【正文】 擠也時常在我們和親人之間發(fā)生。3. 生命，并非填塞得很滿才叫充實，有時那叫凝滯，生命需要一道縫隙，讓沸騰的血液暢流無阻！結(jié)構(gòu)層次：首先擬一個亮麗的標(biāo)題——《給生活留一道縫隙》，最常見好用的擬題技巧是巧用四字短語成對偶或?qū)φ探Y(jié)構(gòu)；接下來引材料，運用類比手法提觀點，當(dāng)你對無休無止的奮斗追求感到厭倦時，當(dāng)你對遙不可及的理想目標(biāo)感到無奈時，當(dāng)你對任性逆反的少爺公主感到失望時，當(dāng)你對紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系感到困惑時，給生活留一道縫隙吧，讓清新的泉水滲入其中，滋潤你疲憊的心；接下來采用并列式層次論述“為什么要留一道縫隙”：給自己留一道縫隙，方能輕松快樂的生活；給理想留一道縫隙，方能坦然面對失去；給子女留一條縫隙，方能使自己和孩子獲取快樂；給他人留一道縫隙，方能建立和諧的人際關(guān)系。【答案】記吳老師的一堂語文課兩分鐘預(yù)備鈴響了，吳老師面帶微笑，拿看課本走進了教室。小怡有感情地朗讀著自己圈劃的句子，字正腔圓，讓我們仿佛看到了一只咕咕叫不停的母雞；小琳和小蓉對句子的點評恰到好處，說出了母雞討人厭的地方。教室里鴉雀無聲，大家都在聚精會神地讀課文，有的一絲不茍地在文章中圈劃詞句并寫下批注，有的正在托腮思考，有的全神貫注地品味著文中的好詞好句。爰爰隨后舉手發(fā)言，她圈劃的詞句都抓住了要點，也許是緊張，說到關(guān)鍵處有些結(jié)結(jié)巴巴，但同學(xué)們的掌聲給予她力量，鼓勵著她把自己對詞句的獨到見解說完整。同學(xué)們都踴躍舉手，要求上臺演示。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在課文學(xué)習(xí)的快樂中，意猶未盡……【解析】試題分析：以“記某老師的一堂語文課”為題，顯然適合寫倣記敘文，可以敘寫自己印象中最深刻的一堂語文課，來展現(xiàn)一位語文老師的學(xué)識淵博、語言風(fēng)趣、業(yè)務(wù)嫻熟、因材施教等形象特點，以表達自己對這位語文的贊美、崇敬之情。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點，補題時根據(jù)自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運營文思。為此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。首先，要合乎生活邏輯。在遠方，會有什么樣的故事在等待著你？請以“心在遠方”為題，寫一篇文章。風(fēng)在耳旁呼嘯助威，陽光灑在身上，鍍上了一層金色的輪廓，只看見一顆顆大樹從身邊消失不見，只看見塑膠跑道延伸得越來越遠。任務(wù)也很簡單，就是腳步不能停。逐漸想著要放棄。忍著千般重量，還是在大步向前，奔向終點?！薄拔移砬螅灰皇瞧降?，如果遠方呼喊我，我就走向遠方。我想，那一個未來的目標(biāo)，就是我心中的遠方。可是我依舊不會選擇放棄。如本次作文材料主要是兩句話，第一句話“你有沒有想過，在你十八歲的時候，你會背起行囊走向遠方。【點睛】命題作文注意點：（1）要抓題眼，把握表意重心。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。 ——題記在許多人眼中，仿佛詩人總扮演著那風(fēng)里來雨里去、多愁善感、醉生夢死的悲情角色。中國早期的文學(xué)創(chuàng)作以詩為主，而詩的雛形早在春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，也正是從那時起那一草一木的種子開始生根發(fā)芽。子曰：“《關(guān)睢》樂而不淫，哀而不傷。于是便有了“東臨碣石，以觀滄海”的高歌，生發(fā)出那“種豆南山下，悠然見南山”的怡然自得，以及“百川東到海，何時復(fù)西歸”的人生思慮。情與景的攜手，正如一位情感細膩的畫家深情而迷醉地凝視筆下的山川湖海一般，使人不由地動容。由于氣候的變化，在流水周圍也生發(fā)出更多新林木新花草。有了一草一樹的深情刻畫，又有了風(fēng)雨生紗的柔情拂籠，人在其間，能不有所感懷，能不同樣深品那美景奇境的創(chuàng)造者心間的呼聲嗎？此時，真可謂是“此時無聲勝有聲”了。有人說它不該如此虛浮，像原始森林般扒在文學(xué)的前線；也有人說它們讓我們覺得生活在仙境，如此的美妙。一．審材料。這個話題作文的材料部分為“自然界的草木榮枯常引起人們的諸多感慨。它明示了許多詩人對自然界的草木榮枯引發(fā)感慨。起著引領(lǐng)考生思維方向，幫助考生打開思路的作用。他告訴考生的信息也很清楚，要從細微之處觸發(fā)情感。不論是單頭型的或多頭型還是關(guān)系型的，理解話題中有重要意義的字詞是關(guān)鍵。要從自然界的草木等寫起，寫出觸動你情感的東西來。否則，不符合要求。要求:①說真話，寫真事，抒真情，不得改編故事。像是被什么神秘的力量所指引，我抬頭，發(fā)現(xiàn)自己已不知不覺間來到一座熟悉的老屋前。那是我成長的見證呵！推開沉重的大門，一縷澄黃的陽光從門縫中傾瀉而出，亮得能看見空氣中浮動的塵埃。那時，每天下午幼兒園放學(xué)，校門口便會準(zhǔn)時出現(xiàn)一個瘦削的身影。他站在原地，尷尬地搓著手，無奈地笑了，然后朝我招招手，向前走去。我轉(zhuǎn)過身，驚喜地發(fā)現(xiàn)這印痕比上回的高出一點，“爺爺快看！我又長高了呢！”爺爺臉上的皺紋舒展開來，他將我拉到懷里，摸著我的腦袋，低頭對我說：“長高好，長得高好哇！”望著一臉慈祥的爺爺，不知為何，這次我沒有躲開。老屋，還是那座老屋；門，還是那扇門，那些劃痕猶在，卻少了劃痕的人。還要注意在敘述這些事情時，運用的描寫、修辭等表現(xiàn)手法。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這件事過去好多年了，但每一想起就讓我感到一陣陣的心痛和遺憾。上了考場，我處變不驚，超常發(fā)揮，輕松處理掉一個又一個難題。我把書包一扔，坐在沙發(fā)上看起電視來，腦海里不停閃現(xiàn)著得了“第一”后的畫面，嘴巴不覺間咧到了耳朵根。就在我一路高奏凱歌想要笑到最后時，麻煩來了，最后兩道壓軸題似曾相識，卻百思不得其解，我一下子慌了神，心情起起落落，糾結(jié)在“第一”美夢的歸屬中，好一會兒，才穩(wěn)了穩(wěn)神，開始慢慢理思路。還有七分鐘，我擦擦手心的汗。我呆坐在座位很久，含著淚水回到了家，媽媽一看就知道了，她淡淡地說；“沒考好吧！昨天我就預(yù)料到了，你這次不會考好。這是血的教訓(xùn)，是生活給我敲響的警鐘?！案嬖V”這個動詞很重要。參考立意：（1）生活告訴我不要被表象迷惑；（2）生活告訴我要待人真誠；（3）生活告訴我要低調(diào)做人。素材鏈接：，去回憶生活中的瑣事，我們會發(fā)現(xiàn)，生活中有太多值得我們回味的事情?！钡菒垡蛩固箙s沒有放棄自己，他卻因為別人的嘲笑卻更加勤奮的學(xué)習(xí)，花出比別人多出十倍的功夫，經(jīng)過不懈的努力，愛因斯坦終于實現(xiàn)了自己的科學(xué)之夢。剛把草莓種子買回來時并不知道該怎么養(yǎng)，就用這養(yǎng)植物的常識，每天澆水，曬太陽……本以為這樣一、二個月就會有花開起來，可剛過幾天就長了雜草種子全沒用了。是啊，每個人都需要磨練，也因此有了那么多成功人士。熟睡的我突然被同桌拉了起來，我睜開惺忪的睡眼從朦朧的世界里看到了老師和同學(xué)們吃驚的目光?！芭椤钡囊宦?，教室里傳來同學(xué)的笑聲。“‘劍俠客’，快走吧，今天‘夢幻’又有禮物了！”看著他神采奕奕的樣子，我望著天空，琢磨著如何擺脫他的“好意”邀請。于是在深夜我們痛快地來到了網(wǎng)吧。路燈下任憑淋漓的雨打濕我的衣服，任憑呼呼的風(fēng)吹散我的頭發(fā)。我望著遠方長長的路，不僅潸然淚下……明天，太陽依舊要從東方升起，依舊要從西方落下，絕無半絲眷戀！3. 獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。他雖然自小就生活在萬人簇擁的環(huán)境中，但是在深夜來襲時，這位少年皇子踏在青石板街上，終不免嘆息“寂寞梧桐深院鎖清秋”，這句詩帶著一段為時已晚的感嘆，一種恍若隔世的惆悵。他的寂寞，是一個人命運的傷悲。在獄中的那一個個夜晚，他手撫牢門孤寂凄慘；在出獄之后，他又重拾以往的壯志，在寂寞融成的動力中，獨自完成了“史家之絕唱”《史記》。“八?！霸娛ァ倍鸥κ羌拍摹Ｋ緛硎菨M腔壯志豪情的少年太史令，欲完成一部千古史書，但卻因為幫助李陵而觸怒漢武帝。內(nèi)心的苦悶與寂寥，唯有在月下行書于宣紙之上，用一壺惆悵祭奠東去的流水。我們是否只感受到了心底的痛而錯過了另一種美？光陰荏苒，在歷史的長河中還存在著那未曾褪色的記憶。那一刻，雨在為我跳舞，風(fēng)在為我低唱。我倒在課桌上大睡，很久才醒來，揉揉僵硬的脖子，眨眨酸澀的眼睛。我為我的嗜好找到了最好的借口，“不見不散！”我痛快地答應(yīng)了他。我冥思苦想：“這一切是為什么？”我打開窗戶，深深吸了一口新鮮空氣，久違的神清氣爽令我全身的細胞蘇醒?！澳悴皇且淮紊险n遲到和睡覺了，是不是昨晚又挑燈夜戰(zhàn)了？你出去醒醒吧！”老師一語雙關(guān)。落葉像一場戲散了，各奔東西，飄落地北天南；又像撕過的一張張門票，扔得到處都是。就像松下幸之助所說的，人的一生或多或少，總是難免有沉浮，不會永遠旭日東升，也不會永遠窮苦潦倒。生活告訴我，要用勤奮彌補缺憾，用汗水澆灌成功之花。生活告訴我，勤能補拙。當(dāng)然即使一悟，不同的人也會有不同層次的感悟，注意挖掘立意的深度?！拔摇毕薅藢ο?。對于一個學(xué)生來說，學(xué)校、家庭和社會是我們生活的基本組成部分，這是我們選擇材料的基地。從此以后，我不再張揚，事情不到最后結(jié)束的那一刻，絕不放松。就快要打鈴了，顧不上那么多了，龍飛鳳舞地在卷子上蒙了一個答案。只剩十分鐘了，我仍有一題。拿到考卷，鈴聲一響，“沙沙沙”的寫字聲就充盈了整個考場，沉浸在快要當(dāng)“第一”的喜悅中的我，好不容易才平復(fù)下激動的心情，開始做題。心想：“明天只剩一門數(shù)學(xué)了，這可是我的強項，期末‘第一’非我莫屬！”一想到這里，我心花怒放，手背在后面，走路一晃一晃的，就好像我真的已經(jīng)是“年級第一”了似的?？荚嚨谝惶焓钦Z文和英語，我輕裝上陣，心情保持平和。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌、劇本外，文體自選【答案】生活告訴我生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒；芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。應(yīng)重點關(guān)注的是“忘記”的修飾語，那就是“永遠也不會”，具體怎么理解它，題前的材料中可以去借鑒，就是對有些人，有些事，“不思量，自難忘”“刻骨銘心”“烙在骨子里”的記憶。我伸出手，陽光灑滿掌心，手中緊緊握住的不是虛無，而是滿滿的溫暖。夕陽的余暉將一老一少的身影拉得很長很長……回到家中，不等換上鞋子，我便迫不及待地來到門前，腳跟緊貼門框，身子站得筆直。然而，一旦走出人群，我就快速地掙脫那只手，因為爺爺?shù)氖植紳M了細小的裂紋，非常粗糙，有時甚至在指甲里還嵌著一些臟物。記得在我五六歲時，父母工作太忙，沒有時間照看我。木質(zhì)的大門，泥灰的墻面，瓦片的屋頂。③最好寫自己的親身經(jīng)歷，可以是一件完整的事，也可以是幾個片斷。有一句歌詞很經(jīng)典：“從來都不需要想起，永遠也不會忘記”；有一句詩詞很動情：“不思量，自難忘！”在我們的生命旅途中，有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠也不會忘記的。話題作文的命題往往在材料與話題之后輔以相關(guān)的“要求”或“注意”，對寫作作一些限制，諸如寫作范圍、角度、文體、篇幅等，考生在審題時要避免“要求”或“注意”中的諸多禁忌，如果不注意，就會前功盡棄?！耙徊菀荒究傟P(guān)情”這個話題的關(guān)鍵詞”是“關(guān)”，它是“關(guān)聯(lián)、涉及、觸發(fā)”的意思。從近幾年話題作文的類型看，可分為：單頭型、多頭型、關(guān)系型。利用好這些提示信息，可以幫助我們輕松地理解話題，按照試題的要求成篇。二． 審提示?！盎馃槐M，春風(fēng)吹又生’，荒野的草顯示著無盡的生命力。讀材料時不能匆匆“掃描”，應(yīng)該一個字一個詞地在心中默讀清楚，抓住材料的中心意思。這一點就讓帶著無盡的疲勞卻又收獲了無限喜悅的海員，讓這從海上歸來的他來告訴我們吧！【解析】這是一道話題作文，寫好話題作文，關(guān)鍵是要審清題意。這個時代，已不再只是詩，或詞曲的天地，在新文化的大潮漲退中，沙灘上留下了文學(xué)之海贈予人們的無數(shù)珍寶，文學(xué)也真正成熟了。詩人們已很習(xí)以為常地以寫景來表現(xiàn)意境，這無疑是創(chuàng)作上的一個奇異亮點。這一草一木已不再是多余的點綴。”此時此刻，我們便是看得分明了。但不可否認(rèn)的是，正是從那時起，景作為一個重要的角色已與文學(xué)的舞臺無法分割了。如《關(guān)睢》中道：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。于是有人云，中國詩人乃至文人是如此頹廢，不少人也竟懵懵懂懂應(yīng)聲認(rèn)可了。自然界的草木榮枯常引起人們的諸多感慨“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，曼舞的黃葉展示著秋的衰颯“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，荒野的草顯示著無盡的生命力“無邊落木蕭蕭下”，“霜葉紅于二月花”……一片樹葉，一株小草，短暫一生，令人感慨系之。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。第二句話“在遠方，會有什么樣的故事在等待著你？”這句話告訴我們，離開家鄉(xiāng)，在遠方，自己可能會遇到很多事情，在自己身上會發(fā)生很多故事，這些事情或故事，可能有成功、有失敗、有歡笑、有悲傷，還有可能是遠方有我們追尋的東西，鼓舞著我們繼續(xù)前行，走向遠方；或是在遠方懷念故土、思念親人，等等。我更加來不及后悔，因為，“既然選擇了遠方，那便只顧風(fēng)雨兼程。沒有為什么，因為我的心早已選擇了遠方，我沒有辦法去拒絕或者逃避，只能隨著心一刻也不停歇的走向我的遠方?？粗€在操場上仍然在奔跑的人，忽然想起了著名詩人汪國真的一首小詩，淺顯，而又悠長。腦海里只是回蕩著那么熟悉的幾句詩——“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。腳步漸漸放緩，隱約可見后面追逐的人影，還可以聽見他們在大口的呼吸。急促的呼吸讓嘴唇變得干燥，仿佛喉嚨里堵滿了沙子，干澀沙啞而又迫切的需要水來滋潤。心里突然變得平靜，卻又那么的清晰，目標(biāo)只有一個，那就是終點。【答案】心在遠方“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 (4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。為半命題作文補題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點，考生在補題時，要充分運作求異思維。具體來說，半命題作文的補題，應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚長避短，熟悉為先。小緣、小寧和東東上臺后，一邊說一邊模仿母雞的動作，他們惟妙惟肖的表演引得我們哈哈大笑。吳老師笑容可掬地聽著我們朗讀點評，不時地點點頭。小盛率先舉手，他有聲有色地朗讀著文中的語句，又胸有成竹地講了自己對語句的理解。同學(xué)們讀著文章，聽著同伴的精彩發(fā)言，正興致盎然之時，吳老師又提出了新問題。吳老師先讓我們看了一段錄