高校畢業(yè)生就業(yè)見習實施方案精選5篇(文件)
【正文】 問題。同時在校內(nèi)針對即將畢業(yè)不同學院、不同專業(yè)的學生，進行相關(guān)的問卷調(diào)查之后分析調(diào)查結(jié)果，編寫出調(diào)查報告，提出相關(guān)建議。但是在研究生就業(yè)壓力增大的情形下，也總是會有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。實地考察：對鎮(zhèn)江及周邊城市23家企業(yè)進行實地考察。在學院支持下，主動聯(lián)系__企業(yè)，確定23家，建立聯(lián)系。每次都要事先檢查準備好的出行裝備，必要的避暑藥品。，從而有助于了解當今就業(yè)問題的總體發(fā)展趨勢，為本次社會實踐奠定堅實的基礎(chǔ)。，主要針對學生的求職期望、職業(yè)規(guī)劃等方面開展，了解學生對于就業(yè)問題的看法和心理動向。（5）活動預(yù)期效果：此次實踐活動預(yù)計會對學生和學校學院兩方面產(chǎn)生積極影響，使二者達到共贏的局面：首先，對學生而言，可以從企業(yè)人才的發(fā)展中吸取經(jīng)驗；同時，可以根據(jù)企業(yè)所提出的具體人才需求，有針對性的提升自己所欠缺的能力。二、活動時間20__年9月16至10月15日。（責任單位：區(qū)就業(yè)局）對市局分解下發(fā)的322名高校畢業(yè)生信息，通過電話、微信、郵箱等形式，主動聯(lián)系2次以上，記錄其個人基本情況、求職意愿及就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)需求，導入就業(yè)服務(wù)專網(wǎng)?？蓳?jù)具體情況，與市就業(yè)局聯(lián)合舉辦一次現(xiàn)場招聘會或網(wǎng)絡(luò)招聘會。（責任單位：區(qū)就業(yè)局）鼓勵高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓，提高就業(yè)技能。（責任單位：區(qū)就業(yè)局）開展一次高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)回訪活動。（責任單位：區(qū)就業(yè)局）積極組建創(chuàng)業(yè)指導專家隊伍，召開一次創(chuàng)業(yè)服務(wù)專家研討會。（責任單位：區(qū)就業(yè)局）五、工作要求（一）加強組織領(lǐng)導。要充分發(fā)揮媒體的輿論引導作用，局辦公室要及時發(fā)現(xiàn)活動的特色和亮點，提煉活動精華，密切與媒介機構(gòu)的聯(lián)系，加強活動期間就業(yè)工作信息簡報和新聞媒體宣傳報道，營造活動氛圍，力求社會效益。三、活動時間：20__年9月20日—20__年10月15日。（四）開展“三個一”活動。（三）各級公共職業(yè)介紹機構(gòu)要加強與用人單位的聯(lián)系，抓緊收集適合高校畢業(yè)生的空崗信息，廣泛發(fā)布，在服務(wù)月活動期間舉辦免費的分行業(yè)、分層次的專場招聘洽談活動，以多種形式促進畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。對希望參加創(chuàng)業(yè)培訓的，要組織其參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓，并提供相關(guān)配套服務(wù)。各縣（市）區(qū)要把專項活動作為災(zāi)后重建就業(yè)援助行動的重要內(nèi)容，高度重視，加強領(lǐng)導，切實發(fā)揮職能作用，研究制定工作方案，確定工作目標和工作內(nèi)容，將工作任務(wù)落實到機構(gòu)和個人。（三）認真做好準備。各縣（市）區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要設(shè)立登記失業(yè)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)專門窗口，全面開展失業(yè)登記、求職登記、職業(yè)介紹等服務(wù)。（五）積極落實經(jīng)費。有條件的地方要提前落實畢業(yè)生職業(yè)培訓、就業(yè)見習和創(chuàng)業(yè)服務(wù)的各項準備工作。今年專項活動由人力資源和社會保障部統(tǒng)一部署，縣（市）區(qū)勞動、人事部門要按照分工合作的原則，共同組織實施。（七）各級公共職業(yè)介紹機構(gòu)對靈活就業(yè)或在非公有制單位就業(yè)的高校畢業(yè)生，要積極為其提供檔案托管、社會保險接續(xù)等勞動保障事務(wù)代理服務(wù)。（五）對高校畢業(yè)生的失業(yè)、就業(yè)、培訓、見習和稅費減免、小額貸款等扶持政策落實情況，要建立分類基礎(chǔ)臺帳，如實反映服務(wù)月活動期間的工作開展情況。五、活動內(nèi)容：（一）辦理失業(yè)登記，提供免費服務(wù)。（二）各類重點服務(wù)對象得到重點援助。二、服務(wù)對象登記求職和登記失業(yè)的高校畢業(yè)生和其他各類畢業(yè)生。相關(guān)股室（中心）、基層服務(wù)中心要高度重視、加強聯(lián)系、密切配合、分工落實，確?；顒佑行蜷_展。（責任單位：區(qū)就業(yè)局）（四）做好重點幫扶對認定為就業(yè)困難對象的高校畢業(yè)生，建立基礎(chǔ)臺帳。開展參會回訪人員參觀創(chuàng)業(yè)成功學員創(chuàng)業(yè)實體等活動。（責任單位：區(qū)就業(yè)局）（三）積極扶持創(chuàng)業(yè)組織開展一期高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓，增強高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力和水平。將具有吸納高校畢業(yè)生就業(yè)見習能力、具備一定見習條件及規(guī)模、有意申報見習基地的企、事業(yè)單位認定為見習基地。（責任單位：基層就業(yè)和社會保障服務(wù)中心）為離校未就業(yè)高校畢業(yè)生辦理失業(yè)登記和求職登記，對符合條件的，認定為就業(yè)困難對象。（二）畢業(yè)五年內(nèi)，有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生。其次，對學校學院而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校學院的知名度；另一方面，也可以進一步提升學校學院整體的教育實力與實踐力度。:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。通過追蹤往屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展情況、與企業(yè)領(lǐng)導接觸交流，了解企業(yè)對工科大學生自身素質(zhì)的要求以
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