20xx語文備課組工作計劃8篇(文件)
【正文】 課堂教學效益為突破口，深入學習貫徹語文學科課程標準，全面推進新課程的教學改革，促進學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高綜合素質(zhì)。，加強教學研究。，資源共享，齊心協(xié)力。10.、推薦參加學校舉行的教學實踐活動人員。研討第一次月考范圍及命題思路，確定命題人。第6周：十一放假第7周：統(tǒng)一進度，集體備課。討論復(fù)習計劃第10周：完善復(fù)習計劃。集體備課。第四次月考出題。第18周：討論考前指導(dǎo)。充分發(fā)揮備課組的作用，具體做到：加大集備力度，優(yōu)化教學內(nèi)容。精心準備月考、期中考、期末考等測驗，重視學生的效果，加強師生交流。極積實踐先學后教，當堂訓練課堂教學模式，努力探索適合我們學生學情的有效的教學模式或教學方法。勤于教學反思，及時寫出教學心得，創(chuàng)建個人博客，力爭原創(chuàng)博文十二篇以上。極積準備教學比武或說課比賽，力爭取得好名次。備課組成員可以利用課余時間對他們給予鼓勵和輔導(dǎo)，幫助他們培養(yǎng)學習興趣，讓他們從每次的些許進步中也能體會到努力的喜悅。交流教學亮點，反思教學缺欠。2022語文備課組工作計劃篇8一、指導(dǎo)思想以教學質(zhì)量為生命線，以提高課堂實效為突破口，以提高學生的語文素養(yǎng)為最終目標，充分發(fā)揮備課組的作用，認真學習新課程標準和理論，力求做到轉(zhuǎn)變教學觀念，扎扎實實地開展語文教學研究，提高初三語文教學質(zhì)量。第17周：組內(nèi)作業(yè)教案檢查、督促。第14周：九年級下的上課內(nèi)容及進度的研討。第11周：組內(nèi)聽課評課，第三次月考出題。第8周：關(guān)于作文教學的研討。第5周：組織“我讀書，我快樂，我成長”征文比賽。第2周：制定工作計劃 ，確定教學進度，安排階段性測試出題。，注重研究后進生的轉(zhuǎn)變，使后進生樹立信心，有明顯進步。、說、讀、寫的全面訓練。，探究教法。在課堂教學之余對學生的課外活動悉心指導(dǎo)，讓學有余力的學生參加作文競賽和各類征文活動，把他們的作品推出校園。寫作教學分兩步：第一步是平時材料的積累，指導(dǎo)學生摘錄、點評、寫隨筆，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時之需。初三階段的學習有他的特殊性，就是它處于初中生活的結(jié)尾階段，收益性就是他的一個顯著特點，把握課堂教學的各個環(huán)節(jié)，才能不負眾望。二、工作目標本學期我們結(jié)合學校工作和語文組計劃，重點放在課堂效益的提高上，向課堂要效益，向課堂要成績，把課堂內(nèi)外的知識加以整合，爭取把初三上學期的語文教學工作，根據(jù)學情在教學上做到有的放矢。在豐富學生學習生活的基礎(chǔ)上，潛移默化地提高學生語文素養(yǎng)和能力。鼓勵教師閱讀有關(guān)語文教學的雜志和書籍。培養(yǎng)學生閱讀名著的良好習慣。在教好課內(nèi)文言的基礎(chǔ)上，加強學生課外文言的閱讀和訓練。根據(jù)教材的這一特點，教師要加強文言教學的研究。針對學生作文成績不夠理想的情況，本學期我們將更加重視作文教學。規(guī)范做好日常教學工作，將教學六認真落到實處。三、聽課評課，取長補短。組內(nèi)教師參照年級教學進度，結(jié)合本班實際情況，制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學計劃，使得教學有序進行。充分發(fā)揮備課組的作用，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動，扎扎實實地開展語文教學研究，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展。④及時記下突發(fā)事件的處理方法，分析處理的成敗得失。主備人根據(jù)集體預(yù)案及修改意見寫好教學案，復(fù)印或打印，保證每人一份，備課組教師做好二次備課，使用完畢后，填好課中改進和教后反思。(二)教研教改方面：集體備課要學習先進的教學經(jīng)驗，推進課堂教學改革，全面落實“問題研究教學模式”，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點：知識點、能力點、重難點、教育點、新課改的滲透點。備作業(yè)，練習。集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個人都要暢所欲言，各抒己見，集思廣益。二、集體備課的目標備課組的教師要認真學習新的課程改革要求，深入鉆研新課標和教材，認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，集思廣益，合理安排各階段的教學進度和教學內(nèi)容，力求本備課組教師授課水平有大幅度的提高，確保實現(xiàn)同類學校第一的教學總目標。三、具體安排第一周：制定教學計劃和進度第二周：第一單元教材簡析第三周：第二單元教材簡析第四周：學習《課程標準》高年段要求第六周：第三單元教材簡析第七周：第四單元教材簡析第八周：課題研究第十周：期中考試分析第十一周：第五單元教材簡析第十二周：課題研究第十三周：第六單元教材簡析第十四周：課題研究希望在我們五年級組語文老師的共同努力下，此計劃能順利地實施，讓學生在一學期的學習生活中，收獲快樂，分享成功。五年級備課組采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，促使學生良好學習習慣的再養(yǎng)成。對于班上的學習特困生，
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