20xx教師個人參考計劃總結高效課堂的教學故事給我的點滴體會(文件)
【正文】 組補充，他們把一份的人數一一數出來，5號組反對，5號代表認為把一份的人數估算出來，再乘6份，就能夠非?？旃浪愠鲆粋€看臺的人數，他們認為4號組數出一份的人數的方法太慢，不簡便。在同學們的噓唏聲和贊美聲中完畢了一堂估算課。
我班有幾個讓老師頭疼的學生，他們不恪守紀律，不按時完成作業(yè)，上課東倒西歪，心不在焉，無精打采，他們對什么也不在乎，軟硬不吃，屢次家訪也不見成效。同時我也私下與這些同學談心，為了本組的利益，要學會負責，不能為組為本人抹黑，用本人的聰明和熱情為本組做點奉獻，讓同學們應該刮目相看，試著做一做，你一定行，你是最棒的！在同學的協助下，在老師和家長的提示下，這些同學不再是我行我素的自我主義，而是一下課就搶著擦黑板，幫老師抱作業(yè)，替值日生掃地的積極分子。
總之，高效課堂讓我和學生收獲了非常多，既解放了老師，又歡樂了學生，讓學生從教我學轉變?yōu)槲乙獙W，自學，對學和群學的樂學氣氛。因此他的一舉一動都關系到小組的榮譽。我被他們的執(zhí)著和勤學好咨詢所感動，接著獎
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