20xx大班主題活動設計方案(文件)
【正文】 能用語言表達，每組共三道題，每題的答題時間不能超過1分鐘，第三輪為搶答題，聽到“開始”后方可搖鈴搶答，自己不會的可以請家長幫助回答，違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊為獲勝隊?！ ∷膫€隊(紅隊、黃隊、綠隊、橙隊) 活動準備： 幼兒課前練習過各風景點解說詞，四個風土人情圖片、實物展區(qū)，小小導游證(編號1—6)，彩色小旗3面，錄音機 活動過程： 一談話引出主題，激發(fā)興趣：聽說今天會有許多旅游團來我們長陽游玩，現(xiàn)在需要幾個能干的小導游，不知道小朋友們愿不愿意來幫忙? 二選導游 討論：怎樣才能當一名好導游呢? 幼兒自由報名，進行小小競賽選出6名幼兒。提出游戲要求：導游要負責向游客介紹美麗的風景、有趣的風俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。 喜歡和樹交朋友，懂得如何保護樹木，樹立初步的環(huán)保意識。 鼓勵幼兒想出統(tǒng)計樹木數(shù)量的方法，嘗試數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹，多少落葉樹，多少常綠樹?！ 』顒佣?我與大樹交朋友 與樹交朋友，能主動關心自己喜歡的樹?！ ∮變簣@里有一些樹樁，上面有一圈一圈的圓圈?！庇變毫私獾酱髽涞哪挲g可以用年輪來計算。第二天，孩子們拿來了用多種辦法“制作”的樹。布置完后，請家長參觀幼兒表征的作品，幼兒對自己表征的作品作介紹。為此，我設計了主題探究活動《各種各種的樹》，從以下幾個方面著手嘗試?！薄皹涓蔀槭裁炊际菆A的?”“松樹不落葉嗎?”“樹是怎樣長大的，它吃什么?”“大樹會不會說話，它有沒有眼睛、鼻子、嘴?”孩子始終饒有興趣地觀察發(fā)現(xiàn)?！ 和话愫脛酉矚g玩，對世界一切都充滿了新鮮感，好奇感?；顒咏Y束時，每一組的孩子對自己觀察的樹進行討論總結，并自己發(fā)明了記錄樹的生長變化的方法，如金字塔記錄法，太陽記錄法，樓梯式記錄法等。 三、創(chuàng)設幼兒活動為主的教學方法。選擇行之有效的教學方法是開展活動的一個十分重要的環(huán)節(jié)，教師應該配合并適時引導幼兒主動觀察。孩子們興致勃勃始終處于積極創(chuàng)造的亢奮中，還不時向同伴介紹自己的樹朋友，有的畫了粗粗的樹干上有深深皺紋的“樹爺爺”，有的畫了樹葉一團團的“樹媽媽”，音樂樹，電燈樹等?！】催^幼兒園大班主題活動方案的人還看了：。我始終做幼兒活動的支持者，引導者和合作者，為幼兒創(chuàng)設了想做、敢做、愿意做的寬松環(huán)境，孩子們的創(chuàng)作熱情十分高漲，從而激發(fā)出更加豐富的想像，同時，這種活動確實增強了幼兒的自信心，讓他們感到“我能行”。在引導他們觀察時所提要求力爭做到具體，有針對性和富有啟發(fā)性?！蔽覀兊慕虒W方法應把從“教”為主轉化為以“幼兒活動”為主。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試，孩子們的那種興奮、驕傲、欣喜和愉悅是很難用言語來表達的。如開展《我與樹交朋友》活動中，幼兒始終沉浸在興奮、探索、激動的情緒中。啟發(fā)幼兒不會的問題可以通過查閱資料，向大人請教等方式解決，這種重其意而不拘其形，重其趣而不求其法的教學模式能使孩子大膽表達自己的愛好、情趣，能讓他們體驗到自主學習的樂趣。 寬松和諧的學習氛圍，有利于幼兒無拘無束地表達自己的見解，大膽地想像和創(chuàng)造。 著名教育家布魯姆指出，學習者不應是信息的被動接受者，而應是獲取過程的主動參與者?！ ≌故境晒！?
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1