20xx校本課程教學(xué)參考計(jì)劃(文件)
【正文】 綜合素養(yǎng)。把校本課程納入正式課表，保證有課時(shí)，有老師，有文本，有打算?！ ⌒@的各部門、各條線用心腸為校本課程的開發(fā)和施行帶給有利條件，如圖書館、電腦房、科技室等，專任老師、學(xué)生家長、社會(huì)人士等都是非常好的教學(xué)資源，要充分利用，校園應(yīng)給予有力的支持?！ ∪握n老師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，撰寫校本課程案例、論文。 每月開展一次教研活動(dòng)，有記錄 六、校本課程的評(píng)價(jià) 本學(xué)年將在校本課程的評(píng)價(jià)方面作一些嘗試，主要包括以下幾方面： 對(duì)課程開發(fā)施行者的評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)與老師聽課后的評(píng)價(jià) 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià) 對(duì)課程的評(píng)價(jià)召開校本課程評(píng)估會(huì)議，不斷完善我校校本課程?！ 。M(jìn)展有效反思，實(shí)在提高我校新課程實(shí)驗(yàn)水平?！ ?1)校長室負(fù)責(zé)依照辦學(xué)條件與各級(jí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》確保校園開全開足課程，并依照老師能級(jí)構(gòu)造作好任課安排部署?！ ?二)健全教學(xué)治理與引導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化效勞認(rèn)識(shí)與引領(lǐng)水平?！ 敖虒W(xué)進(jìn)度”的反思與重構(gòu)。構(gòu)成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試開展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)、訪談?wù){(diào)查等多種方式的評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)的開展性?！ ⌒@成立新課程評(píng)價(jià)小組，由校長擔(dān)任組長，教誨主任擔(dān)任副組長，學(xué)期初共同制定評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)期中按照每月評(píng)價(jià)目的進(jìn)展工作，學(xué)期末對(duì)全體老師新課程的落實(shí)情況進(jìn)展評(píng)價(jià)。 ，確立課改理念和施行策略。 ，努力改變傳統(tǒng)的以檢查為目的的“上對(duì)下”的單向運(yùn)轉(zhuǎn)方式，使其向以效勞為目的，以引領(lǐng)為手段，以檢查為輔助的“上下互動(dòng)”的雙向運(yùn)轉(zhuǎn)方式。學(xué)科、課程與課時(shí)設(shè)置，依照國家、省、市、區(qū)各級(jí)要求，校園開設(shè)國家、地點(diǎn)課程、校園課程根底，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)構(gòu)造的變化?！ 。骸 ?一)建立“校長室—教誨室—總務(wù)室”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，效勞課程治理?！ 。骸 靶ｉL室教誨室總務(wù)室”三個(gè)職能科室聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使課程設(shè)置、老師任課、課程表編制、教材征訂、課程治理等工作流程明晰、監(jiān)管到位，確保按規(guī)定開全課程，按要求訂足教材。認(rèn)真編寫教案，認(rèn)真搜集課程資源上好課。 任課
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