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正文內(nèi)容

七年級上冊語文-課外閱讀理解訓(xùn)練試題及答案(文件)

2025-04-01 22:56 上一頁面

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【正文】 。小導(dǎo)游喊同團稍上年紀(jì)的女人阿姨,卻叫她,藍(lán)藍(lán)姐。她聽了,哈哈大笑,開心極了。 ④她愛笑,熱情,說話幽默。原來,大家都不是生來冷漠的人哪。有人削水果,不小心被刀劃破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。她卻披掛完整,眼影、眉線、口紅,樣樣不缺,妝容精致。”醫(yī)生宣判的那會兒,她只感到天崩地裂。每天清晨睜開眼,看到窗外第一縷陽光,她的心里都會騰起一陣歡喜:感謝上帝,我又擁有了一天!她把每一天都當(dāng)做是嶄新的,是自己的重生。    ⑨我們聽得漣漪四起。(1)文章③、④、⑤段著重描繪了“她”與“我們”的不同,請根據(jù)文章,參照示例,完成下表。觀點二:在追求事業(yè)和成就的時候有得失名利之心,無可厚非,只要合情合理合法,就不能苛責(zé)。請闡明理由。①紅唇鮮艷燦若木棉花,這是她的外在形象,并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性。 (3)結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),:開頭交代了“驚訝”的原因;結(jié)尾處突出了文章的中心,“生命本是如此珍貴,理當(dāng)愛惜”,表達(dá)了對主人公的欽佩與贊美之情。③她重新打理自己的生活,養(yǎng)花種草,出門旅游,更熱愛生活,珍惜每一天。 【示例2】我同意觀點二,①追求事業(yè)成就是一種積極向上的人生態(tài)度,有追求、有擔(dān)當(dāng),這是社會的正能量,這是時代的主旋律?!臼纠?】我反對觀點四。古人說功成拂衣去何等灑脫!人生無事業(yè)不立,境界去功名更高。多元的生活才構(gòu)成世界的精彩。 【解析】【分析】(1)依據(jù)文章第4段中的“她愛笑,熱情,說話幽默。文章第5段中的“我們就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本來不及收拾自己,只把自己囫圇塞進車子了事。作答時無論是選擇刪去好,還是保留好,一定要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨來分析,做到言之有理即可。從文章可以看出,她在身患絕癥天崩地塌之時,堅定了活下去的信念;她看淡了“得失名利”,悟出了人生的要義;她改變了自己的生活態(tài)度和方式——“養(yǎng)花種草,出門旅游”,以更加積極的心態(tài)面對生活;常常去做義工,關(guān)愛他人,在幫助別人中感受生命的意義。一般沒有固定答案,答題符合題目要求,言之成理即可。①紅唇鮮艷燦若木棉花,這是她的外在形象,并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性。 ⑶結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),:開頭交代了“驚訝”的原因;結(jié)尾處突出了文章的中心,“生命本是如此珍貴,理當(dāng)愛惜”,表達(dá)了對主人公的欽佩與贊美之情。③她重新打理自己的生活,養(yǎng)花種草,出門旅游,更熱愛生活,珍惜每一天。 【示例2】我同意觀點二,①追求事業(yè)成就是一種積極向上的人生態(tài)度,有追求、有擔(dān)當(dāng),這是社會的正能量,這是時代的主旋律。對語句的使用要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進行分析,在闡述時要注意言之有理。 ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。 父親的眼神但是數(shù)理化的成績卻出奇地差。但是,父親始終埋著頭,并不理會我,好像并沒有聽到我講的話。這即將燃燒的沉默,真讓我忐忑不安。 ⑥這時父親對我說:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不今年就沒有收成了。睜開眼,我看到父親冷冷的眼神,那眼神很復(fù)雜,既有悲哀、絕望,更有期盼的鼓勵,還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容……你在地頭睡覺,莊稼也會在田里‘睡覺’……”摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方,我的心亂成一鍋粥。 ?第二天早上,天剛蒙蒙亮,父親又輕輕把我叫醒。但那熟悉的確眼神始終占據(jù)了我的記憶。③-?段是按________順序來記敘。 【解析】【分析】(1)①選文以第一人稱“我”的口吻,記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順,輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫,經(jīng)父親的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校復(fù)學(xué),直至走向成功的事。 (2)“深邃的蒼穹和滿天的繁星”屬于景物描寫;“山一樣沉默的父親啊,你的期盼,你的鞭策,你的激勵,終于成就了我的今天,我水遠(yuǎn)也忘不了你的眼神!”直接抒發(fā)了對父親的贊美和感激之情。 (4)選文詳寫“在家務(wù)農(nóng)”這個情節(jié),因為這個情節(jié)讓我明白了父親勞動的艱辛,更重要的是在這一情節(jié)中“我看到父親冷冷的眼神,那眼神很復(fù)雜,既有悲哀、絕望,更有期盼和激勵,還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容……”,突出了文章的中心。; 時間(事情發(fā)展的先后) ; ②動作描寫 ; 心理描寫 ⑵ 抒情、議論、描寫(答出任意兩點即可) ⑶ 記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順,輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫,經(jīng)父親的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校復(fù)學(xué),直至走向成功這件事。②本題考查人物描寫方法的把握,注意常見的描寫方法有外貌描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫。9.現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章,完成后面的題目。 ①我爸去世后,我媽越活越不招人待見。 ②她用iPad打發(fā)孫子,燒飯忽咸忽淡,記賬亂七八糟,將自己鎖在門外,時不時將孫子忘在幼兒園……誰敢相信,媽媽退休前曾是高中的特級教師呢?我教她玩微信,陪她旅游,幫她買健身器材,帶她找老玩伴,催她跳廣場舞……卻還是無法讓她找回青春時代的光彩與熱情,她永遠(yuǎn)是熱鬧場合的陌生人。 ③對老媽這種狀態(tài),我實在無法理解,直到有一日,我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書:阿爾諾作者看到父親慢慢“變傻”,仿佛感到生命從他身上滲出,整個人的個性一滴滴漏掉……我只是一味地怪她不樂觀、不振作,卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈??吹贸觯龑ξ医裉臁胺闯!钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。那時候,我媽嘴上對答如流,手上有條不紊。廚房里很安靜,抽油煙機的聲音竟帶給我們默契的溫暖感。 (1)結(jié)合文意,說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。 (5)讀了全文,聯(lián)系自身實際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽;貞浟烁赣H在世時與母親相處的溫馨場面,與母親的現(xiàn)狀形成對比,為下文“我”理解母親的孤獨,母女和諧相處做鋪墊。 【解析】【分析】(1)本題考查標(biāo)題含義的理解。(2)本題考查詞語含義的理解?!懊刮丁北局笘|西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道,在這里指的是母親的情緒。結(jié)合文意來看,主要是為下文我對母親的理解作鋪墊。解答這類試題,必須讀懂文章,弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等,以此作基礎(chǔ)完成。(2)“霉昧”本指東西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道,這里指母親因父親去世情緒低落,內(nèi)心孤獨而眼神茫然,毫無生機。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺,從此不再孤獨。分析標(biāo)題的含義,可以從以下角度思考,第一,看標(biāo)題內(nèi)容,包括標(biāo)題的本義和深層含義:是否概括文章的主要內(nèi)容,是否點明寫作對象;第二思考與主旨的關(guān)系:是否文眼,能否揭示主旨,闡明文章中心,能否表明作者的情感態(tài)度,是否是作者的情感的觸發(fā)點;第三如果是寫人的文章,要思考與人物的關(guān)系:能否表明人物性格,是否顯示作者對人物的評價和態(tài)度10.閱讀《燈》,回答下列小題。 ①我和新中國同齡。燈光暗下來的時候,母親就用針往上挑挑燈頭,馬上就會亮些,不過煙也冒得高了,我湊近燈玩時,時常會被燎到頭發(fā)。有時飛到燈泡上面的小飛蟲會被燙死,于是我便一邊輕輕用鉛筆捅下它的“尸體”,一邊說著“飛蛾撲火,自取滅亡”。為省錢,不做活兒或不寫作。把燈放在炕桌的中間,我和同學(xué)圍著它寫作業(yè),都能沾“光”。燈托上有個帶花紋的扁圓“肚子”,是裝煤油的,一個穿燈頭的金屬燈碗擰在上邊,旁邊有一個能調(diào)節(jié)燈頭大小如扣子一樣的小輪兒,上面扣的是半尺多高帶肚的煙筒狀透明燈罩。燈托好像是個矮矮的煙色舊瓶子,瓶口上蓋著一個中間鉆了洞的圓鐵片,把一小綹棉線穿過去做燈頭,點燃后能發(fā)出微弱的光?!军c評】分析文章標(biāo)題的含義及表達(dá)效果?;貞浟烁赣H在世時與母親相處的溫馨場面,與母親的現(xiàn)狀形成對比,為下文“我”理解母親的孤獨,母女和諧相處做鋪墊。注意表述流暢,語言要簡潔明了,最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)。結(jié)合語句“我的理解”是說我不再要求媽媽做什么,“安放你的孤獨”是說希望媽媽不再孤獨,生活幸福,據(jù)此結(jié)合文章主旨解答即可。根據(jù)“這時候,我想起過世的父親”可知是插敘的記敘順序。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義,是中考閱讀試題中常見的題型。從文章內(nèi)容來看,“皇后”指的是母親;“被放逐”指的是步入晚年的母親在父親去世后,變得不樂觀,不振作,仿佛一位被放逐的皇后。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺,從此不再孤獨。(2)“霉昧”本指東西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道,這里指母親因父親去世情緒低落,內(nèi)心孤獨而眼神茫然,毫無生機。像往常一樣,她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。 ?“媽媽,愿我的理解能安放你的孤獨。 ?是的,當(dāng)我放棄對她所有的要求之后,那種叫作“理解”的東西,如圣靈一般翩然而至。那種很幸福的感覺涌上心頭。 ?我走進廚房,默默地打開她忘記打開的抽油煙機。愛她的父母、丈夫、老朋友們,逐一離去,唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作……米蘭 ⑨這時候,我想起過世的父親。 ⑧廚房里她的動作好慢,時常停下來若有所思,又不知道在思考什么?;蛟S是怕我嘮叨她吧,她借口說自己要燒飯,就把我獨自撂在沙發(fā)上。 ⑦我坐下來,同她聊起電視上的這位笑星。屏幕上演的什么對她來說毫無意義,她需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。 ④作者描寫了自己父親老去的過程,將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王,原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說,已變得越來越陌生,他仿佛身處異鄉(xiāng)。這么傷感的書,怪不得她越看情緒越低落!為了批判這一株“精神毒草”,我偷偷讀起來。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的概述,注意明確事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,用簡潔的語言概述??键c:本題考查學(xué)生分析文章情節(jié)詳略的能力。 (3)本文記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順,輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫,經(jīng)父親的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校復(fù)學(xué),直至走向成功這件事。③④兩節(jié)寫“我”因?qū)W業(yè)不順,輟學(xué)回家?guī)透赣H到田里拔草,⑤—⑩段中分別有“中午、午后、晚上”等表時間的詞語,由此可推知:③一⑩段是按照時間(事情發(fā)展的先后)的順序來記敘的考點:本題考查學(xué)生對記敘人稱的理解及分析記敘順序的能力。(2)第?段中畫線的句子在全文中有什么作用? (3)簡要概括文段記敘了一件什么事情? (4)文段中哪些內(nèi)容是略寫?哪門子些內(nèi)容是詳寫?為什么? 【答案】 (1)一;時間(事情發(fā)展的先后);動作描寫;心理描寫(2)抒情、議論、描寫(答出任意兩點即可)(3)記敘了“我”因?qū)W業(yè)不順,輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)并屢屢受挫,經(jīng)父親的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校復(fù)學(xué),直至走向成功這件事。走到院子外,望著深邃的蒼穹和滿天的繁星,我不由喃喃自語:“山一樣沉默的父親?。∧愕钠谂?,你的鞭策,你的激勵,終于成就了今天的我,我永遠(yuǎn)也忘不了你的眼神!”(1)填空。高考后,我上了大學(xué)中文系。想到父親近70歲了,身體多病,為供我讀書,每天仍在田間地頭躬親勞作,毫無怨言……這時,我突然坐起來,大聲地喊了一句:“我愛你,要上學(xué)!”要在學(xué)校,正是午睡的時候,而現(xiàn)在,我早已呵欠連天了。我就不信,父親能干,我就不行! ⑤中午,回家吃飯,父親仍然沒有對我輟學(xué)的事發(fā)表意見。近晌午的太陽很毒,汗水不住地滲出來,衣服貼在身上,抬起頭,父親仍然在埋頭拔草,我怎樣好意思停下來。學(xué)都上不好,再不勤快一點,會被人罵為“混混”的。 ⑸本題為開放性試題,沒有固定答案,答題符合題目要求,言之成理即可。解答此題一般是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進行分析。解答此題要整體感知文章,理解文章的內(nèi)容,理清文章的思路,要結(jié)合題干的提示,找準(zhǔn)關(guān)鍵語句或詞語進行回答。 ⑸【示例1】我同意觀點一,我覺得這是一種充實愉悅的人生態(tài)度。①她在身患絕癥天崩地塌之時,堅定了活下去的信念。因為這幾句話既能夠體現(xiàn)她美麗、健康的外在形象,又刻畫了她愛笑樂觀的人生態(tài)度,表達(dá)了作者對她的喜愛之情。據(jù)此理解作答。據(jù)此理解作答。據(jù)此理解作答。她的到來,恰如煦風(fēng)吹過湖面,泛起水花朵朵。文中的她認(rèn)為曾經(jīng)錯了,今日對了,這是她的選擇。所以我認(rèn)為人應(yīng)該既有所追求,在奮斗中實現(xiàn)個人的人生價值;又應(yīng)該于蕪雜與煩躁中保有簡單和明凈,釋放自己的心靈,體驗生命的愉悅和美麗。①事業(yè)和成就可以是人生的一部分,但不應(yīng)該是主旋律,當(dāng)人們?yōu)榱说檬婷?,甚至傷害家庭幸福和自身健康,那么也就失卻了生命本真的意義。(5)【示例1】我同意觀點一,我覺得這是一種充實愉悅的人生態(tài)度。①她在身患絕癥天崩地塌之時,堅定了活下去的信念。因為這幾句話既能夠體現(xiàn)她美麗、健康的外在形象,又刻畫了她愛笑樂觀的人生態(tài)度,表達(dá)了作者對她的喜愛之情。觀點四:功名得失、事業(yè)成就都是浮云,生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來享受?!?引自《生命是用來愛和珍惜的》),結(jié)合這句話,說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。我們不再說話,一起看湖。她活過了醫(yī)生預(yù)言的三個月,活過了一年,活過了兩年,還將活下去。她玩命地去爭,甚至因此忽略了家庭,讓自己憔悴不堪。面對變幻無窮、風(fēng)光詭異的圣湖,她孩子一樣歡呼奔跑,然后,突然雙膝跪下,淚流滿面。 ⑤西藏地廣路遙,一個景點到另一個景點往往相距幾百公里,要翻過許多座山,涉過許多條河。大家對她敬佩和感激得不得了,她卻輕描淡寫地說: “這沒什么,我只不過多備了點常用藥。這個頭疼,她給止疼藥。她的到來,恰如煦風(fēng)吹過湖面,泛起水花朵朵。幾天的西藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反應(yīng)也還在折磨著大家,一個個看上去灰頭土臉的,她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢。燦若一朵木棉花。 ②我們一行人游西藏,她是半道上加進來的。如此詩意,真是讓人妒忌。繼而介紹她的名,居然單單一個字,藍(lán)。 在平時學(xué)習(xí)中要多讀文段語句,理解內(nèi)容,培養(yǎng)語感。【點評】⑴本題考查考生對文章語句的意思的理解能力,要求考生結(jié)合語句和文章的內(nèi)容進行分析。 故答案為:⑴ 指春天持續(xù)時間短。這兩個詞語使春風(fēng)顯得氣勢十足。寫出了北國的春風(fēng)強勁有力。 (2)①句劃線的“撲、漫、插、灌”等準(zhǔn)確而有表現(xiàn)力的動詞,寫北方春風(fēng)強勁的力度。 【解析】【分析】(1) “春脖子”,東北農(nóng)業(yè)諺語,屬于北方方言。(選自《春》)【答案】 (1)指春天持續(xù)時間短。 春風(fēng)呼啦呼啦地,幫助呼哧呼哧的人們,把糞肥撒勻凈,好不痛快人也。 (A)從關(guān)外撲過山頭,漫過山梁,插山溝、灌山口,嗚嗚吹號,哄哄呼嘯。清早,人們穿著老羊皮背心,用荊條背簍背帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬梯田。忽然從塞外的蒼蒼原野,莽莽沙漠,滾滾而來。江南的春風(fēng)撫摸著大地,像柳絲飄拂,體貼萬物,像細(xì)雨滋潤。不過不像南方的春
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