20xx教案人教版八年級上冊語文第五單元一(文件)
【正文】 寫漁人進(jìn)入桃花源，在桃源人家里做客及辭去的通過。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。②． 作者怎么樣描寫桃花林的自然風(fēng)光的？討論并歸納：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英絢麗。村中聞有此人，咸來咨詢訊。⑦. 此中人語云，缺乏為外人道也的緣故是什么？討論并歸納：不希望外人來打攪這里的生活。⑨． 為什么說桃花源是當(dāng)時的理想社會？我們今天應(yīng)當(dāng)如何評價？討論并歸納：作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。故事曲折回環(huán)。板書設(shè)計發(fā)覺桃花源： 夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英絢麗 （風(fēng)光優(yōu)美）進(jìn)入桃花源: 所見：土地平曠、屋舍嚴(yán)然、良田美池、阡陌交通、雞犬相聞（環(huán)境良好）怡然自樂 （生活安定）所聞：避秦時亂，來此絕境 （與世隔絕之久）所歷：便要還家，設(shè)酒殺雞作食 （民風(fēng)淳樸）離開桃花源 尋向所志，遂迷，不復(fù)得路 無咨詢津者欣然規(guī)往，未果，尋病終 似有而無理想社會教學(xué)后記：學(xué)生對理解積累一些文言實詞，認(rèn)識作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實，追求理想社會的思想等認(rèn)識得比擬好。（中心思想）四、背誦課文五、作業(yè)1． 課后練習(xí)。這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當(dāng)時的條件下是不可能實現(xiàn)的，因此它只是一種空想。⑧.
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