20xx年導(dǎo)師對畢業(yè)論文評閱評語(文件)
【正文】 14. 作者對以學(xué)生為中心的英語口語教學(xué)中教師的角色定位展開討論。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。
4. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。以……為主題，全文首先分析了……，然后再分析…，最后重點探討了……，
6. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。語言平實簡潔，通俗易懂。
8. 選題較具時代性和現(xiàn)實性。查閱的相關(guān)資料較多。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。
10. 以為題進行研究?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。
15. 研究為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。重點探討出的問題，然后針對問題提出有效的建議。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分大部分。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。參考的資料與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。但論證的深度還不夠。
17. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。能為解決的問題提供參考和借鑒作用。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。全文結(jié)構(gòu)安排合理。
13. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。
12. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為提出有效的建議。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。總體上符合畢業(yè)論文要求。觀點表達基本準(zhǔn)確。但論據(jù)還不夠。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。總體上符合畢業(yè)論文要求。觀點表達清楚，論述全面。
2. 選題符合……專
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