20xx班主任工作范文教育敘事(文件)
【正文】 感和不接受，那他特別可能會自拋自棄的放松對本人的要求，因而對如此的學(xué)生言行要特別慎重。除非是我咨詢他一些諸如“小志，你好象有一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做完”或“小志，有人說你昨天欺負女同學(xué)了”如此對他有刺激的咨詢題，他才會特別激動的分辨“沒有！誰說的”除此之外，我特別難讓他多說話?！ ÷模≈旧险n變得特別專注，每次我講完一節(jié)內(nèi)容，他的嘴角假如流露出一絲不易發(fā)覺的微笑，我就明白他聽明白了?！ 〗逃龁⑹荆骸 √K霍姆林斯基說過：“不理解小孩，不理解他們的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向就談不上教育。要讓小孩感遭到成功，就應(yīng)該讓他們感遭到本人的努力是有效的，并不斷給予小孩們成功的反應(yīng)，如此才能使他們努力堅持下去，不斷獲得成功。果然小志不僅能認(rèn)真去看，遇到不明白的地點還能夠來咨詢我。上課的時候我會有認(rèn)識的提咨詢小志一些并不十分難的咨詢題，答對了我會及時表揚他；課堂上作練習(xí)，小志在練習(xí)本上做對了我會給他一個確信的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1