20xx班主任培訓(xùn)2)參考發(fā)言稿2(文件)
【正文】 之所在，適時調(diào)整教育方法。他們放學(xué)回家之后，多數(shù)就像脫韁的野馬，過度地放縱本人：看電視劇、和同伴玩樂、上網(wǎng)等。如何辦呢？做思想工作。你想想哪有爺爺奶奶不疼愛本人的孫子、孫女的呢？有時有點嘮叨也要理解。
。他聽過之后，狠狠地點了點頭，表示要改正自新，努力學(xué)習(xí)。另外，我們要像對待父母一樣對待爺爺奶奶，父母把我們托付給他們，事實上給他們增加了非常重的負(fù)擔(dān)，我們要理解，要做一些家務(wù)事來減輕他們的壓力。爺爺奶奶、姥姥姥爺根本管不住他們。我花了更多的心思。
三．關(guān)注每一個學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的情商
我時刻留意協(xié)助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)的自覺性。此后，我深受啟發(fā)，常常用“你真聰明”“你能行，我相信你”“我相信你不是說謊”等等，用這些帶有豐富情感的語言，鼓舞評價學(xué)生，張揚了學(xué)生的個性
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