20xx小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)參考計(jì)劃范文(文件)
【正文】 本冊(cè)所安排的口語交際話題，既圍繞各組專題，又大多是從學(xué)生的生活實(shí)際中提取的。表示感激與撫慰，是日常生活中經(jīng)常需要用到的應(yīng)對(duì)交際才能?！ ?二)閱讀 目的 (1)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，逐步學(xué)會(huì)默讀。二是體會(huì)語句的詳細(xì)形象。有10篇精讀課文提出了背誦的要求。寫一處自然景觀、寫觀察中的發(fā)覺、寫本人喜愛的動(dòng)物、寫導(dǎo)游詞、寫成長故事，都是練習(xí)寫實(shí)。四是體會(huì)選材的別具一格。 (3)領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的方法?！ 。_展方式多樣的語文實(shí)踐活動(dòng)。交談本人喜愛的動(dòng)物、本人觀察的發(fā)覺，是學(xué)生經(jīng)常議論的話題。四年級(jí)上冊(cè)教材在部分課文后面增加了閱讀鏈接，如，在《為中華之崛起而讀書》后面，鏈接了周恩來東渡日本前所寫的著名詩篇。 例如，《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中講到科學(xué)技術(shù)的開展使人類的生活大大改觀。因此，語文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)引向生活，拓寬語文學(xué)習(xí)的途徑?！ ?，安排了引導(dǎo)自主、合作、探究的標(biāo)題。 (
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