20xx企業(yè)年會(huì)公司總經(jīng)理發(fā)言稿范文(文件)
【正文】 ，促使其主動(dòng)求知，主動(dòng)發(fā)展。因此，在我們班主任工作中，應(yīng)該拿起激勵(lì)的武器，合理運(yùn)用激勵(lì)，促進(jìn)我們學(xué)生的全面發(fā)展。我們班孫悅就是一個(gè)典型的例子。一時(shí)間我也不知道說她什么好，便讓她先回到座位上，然后開始我們的自習(xí)。我又發(fā)現(xiàn)她比較喜歡看書并及時(shí)給予表揚(yáng)，并讓她負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角的管理，她也做得井井有條。在工作中我也發(fā)現(xiàn)了激勵(lì)三部曲的方法。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己可以做的很好，會(huì)得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。
二、采用激勵(lì)教育增強(qiáng)班集體的凝聚力
一開始在每周一的班會(huì)課上，我總是傳達(dá)一下學(xué)校的事情后就班里一周的情況進(jìn)行總結(jié)，指出班中存在的種種不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生要求越嚴(yán)格，學(xué)生的行為就會(huì)越完善。而受到表揚(yáng)的同學(xué)會(huì)繼續(xù)努力做得更好。而這種凝聚力又會(huì)激勵(lì)著同學(xué)們再平時(shí)的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，行為規(guī)范中做得更好。讓我們多給學(xué)生一點(diǎn)關(guān)愛和贊美吧，也許他明天的成功就蘊(yùn)藏在你的關(guān)愛和贊美之中。實(shí)踐使我懂得，教師一句激勵(lì)的話語，一個(gè)贊美的手勢，一個(gè)關(guān)愛的眼神，？？往往能給我們帶
來意想不到的收獲。我還經(jīng)常在集體活動(dòng)時(shí)，通過激勵(lì)的方法，讓同學(xué)們心中充滿力量，通過活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在學(xué)校開展激勵(lì)教育以后，我也轉(zhuǎn)變工作思路，改變班會(huì)形式現(xiàn)在的班會(huì)課是班委對(duì)各自所負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)在各個(gè)方面做得好的同學(xué)，然后再由同學(xué)講述自己身邊同學(xué)的進(jìn)步，這樣做能給學(xué)生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的同學(xué)真多，我也應(yīng)該為集體爭光。要讓同學(xué)順利地以新形象展現(xiàn)在同學(xué)面前，班主任必須在班中對(duì)他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一個(gè)進(jìn)步進(jìn)行公開表揚(yáng)并要求同學(xué)們關(guān)心、支持，給他們以改正的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)表揚(yáng)，樹立學(xué)生的自信，其使他們不“玻罐子破摔”，
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