功利，多一份淡泊；少一點焦慮，多一份淡定；少一點雜念，多一份純凈；少一點喧囂，多一份寧靜。俗話說，慢工出細活。 ⑥耐心成就意志之美。《大學(xué)》里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。在相當(dāng)意義上說 ， 耐心是成功的“通行證”。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應(yīng)注意，解答此類題需要正確辨別