20xx寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃范文 (文件)
【正文】 體建設(shè):①建設(shè)寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍。
(2)教師集體建設(shè)。因此,每一位教師都要有開放進(jìn)取的心態(tài),不斷更新教育教學(xué)理念,提高教育教學(xué)能力,增長(zhǎng)管理學(xué)生的才干。
抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地,每月最少更新一次。
改造學(xué)校校容校貌,不斷凈化、美化校園環(huán)境。
加強(qiáng)圖書室等設(shè)施建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理和使用,目前,教師一張嘴巴,一條粉筆上課的現(xiàn)象仍然存在。立足本校實(shí)際,因校制宜,選準(zhǔn)特色教育切入點(diǎn),深入發(fā)掘?qū)W校及周邊教育資源,充分發(fā)揮學(xué)校的自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵。同時(shí),要樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀,用新的教育理念來(lái)審視教育質(zhì)量,把素質(zhì)教育貫穿于教育的全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展。特別是體育、藝術(shù)、音樂(lè)、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要向常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展,確保課程計(jì)劃全面有效的實(shí)施。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。要合理安排學(xué)生作息時(shí)間和活動(dòng)總量,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要根據(jù)《寄宿制小學(xué)常規(guī)管理辦法》的要求,定期和不定期地對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,敦促整改,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。開展貼近生活實(shí)際、內(nèi)容豐富、形式活潑的少先大隊(duì)活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)德育實(shí)效性。
規(guī)范學(xué)生管理。充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性,推進(jìn)學(xué)校心理健康教育。堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)《小學(xué)生
守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要重視習(xí)慣養(yǎng)成的反復(fù)訓(xùn)練,針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn),多渠道、多層面地開展形式多樣的教育活動(dòng)。
四、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資素質(zhì)
以開展教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》,把激勵(lì)人、發(fā)展人、成就人放在一切工作的首位,全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。教育和引導(dǎo)教師面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,關(guān)注每一位學(xué)生成長(zhǎng),提高教書育人水平,要堅(jiān)決制止和依法處理體罰和變相體罰學(xué)生等行為。
15 。開展教師專業(yè)技能(教學(xué)設(shè)計(jì))競(jìng)賽活動(dòng),全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和生本教育水平,積極創(chuàng)造條件促使一批教師成為各級(jí)各類業(yè)務(wù)骨干。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,建立健全師德考核與激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立高尚品德,不斷增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,做為人師表、教書育人的楷模。學(xué)校設(shè)置好人好事表彰欄、班級(jí)設(shè)置“文明行為記錄本”,使學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為。要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活,主動(dòng)為教師排憂解難,減輕精神緊張和心理壓力,發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力。積極探索新時(shí)期學(xué)生管理的新辦法,本著貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,尊重學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律,對(duì)學(xué)生教育做到入情入理入微,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,為促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。班主任是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證,是實(shí)現(xiàn)德育實(shí)效性的關(guān)健因素。
三、堅(jiān)持育人為本,增強(qiáng)德育實(shí)效性
拓寬德育教育渠道。要在學(xué)期初制訂好教研工作計(jì)劃,而且在安排教研內(nèi)容時(shí),要立足本校實(shí)際,針對(duì)突出教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研討,提高校本教研實(shí)效。緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理,規(guī)范教師行為。要圍繞“兩讀”(讀懂課標(biāo),讀透教材),聚焦課堂,突出“有效”,繼續(xù)開展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)、人人上“達(dá)標(biāo)課”及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。加強(qiáng)課程管理,落實(shí)課程計(jì)劃,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是教育的永恒主題。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
積極開展社區(qū)文化建設(shè),讓學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái),充分發(fā)揮齊抓共管,形成教育合力,
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