20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)《泉水》教材理解(文件)
【正文】 脆”四個(gè)字在田字格里放大，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎。，讓學(xué)生欣賞、體會(huì)“非常多非常多、非常清非常清、非常甜非常甜、非常美非常美”的泉水帶給人們的幸福生活。”（4）“唱吧，唱吧！我的琴聲非常美非常美，正好為你洪亮的歌聲伴奏。如，非常多非常多、非常清非常清、非常甜非常甜、非常美非常美……“唱吧，唱吧！我的琴聲非常美非常美，正好為你洪亮的歌聲伴奏。（四）實(shí)踐活動(dòng)以小組為單位，組織一次公益活動(dòng)，如，清掃街心公園的衛(wèi)生，制做保護(hù)環(huán)境的宣傳牌，協(xié)助軍屬做家務(wù)……為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心。，進(jìn)一步體會(huì)泉水給人類帶來的好處。泉水在山區(qū)較為常見，由于山區(qū)的地形多經(jīng)山體運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)烈切割，有利于地下水流出。許多江河湖泊都是由眾多泉水匯成溪流聚攏而成的。泉水流到＿＿＿，他看見了＿＿＿，泉水說：“＿＿＿。（1）有感情地自由朗讀全文。“我會(huì)讀”中的小韻文，然后小組合作進(jìn)展朗讀表演。，采納老師引讀、分角色讀等多種方式朗讀課文，進(jìn)一步
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