20xx年一年級下學期班主任工作參考總結4篇(文件)
【正文】 想如許然則假設歇息一會的話，將難以敷衍背面事情，也會阻礙小孩們進修學校缺乏更好的班主任的情況下應當勇挑重擔學校分憂保持便是成功本人加油!同時但愿有更好先生來接我的班主任事情今后教員素養(yǎng)懇求會更高往后教導教學工作工作中嚴峻懇求本人結合在校導游班子四周起勁事情發(fā)揮好處矯正瑕玷開辟進步學校美妙來日誥日奉獻本人氣力。我有失眠宿病單元連最喜歡的乒乓球都不敢打。本學期班級有16名門生參加了少先隊構造門生思維人格合格率百分之列入學校構造的體育競賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。(二)在班主任工作上。抓課后指點進步教學工作質量留意課后指點事情。做好課后指點事情普遍涉獵種種常識構成比擬殘缺常識規(guī)劃嚴峻懇求門生尊敬門生發(fā)揮教學工作民主門生學有所得不息進步，從而不息進步本人教學工作和氣思維覺悟順遂實現教導教學工作使命思維政治方面本學期由于接辦了一年級的班主任事情以是我在思想上加倍嚴于時辰當真貫徹教導目的積極主動地列入學校構造的政治進修，并做好了進修條記XX應用專業(yè)時候進修國度的大政目的起勁進步本人的政治營業(yè)程度服從學校事情部署積極合營導游共事們做好學校的各項事情教導教學工作方面(一)在教學工作受騙真抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)進步教學工作質量。這就要班主任先生的指引教導充分應用班會時候門生進修《小學生守則》和《小學生平常行動標準》，讓他們心田深處明晰哪些行動是對的，哪些不合錯誤面臨一年級門生治理設法主意目的近一點局限小一點、內容實一點不時處處門生舉行有針對性思維教導關于門生的點滴變遷都記在內心門生前進，有缺點錯誤行動誤差實時和他們交心，確信好賜與煽動勉勵；指出錯誤，予以糾正制造與小孩相處的輕松空氣笑容送給門生天天門生絢爛笑容門生的身心感受爽快，智能失掉進展面臨一年級的小孩擁有一種非凡教導手法笑容。一年級是根底教導的肇端階段，更是舉行精良行動習性培植的關頭時代習性優(yōu)劣非但阻礙小孩生存性情行動間接關系到往后進修事情成功與否，甚至會阻礙小孩今后是以，本學期我把班級事情的重點真實培植門生精良行動習慣上如下幾個方面做的終點一年級門生惟獨六、七歲，他們歲數小，依賴性下手才能差加之當初大多是獨生子女前輩溺愛有加，有些門生習性欠好，有的以致刁鉆率性然則教導切不可太心急滋長是以事情講求耐煩門生所設定目的懇求終點低，學會換位思索，站在門生的角度設身處考慮他們經受操縱情形門生才能踏踏實實、按部就班，步步走好才能樹立門生養(yǎng)成精良行動習性的自決心懇求對一年級門生習性懇求不克不及浮泛抽象門生一聽明白做法，操作性以是本學期，在上一學期鍛煉的根底上慢慢強化講堂規(guī)律和課間規(guī)律?？傊?，教導是最具人道之美、最具藝術性的事情，班主任要用耐煩、愛心去塑造門生美妙的心靈，由于我們便是美的通報者。特別多多少家長對小孩進修的看重水平跟小孩的進修征詢題成正比，另有部份的家庭教導存在過于寵愛的偏向，我從“統(tǒng)統(tǒng)為了小孩”的角度去改觀一些家長的立場，向家長先容了小孩的學校情形、學校訂小孩的行動懇求，起勁博得家長的相信、支撐和合營，配合探究教導好小孩的無效要領，獲得了
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