【正文】 的氣象。這個故事說明，在父母對孩子的養(yǎng)育中，情感的交流和親密的互動，可能比想象中更為重要。還記得，從噩夢中驚醒時，母親印在我額間輕柔的吻；傷心哭泣時，父親將我的頭發(fā)親昵地揉亂。淡化“禮物情結(jié)”每一個節(jié)日，都可能是市場的商機?？梢哉f，快樂不局限于某時某刻，成長也不能靠一朝一夕之功。如果能在兒童節(jié)珍惜童心，到清明節(jié)緬懷故人，于春節(jié)回味年俗，在極簡中體味到節(jié)日的深刻意義和成長的價值所在，又何樂而不為？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......”磨難是一塊磨刀石，把強者磨礪得更為強大；磨難是一次洗禮，褪去弱者軟弱的外殼；磨難是生命給我的最好禮物。磨難也是一把雙刃劍，它使強者更為堅強，弱者更為軟弱。2005年，飽受疾病折磨的史鐵生以《病隙碎筆》榮獲魯迅文學獎散文獎。第二部分，圍繞中心，選取三個生活片段進行描述。第三部分，總結(jié)全文，升華中心。請用我們手中的筆，解開情感密碼，激活心靈記憶，以“行走在美好中”為題目寫一篇不少于800字的記敘文。忽然一陣風吹過，卷起了雨傘，我腳下一滑差點摔倒，抬頭看到一個人扶著墻站著，想必是摔了一跤，腿上全是泥，手足無措，艱難的一點點挪動，我暗嘆一聲繼續(xù)前走，走近時才發(fā)現(xiàn)他是閉著眼的，臉上顯的很焦急茫然，我才明白原來他是盲人，心生憐憫便上前扶住了他，他對這突然到來的攙扶顯得人驚訝與喜悅，連聲說著謝謝，然后我又問了他在哪兒住，正好是與我同路，我便決定送他一段，他感激的又是一陣道謝。我繼續(xù)扶著他前進，雨水輕拍著路面，輕風徐來，小巷中雨霧朦朧，前方是那樣的美好?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面進行描寫。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。大千世界，無奇不有，無怪不生，有的看似偶然，卻又蘊藏著必然；有的看似出人意料，卻又在情理之中；有的看似荒誕可笑，卻又令人佩服不已。突然，一張被折成六邊形的、很漂亮的小紙片從我的抽屜里滑落下來。我彎下身子仔細看，上面寫著：“你的心/就像一泓清潭/卻為何不起一點漣漪/我就是那縷風啊/只求從你的上空輕輕拂……” 好秀氣的字！ 我下意識地望了望四周，隨即又彎下身子，將這首詩認真地讀了一遍又一遍，我感到臉頰正在發(fā)燙，心情更是激動得難以用言語來表達。娜是坐在我前面的女生，扎著個馬尾辮，正大聲地讀著書。難道是芳寫的？估計是了，從她的神態(tài)里就能看出，雖然我只能看到她的側(cè)面，但她一直都是整天只知道學習的，她會寫這個嗎？ 這時，英語老師從后門進來。 “哥們兒，想什么呢？”同桌猛地用胳膊推了我一下。她是我們班語文科代表，也是本班公認的第一大美女，看來除了她也就沒有其他人了。 突然，我竟看見瑩正朝我座位的方向走來。 瑩卻在娜的身旁停住，對娜說：“你不是要情詩嗎，我從網(wǎng)上替你找了一首，你看到了吧？” “什么，我沒看到。寫作過程中要抓住寫那些（個）讓我感到的“奇”和“怪”，之人（事），因為它們始終讓我困惑冥思苦想，通過一本書，一個電影，一次實驗，一個故事等，終于明白一個道理，進而轉(zhuǎn)變一種思維，來呼應(yīng)材料中“有的看似偶然，卻又蘊含著必然；有的看似出人意料，卻又在情理之中；有的看似荒誕可笑，卻又令人佩服不已”等內(nèi)容。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設(shè)備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。但走過這回味悠長的歲月，經(jīng)過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會發(fā)現(xiàn)，這簡潔生動的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無字的書，西游記里有這么個情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來的半路上，才發(fā)現(xiàn)那些取回來的經(jīng)書空無一字。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。生活的過往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。生命從來就是一場積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀，這才是我們光芒萬丈的青春。它是從視覺材料中獲取信息的過程。閱讀可以改。閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。題目是《我的青春閱讀》，關(guān)鍵詞是“閱讀”，“我的”和“青春”是“閱讀”的限定修飾語。生活更像是一場回味悠長的經(jīng)過，也許等年華老去的時候，才會真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生活的禪法，單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵擾。其實，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個人的人生之路不可復(fù)制，自己的路就在自己腳下。春水碧于天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫和細膩的詩情畫意。能力層級為表達運用 E?！?“哪兒啊？……” 原來如此！【解析】試題分析：從材料所給信息來看，命題者是要求學生把這篇文章寫成記敘文，以鞏固“表達交流”部分的 “寫事要有點波瀾”等內(nèi)容。我想起今天早上起床后還未梳頭，便背過身去，將頭發(fā)理了一理，又整整衣領(lǐng)。 啊哈，看來就是她，一定是她。”我慌慌張張地用課本將紙條遮住。 看見英語老師坐在了講桌前，我才收住了嘴。 我環(huán)顧教室，像搜尋獵物一般地看著我班的女生們。我收起紙條，拿出英語書，雖然我看著英語書，可心卻仍在那紙條上。紙片折得很精致，上面還灑了一些熒光粉，顯然，這么精巧的東西一定不是男生做的。【來源】20152016學年四川省資陽一中高一上學期第一次月考語文試卷（帶解析)【答案】原來如此早晨，我早早來到了教室，昨天的作業(yè)還沒寫完呢，得趕在早讀之前給解決掉。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。優(yōu)秀的文學作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫，而令我們過目不忘。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。寫記敘文離不開寫人。記敘文要完整生動地敘述故事，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中。通常情況下，學生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味。好的的記敘文正如好的電視劇，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。生活中處處不缺美好，愿我們一生都行走在美好中?！彼牭胶筱读艘幌拢缓蟊惴砰_了我的手蹲了下去，用手摸索著，我突然迷茫了，他終于摸到了井蓋，努力的蓋到了井口，站了起來揉搓著沾滿了泥水的雙手說：“我們繞過去了，萬一后面來的人沒看到踩空就危險了，還是蓋上的好，蓋上的好，不費事兒的?！敬鸢浮啃凶咴诿篮弥性谌松牡缆飞希紳M了坎坷與曲折，但也少不了幫助與指引，而在我的旅途中，一位盲人為我指了路，引導我坦然前行。然后再次點題：微笑，是生活給予我的一份最好的禮物！閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。第二個片段，寫公交車上，陌生人寬容的微笑是生活給予我的最好的禮物?！眳⒖冀Y(jié)構(gòu)：一份禮物第一部分，開篇點題，總領(lǐng)全文。稚嫩的翅膀還未成熟就被折斷，年輕的史鐵生曾經(jīng)長達10年都無法理解命運的安排，還曾想到過用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。宋濂，你歷盡行路之難，讀書之苦，憑借頑強的意志，踏上了仕途。從長遠來看，青年節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)……人的一生要反復(fù)經(jīng)歷很多節(jié)日，不必為禮物過分糾結(jié)。其實，在孩子的成長過程中，既需要“快樂”的禮物，也少不了“艱苦”的磨煉。不存在沒有付出就能親密無間的感情?，F(xiàn)實中，父母忙于工作、無暇分身，與孩子之間相處時光短暫的情況很常見。陪伴長情而深沉。其實，不妨給孩子一份關(guān)于成長的體悟：去一趟美術(shù)館，學會欣賞藝術(shù)佳作，凝神觀望、放飛想象；去一次博物館，領(lǐng)略文明傳承的厚重，叩問歷史、思接千載；聽一場音樂會，豐富情感的表達，享受生活、舒展心靈；哪怕去大自然里走走，聽清泉鳴澗、看風吹麥浪，在發(fā)現(xiàn)身邊之美的同時，為孩子們清澈的雙眸打開更精彩的世界。禮物是心意和愿望的載體，蘊含著不同的價值理念。我曾想，我最需要和希望的禮物到底是什么樣的。參考立意：從小的方面落筆，可以寫人與人之間的一份禮物，是一份情意，是一份溫暖，還是一份力量；從大的方面落筆，可以寫人與青春、人生、國家之間的一份禮物，是一種感悟，是一種成長。 “禮物”，可以是有形的物體，如書、卡片、陶泥制品、某種心心念念的吃食或者隔墻過來的紫丁香；也可以是無形的，如失落時好朋友的一句鼓勵的話語，孤獨時陌生人遞過來的一個微笑，失敗時書中人物帶給自己的感悟與激勵等等。審讀文題“一份禮物”時，可以采用拆分法。這是一道命題作文，解答此題要求考生根據(jù)給定的題目進行寫作。心底里滑過一股暖流，微笑，讓我學會感激。微笑，讓我學會感激。有一個人背著包走過去撞到了我，我不小心踩到了旁邊的人的腳。微笑，讓我看到寬容。翻開記憶的“史冊”，我發(fā)現(xiàn)，感覺最溫暖，對我影響最大的一份禮物，是生活中不同的人送給我的微笑。(5)思想健康，拓深主題。(3)力避空泛，小處切入。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低?！鼻艘幻妗⒋笸‘惖淖魑?，只會令人難以卒讀，使人厭煩。同時立意要正確，思想要健康。因此，我們補題時要慎之又慎，要與情理、邏輯相吻合。半命題作文的寫作，要注意以下幾個方面：首先，要將題目補充完整。我隨著人群，也揮舞著自己那瘦弱的雙臂，雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動著，雙手早已被汗水濡濕了，可心情卻一如既往地興奮著。一進體育館，歡呼聲便在耳邊呼嘯，迎面而來的是一張張陌生但親切的笑臉，甚至有人舉起雙手，要跟我來次擊掌，我勉強伸出手，“啪!啪!”一聲聲清脆的掌聲在體育館內(nèi)此起彼伏……噢!大家一起跳起來吧!”我還沒反應(yīng)過來是怎么回事時，熱情奔放的音樂就在體育館內(nèi)激旋回蕩起來?！敬鸢浮繉ふ艺嫖椅沂且粋€內(nèi)向而且自卑的女孩兒，當老師告訴我參加“愛心手拉手”這個活動時，我下意識地想到逃避，因為我怕與人交談……但老師和伙伴們硬是把我拉了過來。閱讀下面的材料，按要求作文。如果考生對自己寫作的主題和題材缺乏真實的體驗和感悟，就只會搬弄套話空話，無病呻吟，無論如何也寫不出考場美文來。因此，文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。也許我不能成為一個完人，但我追求過完美，我沒有浪費光陰，我為世界祈禱過，我為自己奮斗過。當看見那一幕幕不合理的事情發(fā)生時，當聽見那一件件不該有的事實時，正直，站出來，讓我握住你的手，給我力量，給我勇氣，讓我敢于面對邪惡懦弱的想法。和平，我想握住你的手，請讓我握住你的手，不要在讓那鴿子將你帶向遠方。不要在讓整個地球硝煙彌漫，不要在讓無數(shù)的百姓流離失所。讓我抓住你的手，讓我不在虛度每一寸光陰，讓我的高中三年變的有意義，讓我的每一分鐘都在充實中度過。――題記人無完人，但不可不追求完人，因此我一直追求完人。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。 　幸福就在我身邊，我相信我得到的幸福，可以裝滿我整個心．所以現(xiàn)在，我的心是滿滿的。知道了幸福是無處不在的，幸?？梢允歉改附o予你的，也可以是外人給予你的，但最大的幸福就在你的身邊。他們在我心里面種下一粒愛的種子，讓它慢慢長大開出幸福之花。在我的眾多姐妹里，他不許任何人欺負我。我穿著新買的鞋跑跑跳跳的很快樂?！薄莻€女人是我媽媽。這時伸向這些人的是一只溫暖的手，當他們抓著這只手站起來的時候，他們才發(fā)現(xiàn)，幸福原來就在自己身邊。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，以“身邊的幸?！睘闃祟}寫一篇不少于800字的記敘文。閱讀下面的文字，按要求作文。②審清作文題目中的關(guān)鍵詞語。③提供想象空間。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。我們需要喝彩，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。其實，你應(yīng)該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤著你的心田。（2）受挫一次，對生活的理解加深一層。本文記敘歌手華晨宇參加比賽前后發(fā)生的事，表現(xiàn)了華晨宇面對質(zhì)疑、困難的不屈精神?！緦忣}】本題要求以“為你喝彩”為題，學生需要明確“你”指代的對象和喝彩的原因?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查命題作文的寫作能力。記得他含淚說那段話：“我不是天才，我只是努力的時候，比其他人努力的要早一些，我只是把自己最好的狀態(tài)直接留給所有人，讓你們直接看到我最好的狀態(tài)，心中泣不成聲，卻要用語言堅強。當主持人的宣布與其對應(yīng)，在放松的同時，興奮的沖動將原先的緊張擔憂抹去，他的一次次堅持努力浮現(xiàn)于眼前，他的投入讓他在唱到高潮時吶喊，流淚，不能句句平穩(wěn)，但卻字字用心。大賽那晚，或許冠軍本就與他無緣，比賽前的他還在醫(yī)院治療，沙啞著嗓子唱下每一首歌，我們能感受到，他堅持著牽動每一個音。他第一首歌特殊的曲風遭到了外界的質(zhì)疑，但他從來沒有放棄，我們明白，雖然他依然用最溫暖的笑容面對他人，當記者詢問時告訴大家他不在乎外界質(zhì)疑，但在付出努力后換來失敗又何曾沒有失望。請以“為你喝彩”寫一篇不少于800字的記敘文。有些作文的題目是生活具體可感的事物，寫起來很難出彩，這樣就可以化實為虛，把真實事物變?yōu)榫唧w的事件來立意，立意的關(guān)鍵是找到真實事物和虛擬的內(nèi)容的相似點。如，一般以為送溫暖是單向的，不如雙向解讀，送人玫瑰手有余芳，“幫助別人快樂自己”?！芭枴笨梢灾竵碜圆煌说?、不同形式的理解、支持、關(guān)心、照顧、鼓勵等等