【正文】 己最好的狀態(tài)直接留給所有人，讓你們直接看到我最好的狀態(tài)，心中泣不成聲，卻要用語言堅強。【審題】本題要求以“為你喝彩”為題，學生需要明確“你”指代的對象和喝彩的原因。（2）受挫一次，對生活的理解加深一層。其實，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內容。②審清作文題目中的關鍵詞語。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，以“身邊的幸?！睘闃祟}寫一篇不少于800字的記敘文?！薄莻€女人是我媽媽。在我的眾多姐妹里，他不許任何人欺負我。知道了幸福是無處不在的，幸?？梢允歉改附o予你的，也可以是外人給予你的，但最大的幸福就在你的身邊?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。讓我抓住你的手，讓我不在虛度每一寸光陰，讓我的高中三年變的有意義，讓我的每一分鐘都在充實中度過。和平，我想握住你的手，請讓我握住你的手，不要在讓那鴿子將你帶向遠方。也許我不能成為一個完人，但我追求過完美，我沒有浪費光陰，我為世界祈禱過，我為自己奮斗過。如果考生對自己寫作的主題和題材缺乏真實的體驗和感悟，就只會搬弄套話空話，無病呻吟，無論如何也寫不出考場美文來?！敬鸢浮繉ふ艺嫖椅沂且粋€內向而且自卑的女孩兒，當老師告訴我參加“愛心手拉手”這個活動時，我下意識地想到逃避，因為我怕與人交談……但老師和伙伴們硬是把我拉了過來。我隨著人群，也揮舞著自己那瘦弱的雙臂，雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動著，雙手早已被汗水濡濕了，可心情卻一如既往地興奮著。因此，我們補題時要慎之又慎，要與情理、邏輯相吻合?！鼻艘幻妗⒋笸‘惖淖魑?，只會令人難以卒讀，使人厭煩。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。(5)思想健康，拓深主題。微笑，讓我看到寬容。微笑，讓我學會感激。這是一道命題作文，解答此題要求考生根據(jù)給定的題目進行寫作。 “禮物”，可以是有形的物體，如書、卡片、陶泥制品、某種心心念念的吃食或者隔墻過來的紫丁香；也可以是無形的，如失落時好朋友的一句鼓勵的話語，孤獨時陌生人遞過來的一個微笑，失敗時書中人物帶給自己的感悟與激勵等等。我曾想，我最需要和希望的禮物到底是什么樣的。其實，不妨給孩子一份關于成長的體悟：去一趟美術館，學會欣賞藝術佳作，凝神觀望、放飛想象；去一次博物館，領略文明傳承的厚重，叩問歷史、思接千載；聽一場音樂會，豐富情感的表達，享受生活、舒展心靈；哪怕去大自然里走走，聽清泉鳴澗、看風吹麥浪，在發(fā)現(xiàn)身邊之美的同時，為孩子們清澈的雙眸打開更精彩的世界?，F(xiàn)實中，父母忙于工作、無暇分身，與孩子之間相處時光短暫的情況很常見。其實，在孩子的成長過程中，既需要“快樂”的禮物，也少不了“艱苦”的磨煉。宋濂，你歷盡行路之難，讀書之苦，憑借頑強的意志，踏上了仕途?！眳⒖冀Y構：一份禮物第一部分，開篇點題，總領全文。然后再次點題：微笑，是生活給予我的一份最好的禮物！閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?！彼牭胶筱读艘幌拢缓蟊惴砰_了我的手蹲了下去，用手摸索著，我突然迷茫了，他終于摸到了井蓋，努力的蓋到了井口，站了起來揉搓著沾滿了泥水的雙手說：“我們繞過去了，萬一后面來的人沒看到踩空就危險了，還是蓋上的好，蓋上的好，不費事兒的。好的的記敘文正如好的電視劇，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。記敘文要完整生動地敘述故事，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構思于完整的故事之中。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生?！緛碓础?0152016學年四川省資陽一中高一上學期第一次月考語文試卷（帶解析)【答案】原來如此早晨，我早早來到了教室，昨天的作業(yè)還沒寫完呢，得趕在早讀之前給解決掉。我收起紙條，拿出英語書，雖然我看著英語書，可心卻仍在那紙條上。 看見英語老師坐在了講桌前，我才收住了嘴。 啊哈，看來就是她，一定是她?！?“哪兒??？……” 原來如此！【解析】試題分析：從材料所給信息來看，命題者是要求學生把這篇文章寫成記敘文，以鞏固“表達交流”部分的 “寫事要有點波瀾”等內容。春水碧于天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫和細膩的詩情畫意。這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵擾。生活更像是一場回味悠長的經(jīng)過，也許等年華老去的時候，才會真正去仔細回味這生氣盎然的生活。閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。它是從視覺材料中獲取信息的過程。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。 瑩卻在娜的身旁停住，對娜說：“你不是要情詩嗎，我從網(wǎng)上替你找了一首，你看到了吧？” “什么，我沒看到。她是我們班語文科代表，也是本班公認的第一大美女，看來除了她也就沒有其他人了。難道是芳寫的？估計是了，從她的神態(tài)里就能看出，雖然我只能看到她的側面，但她一直都是整天只知道學習的，她會寫這個嗎？ 這時，英語老師從后門進來。我彎下身子仔細看，上面寫著：“你的心/就像一泓清潭/卻為何不起一點漣漪/我就是那縷風啊/只求從你的上空輕輕拂……” 好秀氣的字！ 我下意識地望了望四周，隨即又彎下身子，將這首詩認真地讀了一遍又一遍，我感到臉頰正在發(fā)燙，心情更是激動得難以用言語來表達。大千世界，無奇不有，無怪不生，有的看似偶然，卻又蘊藏著必然；有的看似出人意料，卻又在情理之中；有的看似荒誕可笑，卻又令人佩服不已。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。高考記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領：。忽然一陣風吹過，卷起了雨傘，我腳下一滑差點摔倒，抬頭看到一個人扶著墻站著，想必是摔了一跤，腿上全是泥，手足無措，艱難的一點點挪動，我暗嘆一聲繼續(xù)前走，走近時才發(fā)現(xiàn)他是閉著眼的，臉上顯的很焦急茫然，我才明白原來他是盲人，心生憐憫便上前扶住了他，他對這突然到來的攙扶顯得人驚訝與喜悅，連聲說著謝謝，然后我又問了他在哪兒住，正好是與我同路，我便決定送他一段，他感激的又是一陣道謝。第三部分，總結全文，升華中心。2005年，飽受疾病折磨的史鐵生以《病隙碎筆》榮獲魯迅文學獎散文獎。如果能在兒童節(jié)珍惜童心，到清明節(jié)緬懷故人，于春節(jié)回味年俗，在極簡中體味到節(jié)日的深刻意義和成長的價值所在，又何樂而不為？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......”磨難是一塊磨刀石，把強者磨礪得更為強大；磨難是一次洗禮，褪去弱者軟弱的外殼；磨難是生命給我的最好禮物。淡化“禮物情結”每一個節(jié)日，都可能是市場的商機。這個故事說明，在父母對孩子的養(yǎng)育中，情感的交流和親密的互動，可能比想象中更為重要。不能忽視精神給養(yǎng)?？捎盟夭模憾Y物，是傳遞你我之間祝福的一種形式，是愛的一種體現(xiàn)。 “禮物”，是指在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。一個微笑，比陽光更燦爛；一個微笑，比白云更柔和；一個微笑，比玫瑰更艷麗。沒有尷尬，也沒有釀成一場鬧劇。晴朗的天空下起了雨……當我滿懷期待的接過試卷，可那觸目驚心的紅色數(shù)字著實把我嚇了一跳，心理防線全部崩潰，眼淚像斷了線的風箏，不受控制的從眼角落下。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。 再次，選材要新穎別致。同時，所補題目要符合情理、邏輯。人們興奮的奔跑著，呼喊著，笑著，跳著，整個體育館的氣氛被帶動起來。心愛的物品，失落的情感，生活的快樂，還有做人的道理，動人的細節(jié)，人生的坐標……都需要我們用心去尋找。從文體上說，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說，或者人物鮮活的劇本等等。正直，別在隱藏，讓我握住你的手，讓人間處處有你的影蹤。讓巴以和平的坐在談判桌前，讓恐怖主義會煙消云散。不要再讓曾經(jīng)的滄海變?yōu)樯Ｌ?，不要再讓今日的青絲變成明日的白發(fā)。此題是一個命題作文，按照題目的結構，中心詞是“幸?！?，即本文以幸福為寫作對象，修飾語是“身邊”，這就決定了選材的范圍不能離自己太遠，應該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內容，在文體上，可以是記敘文，也可以是議論文，也可以寫成散文。我曾問過媽媽：“幸福在哪里？”媽媽總是笑著，含糊地告訴我說：“現(xiàn)在家里為了滿足你的愿望，給你買這買那，這就是你的幸福呀!”小時候的無知、好奇，讓我認為媽媽說得就是對的。 　 在兒時總是盼著一個男孩到我家來，因為他一來總會給我?guī)砗芏嗪贸缘摹?　 在一個夜晚，一個女人來到自己孩子的身邊，用自己溫暖的手為孩子蓋被。幸福其實很簡單：身邊的一縷清風，窗外的一彎明月，朋友的一聲問候，家人的平安幸福等。審題具體做法：①審清作文題目中的限制語?！军c睛】全命題作文特點：一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。【素材】（1）我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內容。困難剪斷了人與夢想間的繩索，那就靠近將它筑得更堅固。人生像在故意刁難他，一首用盡精力花盡心力的演唱換來卻是與付出完全不成正比的評價，連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水，大大的黑框眼鏡下累積了多久，在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷，紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷，半忍著，顫抖了聲音。這樣就降低了難度。立好意：作文只有一個立意，可腦海中“一意”孤行不會產(chǎn)生最佳思路，應該優(yōu)中選優(yōu)。冬日的陽光，緩緩從窗口向西挪去，室內的陽光漸漸淡去，我知道陽光只是正在外墻上踱步。很久沒有這樣享受過陽光燦爛，心情明媚于天氣的時光了。陽光從窗戶穿過，把溫暖灑進房間，飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。多年后的今天，一位退休的平凡婦女以其不平凡的歌聲點亮了無數(shù)人的夢想。杞人是在眾人安于現(xiàn)狀，俯視大地之時，第一個仰望天空，思索真理的人。” 要求以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇作文?！奔殧?shù)大師一生由炫麗歸至平淡，便是一疊有厚實理想的人生?！緛碓础可虾Ｊ虚h行區(qū)莘莊中學20162017學年高一上學期期中語文試題【答案】為我心中的那片海有人說，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。一般來說，當“意外”出現(xiàn)時，總不能戛然而止，你還得用點筆墨交代事件的結局。在那個冬天最冷的一天早上，小牧倒在雪地上，永遠離開了親愛的母親?！澳愠园桑瑡寢尦赃^了?！安涣?，媽媽剛剛做飯的時候已經(jīng)先吃了，乖，快吃?！敬鸢浮恳馔饽侵瓴菀馔獾膹牡乩镢@出來了；那朵花意外的綻放了；那片天意外的亮起來了；那太陽意外的升起了……生活之中，無處不是意外。本題寫作的任務是“說玩兒”，要求寫篇議論文。常在宴會上玩，以助酒興。先疊紙鏢，就是用一張方紙依對角線折成長而尖像箭一樣的鏢。也可贊成玩也可以玩出學問，玩出成績，重點圍繞“玩兒”的積極作用展開即可，如開放智力，發(fā)散思維等。正確看待、實踐“玩兒”這一生活的藝術，生活的茶香便也指日可期。著名的文物鑒賞專家王世襄一生著書立說，貢獻無數(shù)，卻是如此總結過往的一生：“我這輩子沒干別的，凈玩兒了?！巴妗钡囊嫣幰苍缫讶肭叭酥畷?。【答案】說“玩兒”如今再一說到“玩”一字，稚嫩孩童們皆滿眼星光閃爍。最后寫作時要注意材料的安排，結構上的關聯(lián)，多種表達方式的運用，這樣才能寫出好文章來?！窘馕觥吭囶}解析：此題考查命題作文的寫作。他一步步走上臺階，我仿佛感到陽光向我逼近。失望如烏云般嚴密地遮蔽在天空中，抹掉了最后的陽光，只剩下颼颼的涼意與無邊的黑暗。此時，我正蜷縮在一個陰暗的角落里——一個冰冷的世界——內心充滿失望：今天怕是回不了家了。濃度：溶質質量與溶液質量的比值?，F(xiàn)有兩種農(nóng)藥共5千克，要配藥水140千克，其中甲種農(nóng)藥需藥______千克。他站在屋檐下，明亮的眸子凝望著天空，眼神中寫滿了憂慮和煩躁。寂靜無聲，只聽見他急促地喘氣。我望著他離去的背影，直到那溫馨的一抹淡藍色消失在視線里。構思上力求新意，寫法上要力求獨到，在“簡單”上花心思，比如，運用細節(jié)，突出人物的一言一行表達“簡簡單單也是愛”，的主旨。②現(xiàn)代教育家說：研究“玩兒”這一豐富的源泉，是我們的任務。于是孩子們噤若寒蟬，隱沒于書海，成人也心下寬慰地投入日復一日的瑣事中。高山流水，琴聲之間把玩出的是永世長存的友誼；吟風頌月，可雅可俗，往大處說是文人內在修養(yǎng)內涵的體現(xiàn)，往小處說則不過文字韻律之游戲。孩童玩這些游戲，美其名曰放松身心，可疲勞用眼和令人上癮的游戲迷尚還不如玩一局軍棋來得放松。從題目的角度來說，“說玩兒”重點是要論述“玩兒”，再結合命題中所給的材料，不難發(fā)現(xiàn)，主要是要論述“玩與學習”的關系。參考立意： 學與玩是人生兩大要素，合理分配，你將受益無窮；學與玩是一條知識鏈，我們不能拆散它，要學會利用它。玩使錢學森從小養(yǎng)成用心思考的習慣，凡事都要努力找出符合規(guī)律的科學方法。簸錢。有的說“玩兒”會耽誤學習，甚至會玩物喪志，貽誤終身，難成大事。這是一家貧苦的人家，只有母子二人相依為命。是的，這樣的寒風吹大了小牧?！班粥帧币活w顆灼熱的淚水在寒風中結成的小碎冰清脆地撞擊在地面。鄉(xiāng)親們已經(jīng)忍不住熱淚，望著突然倒下的母親，整個村子沉浸在悲痛之中?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領：。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。閱讀下面的文字，按要求作文?！泵鎸\式微的楚，屈子發(fā)出了一聲哀嘆。為了心中的