20xx教師個人參考計劃總結五月份讀書心得(文件)
【正文】 予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心腸進展教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。對學生既嚴格要求，又留意他們的個體差異，區(qū)別對待。因而我們老師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用本人的高尚人格妨礙學生、感化學生，使學生的身心健康地成長開展。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重老師的勞動，十分愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是根底，是先決條件。李叔同先生的為師之道。他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面?！币蚨?，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。因而在日常生活的教育工作中，老師應把握批判的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。老師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的效勞認識，制造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。老師對學生的批判，恰當?shù)?，確實是一種鼓勵；不恰當?shù)?，就會成為一種損害
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