二年級【部編語文】二年級下冊閱讀理解專題訓練答案及解析(文件)
【正文】 在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。 f243。fā） 繁花似________（s236。（3）結合上下文，說說“競相開放”的意思。擬人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。 電線【解析】【分析】（1）本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對詞語的積累。（2）本題主要考查學生對比喻句和擬人句掌握和運用能力。擬人句：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。（4）本題主要考查學生對景物描寫的把握能力。 蝴蝶。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（3）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。15．閱讀下文，回答問題晚霞太陽媽媽，晚安。 路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風中飄動的紅 頭巾，不知道在想什么。________地望著AABB：________、________AABC：________、________（3）根據(jù)短 文內容連一連。B. 【答案】 （1）略（2）嘰嘰喳喳；依依不舍；反反復復；慌慌張張；斤斤計較；津津有味（3）晚霞；世上萬物；太陽（4）B（5）多漂亮的晚霞??！我們明天還會再見的。 一只烏鴉口渴了，飛出樹林要找水喝。第________自然段寫烏鴉用老辦法喝水。他說：“啊，我以為自己很大，原來海比我大得多！”不過，要是沒有無數(shù)河水流到我這里來，我也不會這么大呀！”小河聽了，對大海更佩服了。不過，要是沒有無數(shù)河水流到我這里來，我也不會這么大呀！”（3）因為大海心胸寬廣。 （3）你還知道哪些姓？寫出來。 春天來了，草地上一片青綠，粉紅的桃花也開了，雪白的小兔在草地上跳來跳去，鵝黃色的野花也向我們點頭。 （4）你能寫出其他關于顏色的詞語嗎？試試看?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，（偷偷地）跟在小鴨子后面，也下了水。 （3）小公雞聽小鴨子的話了嗎？他是怎樣做的？ （4）回憶—下，故事的結果是怎樣的？________（填序號） ①小鴨子救了小公雞。（4）① 【解析】【答案】 （1）輕輕地（2）不行，不行，你不會游泳，會淹死的?。?）沒聽。（不會寫的字用拼音） 爸爸在睡覺，我________關上了門。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。 （2）請你用找出文中描寫顏色的詞?！窘馕觥?8．閱讀下文，回答問題中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽……（1）這段文字共有________個姓氏。 （2）找出小河說的話和大海說的話。小河暗暗高興，覺得自己很了不起。 【解析】17．閱讀下文，回答問題小河和大海（1）故事發(fā)生在________和________之間?！盋. ） A. （2）用文中的詞語填空，并照樣子各寫兩個。（4）本題主要考查學生對景物描寫的把握能力。（2）考查學生對常用修辭手法的掌握。感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。第二自然段都寫的景物：桃花 梨花 迎春花（3）要求學生結合課文理解詞語的意思。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。）、競相（xiānɡ）開放、頭發(fā)（fɑ ）、繁花似（s236。 蜜蜂；xiānɡ；fɑ；s236。sh236。nɡ 仿佛________（f 蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩（piān）起舞。n）花似錦（jǐn），閉上眼睛，一陣陣的馨（xīn）香迎面撲來，讓人陶（t225。 驅趕蚊蠅（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?為什么? 【答案】 （1）難過；高興（2）②（3）撥水游泳；驅趕蚊蠅；掌握方向（4）不需要。②自己沒有尾巴（3）想一想,讀一讀,連一連。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉過身子看看。冬天我畫了個________的太陽。（1）選擇括號里正確的詞語。果園里，果子熟了。例：好多好多（ABAB式）、________、________（4）原來只有________喜鵲的時候，它很孤單。_________
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