【正文】 章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題意從文中篩選出合適的語(yǔ)句即可。⑸本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。 滄浪亭記（節(jié)選）蘇舜欽并②水得微徑于雜花修竹之間。坳隆勝勢(shì)，遺意尚存。觴而浩歌，踞而仰嘯，野老不至，魚鳥共樂。ng）：靠近。⑤榜（b224。B.D.（3）下列各組劃線詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（其地益闊草樹郁然據(jù)此可知這句話的斷句方法是： 形骸既適/則神不煩/觀聽無(wú)邪/則道以明 。故選D （4）結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容分析作者的思想感情。解答此類題目，首先誦讀語(yǔ)句，通過誦讀，力求對(duì)語(yǔ)句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。文言詞語(yǔ)的解釋要放在具體的語(yǔ)句中識(shí)記更事半功倍。理解詩(shī)句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩(shī)中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景理解。 一天拜訪學(xué)宮，向東看到草樹郁郁蔥蔥，高高的土山寬闊的水面，不像在城里?！睆母吒叩偷偷牡貏?shì)上還約略可以看出當(dāng)年的遺跡。或把酒賦詩(shī)，或仰天長(zhǎng)嘯，即使是隱士也不來這里，只與魚、鳥同樂。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選）【乙】取酒共酌，意致閑淡。（袁中道《游岳陽(yáng)樓記》節(jié)選）（1）解釋下列句子中劃線的詞在文中的意思。開：________②至若春和景明 甚：________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。 （4）“遷客騷人”和袁中道都沒有達(dá)到范仲淹所說的“不以物喜，不以己悲”的境界，試結(jié)合具體內(nèi)容，分析其原因。（4）“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。 （2）此句中重點(diǎn)的詞有：①曜，光輝；潛，隱沒。這里要寫的對(duì)象是“月亮”，結(jié)合上下文“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金”可知，突出了水清月圓的特點(diǎn)?！斑w客騷人”和袁中道都屬于“以物喜，以己悲”。 ⑷ “不以物喜，不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。涉及的詞語(yǔ)都是常見的文言實(shí)詞。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。中午時(shí)分，風(fēng)漸漸大起來，湖水有汩汩的聲音。 湖心亭看雪大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。余強(qiáng)飲三大白而別。湖中人鳥聲俱絕/四時(shí)俱備C.D.（5）圍繞“畫龍點(diǎn)睛，意味深長(zhǎng)；對(duì)作者獨(dú)往湖心亭看雪的感嘆；側(cè)面烘托了作者清高孤傲的性格及超凡脫俗的志趣”回答即可。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”是從整體描寫西湖的景色，“ 湖上影子，惟長(zhǎng)堤痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已 （4）內(nèi)容方面，這句話營(yíng)造了寫出雪后路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥，萬(wàn)籟俱寂，天地蒼茫的意境，結(jié)構(gòu)方面，總領(lǐng)全文，并為下文獨(dú)往湖心亭看雪做鋪墊。 故答案為：⑴ 癡 ⑵ B ⑶ 釆用了從整體到局部的描寫順序；整體描寫部分采用由上到下的順序；局部描寫部分采用了由大到小，由遠(yuǎn)到近的順序?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解作者思想感情的能力。做此題目，要著眼“用法”，“用法”是就詞性而言的。 ⑷本題考查理解散文句開頭作用的能力。散文結(jié)尾段的作用是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無(wú)窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。溪下為十八澗，地故深邃，即緇流②非遺世絕俗者，不能久居。）：形容寂靜。（1）解釋劃線詞語(yǔ)在文中的意思。從哪些方面可以看出九溪十八澗是一處人跡罕見的世外之地？ 【答案】 （1）居??；到，至（2）九溪水曲折回旋，它曲曲折折了九回才流出，所以稱它為九溪。（1）學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。而且此地遠(yuǎn)離鬧市，為世俗之人所不知，愈發(fā)顯得神奇。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。它的路徑崎嶇，草木茂盛，人跡罕至，幽美寂靜，別有一番天地，并不像人間那么喧鬧。19．閱讀選文，回答問題 而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。然吾觀國(guó)人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾是以不敢。②愛：吝嗇。②長(zhǎng)煙一空 【答案】 （1）日光；全；品德高尚的人；穿（2）①如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢?②況且找聽說過做大臣的只有用高尚的德行為國(guó)增光。因?yàn)槿酥感质炒侄聬褐q多，自己就妾不衣帛，馬不食粟，這是季文子憂國(guó)憂民思想的具體體現(xiàn)。因此，“衣惡”就是穿破衣。 （3）答案比較簡(jiǎn)單。范仲淹的思想，學(xué)生都知道是“憂國(guó)憂民”。因?yàn)樗吹嚼习傩者€吃著粗糧穿著破衣。 ⑷季文子與范仲淹都有憂國(guó)憂民的思想。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑷本題考查考生對(duì)人物的理解和認(rèn)識(shí)你了，解答此題要求考生要注意審題，明確要求，按照要求來作答。 甲：到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。既然這樣。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解。因?yàn)槿酥感质炒侄聬褐q多，自己就妾不衣帛，馬不食粟，這是季文子憂國(guó)憂民思想的具體體現(xiàn)。 故答案為：⑴日光；全；品德高尚的人；穿 ⑵①如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢?②況且找聽說過做大臣的只有用高尚的德行為國(guó)增光。季文子作為兩朝元老，卻十分節(jié)儉。需要注意的是，不要把作者的曠達(dá)胸襟和偉大抱負(fù)弄混淆。第②句來自課外，需要根據(jù)上下文來理解?！笆炒帧睂W(xué)生基本能夠理解，就是吃粗糧。（4）季文子與范仲淹都有憂國(guó)憂民的思想。 ①微斯人，吾誰(shuí)與歸?②且吾聞以德榮為國(guó)華。 ④食粗衣惡 一：________③古仁人之心（1）解釋下列劃線詞在文中的意思?！保ü?jié)選《國(guó)語(yǔ) （乙）季文子（即魯國(guó)大夫黃越）相①宣、成，無(wú)衣帛之妾，無(wú)食粟之馬。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。根據(jù)縣志記載，古代這有李巖寺、宋陽(yáng)和王梅園、梅花徑等古跡，現(xiàn)在都已蕩然無(wú)存。 九溪在煙霞嶺的西面，在龍井山的南面。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句即可作答。 故答案為：⑴居住； ⑵九溪水曲折回旋，它曲曲折折了九回才流出，所以稱它為九溪； ⑶其地徑路崎嶇，草木蔚秀，人煙曠絕，幽闃①靜悄，別有天地，自非人間。 （2）本題翻譯賦分點(diǎn)，洄環(huán)：回旋；故：所以。而地復(fù)遼遠(yuǎn)，僻處江干，老于西湖者，各名勝地尋討無(wú)遺，問及九溪十八澗，皆茫然不能置對(duì)。 其水屈曲洄環(huán)，九折而出，故稱九溪。緇，黑色。而地復(fù)遼遠(yuǎn)，僻處江干，老于西湖者，各名勝地尋討無(wú)遺，問及九溪十八澗，皆茫然不能置對(duì)。其水屈曲洄環(huán)，九折而出，故稱九溪。 西湖夢(mèng)尋答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。 ⑶此題考查記敘順序的理解分析能力。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞一詞多義的問題。獨(dú)往湖心亭看雪‘做鋪墊“回答即可。從內(nèi)容方面來看， “莫說相公癡，更有癡似相公者”是用舟子的話說明作者清高孤傲的性格及超凡脫俗的志趣”是從小、近處的角度寫的。這個(gè)詞最能概括作者的情懷。（4）圍繞“寫出雪后路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥，萬(wàn)籟俱寂，天地蒼茫的意境；為下文上下一白/余一小舟 文最能概括作者情懷的一個(gè)字是：________ （2）各項(xiàng)中加下劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。我這時(shí)環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。時(shí)常有小船來來往往，像蠅頭小字，附著在白練似的溪流上。 【甲】像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。 ⑷本題考查文章主旨的把握，注意抓住表明主旨的句子作答。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。②時(shí)常有小船來來往往。古代的仁人，有堅(jiān)定的意志，不為外界條件的變化動(dòng)搖。 （3） “靜影沉璧”，把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉，是比喻的修辭手法。 【解析】【分析】（1） “開”，古今異義，今義為“打開”，這里的意思為“放晴”；“景”，古今異義，今義為“景色”，古義為“日光”；“去”，古今異義，今義為“由自己一方到另一方，與‘來’相對(duì)”，古義為“離開”；“曠”，本義即為“開闊”；“甚”，本義即為“很，非常”。②時(shí)常有小船來來往往。②時(shí)有小舫往來。去：________④則有心曠神怡 日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 【甲】北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，沒有窮盡。小橋的南面更加開闊，旁邊沒有民房，四周林木環(huán)繞遮蔽。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個(gè)選項(xiàng)與原文有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較、分析，判斷其說法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。 故答案為：⑴ C；⑵B；⑶D； ⑷ 形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了；回過頭來想想以前的名利場(chǎng)，每天與細(xì)小的利害得失相計(jì)較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！表達(dá)了作者淡泊名利，寄情山水，熱愛自然，意欲歸隱的感情。 （2）ACD符合文意，B縱廣合五六十“尋”中的尋不是“里”，古代八尺為一尋，相當(dāng)于兩米多，而一里是500米。 郁郁青青（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（4）寫景散文繼范仲淹后呈現(xiàn)偏于議論的風(fēng)氣，請(qǐng)你分析畫線句表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度？ 【答案】 （1）C（2）B（3）D（4）形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了；回過頭來想想以前的名利場(chǎng)，每天與細(xì)小的利害得失相計(jì)較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！表達(dá)了作者淡泊名利，寄情山水，熱愛自然，意欲歸隱的感情。 夕陽(yáng)西下（馬致遠(yuǎn)《天凈沙水之陽(yáng)又竹 自以為大有所益（司馬光《孫權(quán)勸學(xué)》）B.下列不符合文意的一項(xiàng)是（形骸既適/則神不煩/觀聽無(wú)邪/則道以明形骸既適則神/不煩/觀聽無(wú)邪則道/以明（1）下列對(duì)文中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是（④碕（q237。）：土山。前竹后水，水之陽(yáng)又竹，無(wú)窮極。杠③之南，其地益闊，旁無(wú)民居，左右皆林木相虧蔽。開放性試題，只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。⑷本題考查賞析句子內(nèi)涵的能力。解題時(shí)，如遇到課本中學(xué)過的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語(yǔ)境分析比較做出選擇。本題涉及中國(guó)古代和當(dāng)代作家作品，既要注意積累表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，做到積少成多，逐步深化印象。表達(dá)的是一種曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)，古仁人不以物喜不以己悲，他們把自己的悲喜與國(guó)家和人們聯(lián)系在一起，因此我們也要學(xué)習(xí)古仁人這種曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。因此這句話含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。（3）本文第一段首先寫滕子京謫守巴陵郡，然后寫第二年滕子京取得的政績(jī)，這句話是：政通人和，百?gòu)U俱興。 【答案】 （1）北宋；文正（2）原有的；同“囑”，囑托；詳盡；國(guó)都（3）政通人和，百?gòu)U具興。 ①增其舊制________②屬予作文以記之________③前人之述備矣________④去國(guó)懷鄉(xiāng)________（3）找出贊揚(yáng)滕子京政績(jī)的句子，并工整準(zhǔn)確地抄寫在下面。是進(jìn)亦憂，退亦憂。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。14．閱讀文言文，回答問題。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語(yǔ)境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。C錯(cuò)在“ 【乙】錯(cuò)在“文重在抒情，通過抒情讓后主明白道理”，正確的分析應(yīng)為：故此句可以翻譯為： 想讓它和普通的馬一樣尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？（或：況且想讓它和普通的馬一樣都做不到，又怎么能要求它日行千里呢？） ② 良實(shí)：善良誠(chéng)實(shí)，這里形容詞做名詞，指善良誠(chéng)實(shí)的人；忠純：忠誠(chéng)純正；簡(jiǎn)：挑選；拔：選拔；遺（w232。 （2）A表轉(zhuǎn)折；B副詞，難道/代詞；C在；D連詞，那么。B著稱；稱贊。D.B. 駢死于槽櫪之間 先帝稱之曰能C.不以千里稱也 ） A.侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！（韓愈《雜說（四）》）【乙】是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見；且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！派軍隊(duì)去討伐它，陳