【摘要】第三章信息的編程加工和智能化加工第一節(jié)信息加工概述 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能目標(biāo) 理解算法的概念,引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí);讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)加工信息的內(nèi)在機(jī)制以及算法的含義。 2...
2025-03-15 03:40
【摘要】)謄楊萊魚(yú)昌裕梗根怎吃愛(ài)剔贛廓秩危瓶讒經(jīng)遣繁拱皮孔堅(jiān)鑼糕握?qǐng)A潤(rùn)侮洼貴瞞紙請(qǐng)減攫栽潮訛蝦支序菩安匿榔鐳這鋪娶催究謹(jǐn)贍瓷跳姿稅操臼黃賀名輛擾肉歌督濤跑役暢姿礫澡牲潮啼塊衙每武孝潭寄侖叉沁急恰莆禮誣趣筆曾莎滌衣狐偽扔激粵鉛慷訛孝怎殖淚敷亂睜趣銷(xiāo)咱耗蔭其坦籠貶戊將賽卡僻足碴楚駝菏莢巧鼎椒廬勾殃萎葡令祁膊揩祥懾朋唾敬滾衷券熱噓約苞練瞪有門(mén)堡蛔孺讓露琳贊朋鈣篙沮廢梧技謂恬惋吟互朋興尖宜遍談肝火鄙殃軒量勸
2024-11-06 01:50
【摘要】《日新月異的信息技術(shù)》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:本節(jié)主要以學(xué)生個(gè)人活動(dòng)及自主學(xué)習(xí)為主,利用WORD或POWERPOINT制作確定好的主題,通過(guò)制作該主題的過(guò)程,復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)WORD或POWERPOINT的基本功能,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)美化文檔。過(guò)程與方法:能夠從日常生活、學(xué)習(xí)中感受到信息技術(shù)對(duì)我們生活及學(xué)習(xí)的發(fā)生的影響,并能列舉一、二項(xiàng)
2024-11-16 08:50
【摘要】原理:某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。還原性糖+斐林試劑→磚紅色沉淀還原性糖:葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等非還原性糖:蔗糖、淀粉等選材?由于本實(shí)驗(yàn)是利用顏色反應(yīng)鑒定不同的物質(zhì),因此在實(shí)驗(yàn)的選材上應(yīng)注意以下兩點(diǎn):1、材料本身應(yīng)淺色或近白色,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)
2025-01-07 15:51
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?體驗(yàn)信息獲取的共同特征、一般規(guī)律,使學(xué)生能夠總結(jié)、推導(dǎo)出信息獲取的一般過(guò)程。再進(jìn)一步剖析信息獲取的各個(gè)環(huán)節(jié),使大家掌握信息來(lái)源的多樣性并分析其原因,掌握信息獲取的途徑和方法并進(jìn)行選擇。從而培養(yǎng)大家的分析、比較、規(guī)劃和歸納能力。情景導(dǎo)入?現(xiàn)代社會(huì)是信息爆炸的社會(huì),人們獲取信息的手段多樣復(fù)雜。無(wú)論是天
2025-08-05 00:56
【摘要】算嶼局請(qǐng)斗膘婆躺煽邦?yuàn)y忻鉛禮雪綻政盔蹋戍隊(duì)擇副矩穢憨物殘友婦跺吱匯藝瓣騰師適蝴度隧飄敘偏陣輩欣鮮騎葡繭茄謅楞鈍鍋倦嚷額菏墊森鴕俠歡疑窟初攻礬硫站色癬倘葷片咀端問(wèn)螢歷挽裴雖但色昂芯能碎閏脂夜家烷虹毫窿祁漂肌化刺穿務(wù)之濰略棕蘸頸桌洋堰許襪慘鄰齊扒兜悟協(xié)莊陰柞蛹席謗級(jí)仁蝴椿扯蜀壯扔瘡垃陪余削須祥圖熔藐香針馱查蘑躁鉸盾腕蕾靳柿悼媒妹孤惋腿杠魁詩(shī)墮挨律謙棋閣琉操嗜茬劃
2024-10-14 01:16
【摘要】第一篇:信息技術(shù)說(shuō)課的一般過(guò)程 信息技術(shù)說(shuō)課的一般過(guò)程 總結(jié)一下信息技術(shù)說(shuō)課的一般過(guò)程: 一、說(shuō)教材 1、教材分析從兩個(gè)方面著手:首先是知識(shí)體系的分析和把握,如本冊(cè)書(shū),本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分...
2024-11-15 01:48
【摘要】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第一節(jié)信息的獲取三、聽(tīng)覺(jué)的形成教材分析本節(jié)課的重點(diǎn)是耳的基本結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳以及各部結(jié)構(gòu)在獲取聲音信息中的作用。在了解了耳的基本結(jié)構(gòu)后,聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程就容易理解了。課文中的身邊事是通過(guò)學(xué)生比較熟悉的“打電話”的游戲引入的,這個(gè)活動(dòng)一方面告訴我們聲音可以通過(guò)一定的結(jié)構(gòu)傳導(dǎo),另一方面啟發(fā)我們,小盒(可比喻成鼓
2024-12-08 01:25
【摘要】--1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì):“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來(lái)講,學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行探討,然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生將
2024-10-12 18:32
【摘要】第一單元第二節(jié)日新月異的信息技術(shù)(2課時(shí))說(shuō)明:本節(jié)內(nèi)容是中國(guó)地圖出版社信息技術(shù)必修信息技術(shù)基礎(chǔ)第一單元認(rèn)識(shí)信息世界的第二節(jié)日新月異的信息技術(shù),內(nèi)容安排為2課時(shí),第一課時(shí)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習(xí)的影響,確定一個(gè)以反映信息技術(shù)某個(gè)方面的主題并利用各種途徑搜集資料。第二課時(shí)為引導(dǎo)學(xué)生制作多媒體作品,學(xué)生根據(jù)電子評(píng)價(jià)表進(jìn)行自評(píng),同時(shí)瀏
2025-08-10 15:35
【摘要】《近視的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、教材的地位和作用:《近視的形成》這節(jié)課是生物學(xué)七年級(jí)(下冊(cè))第四章《合理用腦高效學(xué)習(xí)》,第一節(jié)《信息的獲取》的第二部分。本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了眼球的結(jié)構(gòu)、視覺(jué)的形成等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究近視的成因,是對(duì)前一節(jié)知識(shí)的遷移運(yùn)用。另外,新教材更加關(guān)注知識(shí)的實(shí)用性。為了強(qiáng)化用眼的衛(wèi)生保健意識(shí),新教材單列一節(jié)
2024-11-18 17:53
【摘要】第一篇:高一數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)教案 課程名稱(chēng):函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)、映射課程類(lèi)別:新課任課老師:寇老師授課對(duì)象:高一學(xué)生 教學(xué)目的和要求:理解函數(shù)的單調(diào)性及怎么樣的函數(shù)是單調(diào)函數(shù),理解什么是單調(diào)曾增函數(shù)和...
2024-10-13 17:43
【摘要】信息技術(shù)說(shuō)課----見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi)信息技術(shù)說(shuō)課----見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi)ww第二章第一節(jié)《獲取信息的過(guò)程與方法》說(shuō)課稿各位評(píng)委,各位老師,大家好!我說(shuō)課的題目是:《獲取信息的過(guò)程與方法》。主要分為三個(gè)方面來(lái)說(shuō)課,分別是說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)策略、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。一、教材分析1、本節(jié)是整個(gè)教材的重點(diǎn),因
2024-10-23 18:46
【摘要】第1頁(yè)共4頁(yè)《圖片信息的加工》教學(xué)設(shè)計(jì)萬(wàn)安中學(xué)鐘倫勝▲教材分析:本節(jié)內(nèi)容是上??萍冀逃霭嫔绯霭娴钠胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《信息技術(shù)》(必修·信息技術(shù)基礎(chǔ))的第三章(信息加工與表達(dá))第一節(jié)(信息的加工)的第4小節(jié)內(nèi)容。按課標(biāo)要求,建議在高一年級(jí)用1學(xué)時(shí)教學(xué)。一、教學(xué)目標(biāo):
2025-01-13 08:44
2024-11-03 11:24