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正文內(nèi)容

七年級(jí)上冊(cè)文言文技巧習(xí)題訓(xùn)練及答案(文件)

 

【正文】 螞蟻冬天住在山的南面,夏天住在山的北面。”(《述而》)孔子問(wèn)于守廟者曰:“此謂何器也?”對(duì)曰:“此蓋為宥座①之器。u)座:座位右邊。(1)下列句子中劃線字的意思解釋不正確的一項(xiàng)是(好之者不如樂(lè)之者虛則敧 為人謀而不忠乎B.公欣然曰D. 于我如浮云(3)下列劃線的詞意思和用法相同的一組是(學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆此蓋為宥座之器B.此謂何器也:這是什么東西呢?(5)下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是(文中孔子“惡有滿而不覆者哉!”的感嘆啟示人要謙虛,不要自以為是??鬃邮棺勇啡∷囍脑蚴强鬃酉胍?yàn)證宥座器的特點(diǎn)。A是詞類(lèi)活用,“以……為樂(lè)”。故選C。(4)此題考查學(xué)生翻譯文言文重點(diǎn)語(yǔ)句的能力?!斑@幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān),談到了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法方面的問(wèn)題。(3)B。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多。 狼自苫中探爪入。極力吹移時(shí),覺(jué)狼不甚動(dòng),方縛以帶。遂負(fù)之以歸意將隧入以攻其后也(2)解釋下列各句中加線詞的含義。注意“死”是使動(dòng)用法,“使……死亡”,其余直譯即可。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。 ①陳太丘與友期行________②去后乃至________③相委而去________④下車(chē)引之________(2)“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同? (3)“友人慚”的原因是什么?(可用原文語(yǔ)句回答) 【答案】 (1)約定;才;舍棄;拉,牽拉(2)“君”表示對(duì)對(duì)方的尊稱,您。” 【解析】【分析】(1) “陳太丘與友期行”翻譯為“陳太丘和朋友相約出行”,“期”意思是“約定”。 (2) “君”表示對(duì)對(duì)方的尊稱,可以翻譯為“您”,“尊君”表示對(duì)對(duì)方父親的尊稱,“家君”屬于謙辭,是對(duì)別人稱自己的父親。 故答案為:⑴約定;才;舍棄;拉,牽拉; ⑵“君”表示對(duì)對(duì)方的尊稱,您。作答本題,重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累,同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷; ⑵本題考查的是古代文化常識(shí),解答此題需要先疏通文意,了解內(nèi)容。離開(kāi)后朋友才到?!痹秸f(shuō):“您與我父親約在正午。 【甲】俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。(選自《世說(shuō)新語(yǔ)(選自《世說(shuō)新語(yǔ) 張季鷹辟①田齊王東曹掾② , 在洛,見(jiàn)秋風(fēng)起,因思吳中菰菜羹、鱸魚(yú)膾③ , 曰:“人生貴得適意爾,何能羈宦④數(shù)千里以要名爵!”遂命駕便歸。②東曹掾:東曹的屬官。②來(lái)到,到達(dá)。依據(jù)文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的內(nèi)容,推斷這個(gè)成語(yǔ)的意思。你贊同這種做法嗎?請(qǐng)結(jié)合選文具體內(nèi)容,簡(jiǎn)述理由。以選文為例,《世說(shuō)新語(yǔ)》中的多數(shù)故事對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)有趣、好讀,不難懂,而掌握一些文言文中常用的字詞,對(duì)于提升古文的閱讀理解能力是有益的。做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境,認(rèn)真分析,確認(rèn)詞義。 (4)結(jié)合選文的具體內(nèi)容,如【甲】文言簡(jiǎn)意賅地勾勒了疾風(fēng)驟雪、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天,謝家子女即景賦詩(shī)詠雪的情景,展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫(huà)面,贊賞謝道韞的文學(xué)才華;【乙】文記述了依親友的生前愛(ài)好學(xué)一聲驢鳴以祭奠逝者的故事;【丙】文贊美了張季鷹淡泊名利的高潔人格。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 【附參考譯文】不一會(huì)兒,雪下得大了,太傅十分高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么?”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō):“跟在空中撒鹽差不多可以相比。到安葬時(shí),魏文帝曹丕去參加他的葬禮,回頭對(duì)往日同游的人說(shuō):“王仲宣喜歡聽(tīng)驢叫,各人應(yīng)該學(xué)一聲驢叫來(lái)送他。 拾椹供親歲荒① , 糧食不足,順日拾桑椹② , 以異器③盛之?!咀ⅰ竣贇q荒:年成不好。B.糧食不足/足智多謀(2)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。 【解析】【分析】(1)A項(xiàng),每天/太陽(yáng);B項(xiàng),都解釋為:贈(zèng)送;C項(xiàng),都解釋為:憐惜;D項(xiàng),都解釋為:多。 (3) “順日拾桑椹,以異器盛之”“黑者味甘,以供母;赤者味酸,以自食”可見(jiàn)他的孝順;“賊憫其孝”側(cè)面表現(xiàn)他的孝心?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,結(jié)合文章中對(duì)人物的描寫(xiě)和事件進(jìn)行分析。 蔡順自幼喪父,與母親相依為命。13.閱讀文言文,回答問(wèn)題。 陳太丘與友期行??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶藨M,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。②日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。 ) A.C.【答案】 (1)約定;同“否”;回頭看(2)①(父親)等待您很長(zhǎng)時(shí)間而您卻沒(méi)有來(lái)到,已經(jīng)離去了。去,離開(kāi)的意思。 (3)B項(xiàng),陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友,“友人”致歉后,元方仍然鄙棄“無(wú)信”,頭也不回走進(jìn)屋內(nèi)。 ⑶B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析的能力,要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的的辨析,注意選項(xiàng)的表述。 陳太丘和朋友相約出行,約定在中午。朋友問(wèn)元方:“你的父親在嗎?”(元方)回答道:“等了您很久您卻還沒(méi)有到,現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了?!迸笥褢M愧,下車(chē)去拉元方,元方頭也不回地走進(jìn)了大門(mén)。然審視殊④無(wú)所見(jiàn),大疑。②圍:指蛇的身圍。⑤攧:同“顛”,跌、摔。D. 【答案】 (1)D(2)久之/蛇竟死/視頻上革肉/已破裂云。 (2)語(yǔ)句“久之蛇竟死視額上革肉已破裂云”的意思是:過(guò)了好半天,蛇終于死了。這可從“據(jù)頂上,以刺刀攫其首”“攧不可去”可以看出來(lái)?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)常見(jiàn)文言實(shí)詞意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題,關(guān)鍵在于對(duì)有語(yǔ)句的理解,根據(jù)對(duì)語(yǔ)句的理解就能判斷句子的停頓?!緟⒖甲g文】他找到一條小路攀上去,偷偷地看。(他)便慢慢地向前靠近蛇,只見(jiàn)一只螳螂緊緊地占據(jù)在蛇的頭頂,用它那刀似的前足刺入蛇頭,(蛇)竭力甩動(dòng)著頭(想把螳螂摔下來(lái),但)總也摔不下來(lái)。 孫權(quán)勸學(xué) 權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。(1)解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 ③大兄何見(jiàn)事之晚乎________(2)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。孫權(quán)勸學(xué),既指出了學(xué)習(xí)的必要性,又現(xiàn)身說(shuō)法地指出學(xué)習(xí)的可能性,易于讓人接受。寫(xiě)魯肅與呂蒙的對(duì)話,表明在孫權(quán)勸說(shuō)下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果,從正面表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成。 ②只是應(yīng)該廣泛(粗略)閱讀,了解歷史罷了。故答案為C。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法,如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義;能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解,通讀全文,把握文意,揣摩選項(xiàng)正誤。 當(dāng)初,孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō):“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事,不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來(lái)推托。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候,和呂蒙論議國(guó)家大事,(魯肅)驚訝地說(shuō):“你現(xiàn)在的才干和謀略,不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了!”呂蒙說(shuō):“和有抱負(fù)的人分開(kāi)一段時(shí)間后,就要用新的眼光來(lái)看待,長(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚啊!”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親,與呂蒙結(jié)為朋友才分別。你說(shuō)軍中事務(wù)繁多,誰(shuí)能比得上我呢?我經(jīng)常讀書(shū),(我)自認(rèn)為(讀書(shū)對(duì)我)有很大的好處。翻譯時(shí)要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要通暢。 ②只是應(yīng)該廣泛(粗略)閱讀,了解歷史罷了。 (2)本題①句中的“辭(推托,托辭)、以(用)”兩個(gè)詞是賦分點(diǎn);②句中的“但(只)、涉獵(粗略地閱讀)、見(jiàn)(了解)、耳(罷了)”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。孫權(quán)勸學(xué)的成功告訴我們:要用發(fā)展的眼光看待別人;勸說(shuō)別人要講究方式方法。從魯肅的由衷贊嘆和結(jié)友舉動(dòng),可見(jiàn)他坦誠(chéng)、率直、敬才愛(ài)才。 )。②但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。”蒙乃始就學(xué)??此^頂?shù)钠と?,早被撕裂開(kāi)了??矗ㄉ撸┠欠D(zhuǎn)跌倒的樣子,好似有什么東西捕捉制住了它。 ⑶本題考查對(duì)文章的理解和分析。 ⑵本題考查文言語(yǔ)句的斷句。 故答案為:⑴D ⑵久之/蛇竟死/視頻上革肉/已破裂云。據(jù)此,正確的句讀是:久之/蛇竟死/視頻上革肉/已破裂云。 【解析】【分析】(1)/但聞燕山胡騎雞啾啾(“聞”的意思均為“聽(tīng)見(jiàn),聽(tīng)到”);/尋十余里無(wú)跡(“尋”的意思均為“尋找,尋覓”);/滄州南一一寺臨河干(“臨”的意思均為“靠近,面對(duì)著”);/可據(jù)理臆斷歟(“據(jù)”的意思分別為“占據(jù)”“根據(jù)”)。 久之蛇競(jìng)死視額上革肉已破裂云。尋途登覘/尋十余里無(wú)跡C.聞崖上有聲甚厲/但聞燕山胡騎雞啾啾)上革肉:頭頂?shù)钠と狻"軐彛鹤屑?xì)。久之蛇竟死視額上革肉⑥已破裂云。尋途登覘① , 見(jiàn)巨蛇圍②如碗,擺撲③叢樹(shù)中,以尾擊柳,柳枝崩折。 螳螂捕蛇”元方說(shuō):“您與我父親約在正午。離開(kāi)后朋友才到。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 故答案為:⑴約定;同“否”;回頭看 ⑵ ①(父親)等待您很長(zhǎng)時(shí)間而您卻沒(méi)有來(lái)到,已經(jīng)離去了。②注意:無(wú)信,沒(méi)有信用的意思。(3)B 【解析】【分析】(1)①“期”重點(diǎn)實(shí)詞,理解為“約定”;②“不”通假字,同“否”;③“顧”重點(diǎn)實(shí)詞,理解為“回頭看”。D.B. ①與友期行________②尊君在不________③入門(mén)不顧________(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子的意思?!痹皆唬骸熬c家君期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。農(nóng)民起義軍看見(jiàn)便問(wèn)其原因,蔡順說(shuō)到:“黑色的桑椹味道甜,是給母親吃的;紅色的桑椹味道酸,是給自己吃的。 ⑵本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力,解答此題要求考生理解句意,結(jié)合句意進(jìn)行斷句。 故答案為:⑴A; ⑵ 黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食 ⑶ 孝順的人。 (2)根據(jù)本句的意思“黑色的桑椹味道甜,是給母親吃的;紅色的桑椹味道酸,是給自己吃的。 【答案】 (1)A(2)黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食(3)孝順的人。賊憫其孝/悲天憫人 ) A.③異器:不同的碗。順曰:“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。不久齊王敗死,當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為他能見(jiàn)微知著?!敝x太傅聽(tīng)了開(kāi)心的大笑起來(lái)。考生需要讀懂文章,理解文章的內(nèi)容進(jìn)行作答。 故答案為:⑴②; ⑵張季鷹在洛陽(yáng)看到秋風(fēng)起,想到家鄉(xiāng)吳中的菰菜羹和鱸魚(yú)膾,辭歸鄉(xiāng)里,因此可推斷“莼鱸之思”是指思鄉(xiāng)之情或歸隱之志; ⑶結(jié)尾處交代齊王的結(jié)局,暗示張季鷹“命駕便歸”的遠(yuǎn)見(jiàn); ⑷贊同?!拜击|之思”也就成了思念故鄉(xiāng)或歸隱的代名詞?!芭R”的意思為“來(lái)到,到達(dá)”。(3)結(jié)尾處交代齊王的結(jié)局,暗示張季鷹“命駕便歸”的遠(yuǎn)見(jiàn)。參考【甲】文批注,給【丙】文結(jié)尾句做批注。請(qǐng)為“既葬,文帝臨其喪”中的“臨”選擇正確的義項(xiàng)________。④羈宦:在異鄉(xiāng)做官。(選自《世說(shuō)新語(yǔ)既葬,文帝臨其喪,顧語(yǔ)同游曰:“王好驢鳴,可各作一聲以送之?!疽摇俊惫笮?lè)。”朋友慚愧,下車(chē)去拉元方,元方頭也不回地走進(jìn)了大門(mén)。朋友問(wèn)元方:“你的父親在嗎?”(元方)回答道:“等了您很久您卻還沒(méi)有到,現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了。 陳太丘和朋友相約出行,約定在中午。答題時(shí)應(yīng)注意,準(zhǔn)確把握文章大意,然后鎖定目標(biāo)句既可作答?!凹揖笔侵t稱,對(duì)人謙稱自己的父親; ⑶“日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。 (3)文中元方適時(shí)適當(dāng)?shù)刂赋隽烁赣H友人的錯(cuò)誤“日中不至,則是無(wú)信
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