20xx年如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力論文(文件)
【正文】 寫作的激情?！拔铱吹搅似俨?。 明白了我的意思后，有的學(xué)生在思考，有的學(xué)生在悄悄地說。
三、聯(lián)系課文，加強仿寫
語文教科書中所選課文富有鮮明的時代氣息，蘊涵著豐富的人文精神和情感因素，貼近兒童的生活， 我便充分利用教材創(chuàng)設(shè)寫的情境。承德什么多?樹多。 如隨著四季的更換，寫出生機勃勃、百花盛開、碩果累累、白雪皚皚的四季景色。
3 。還有各種各樣的水果，一幅幅充滿想象力的葉畫， 親手制作的手工作品……多種多樣的寫話內(nèi)容， 調(diào)動了孩子們的積極性。 ”這樣的寫作訓(xùn)練扎實有效，特別是對于一些學(xué)困生，提高更快。 在學(xué)習(xí)《水鄉(xiāng)歌》時，學(xué)生這樣寫道：“承德什么多? 山多?！捌俨紡纳巾斄髁讼聛?
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