20xx教師個人參考計劃總結讀《課堂教學技巧》有感(文件)
【正文】 如，不會出現(xiàn)“死板硬套”的情況。第一，它有助于老師評判學生的才能和長處所在。在體育課堂教學上應該更加注重學生綜合才能的培養(yǎng)，發(fā)揮體育課堂的獨特的開放性的優(yōu)勢，提高學生人際關系、自我認識、身體運動及空間等智能；尤其突出學生運動智能上的表現(xiàn)，利用合理恰當?shù)姆椒?，突顯學生的自我才能，提升學生的自決心。聯(lián)絡體育課堂教學中的經(jīng)常有學生家長為了使本人的小孩躲避耐久跑的考試，本人出面請假，甚至通過關系到醫(yī)院開病假單的實際情況，啟示我能夠做以下方面的探究：一、能夠隨機對幾個不同年段的班級發(fā)放家長對學生體育鍛煉的態(tài)度的調查表，是我們清晰的理解：1. 家長對學校體育的理解和認知；、時間、工程等；。
每每讀到精彩之處，不由地開起
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