20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《班級管理的智慧》有感(文件)
【正文】 別，下認(rèn)識和潛認(rèn)識就會起作用，不知不覺加以限制。自我救治、自我操縱，自愿組合。適應(yīng)了的事情，常常不由自主的去做，想停頓都難。下課在校園內(nèi)亂跑的人少了，手里有書的人多了；出口成“臟”的人少了，言談文雅的人多了；不明白禮貌的人少了，主動打招呼的人多了；隨意浪費(fèi)時(shí)間的少了，惜時(shí)明志的人多了。
讀完這本書掩卷深思，感受它不但使我得到一次思想認(rèn)識的提升，更像是一次心靈的洗滌，它使我體會到班主任工作的藝術(shù)性和策略性：在操縱“三閑”的道路上，我們還有更多的東西要考慮，還有更多的方法要實(shí)踐，真可謂是：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。完全消滅“三閑”那確信是人生的最高境地，是我們窮盡我們的生命去追求的理想目的。
多利用空余時(shí)
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