20xx九年級班主任交流會發(fā)言稿(文件)
【正文】 的精神，通過班干部這個小集體形成正確、積極、向上的班風，帶動整個班集體，以部分帶整體。
角色互換。書信上可以是對學生委婉的批評、善意的提醒；還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。
夸獎鼓勵。
?！奔皶r發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓學生找到自信，在班會上選舉誠信楷模，勞動標兵，感恩之星，文明榜樣，學習能手等等，給學生發(fā)喜報，發(fā)獎狀，評先進等多種方式鼓勵學生，激勵學生。
以身作則。
書信往來。
五、貫徹落實學校各處，尤其是政教處的班務管理工作，配合，支持學校的各項決議，制度。
三、指導培養(yǎng)班干部
班干部是班主任的左膀右臂。
方法觀念——搞衛(wèi)生要講究方法，合理分工，統(tǒng)籌安排，學習上要講究方法，提高效率，無論做什么，做前先要考慮怎么做，用什么方法最快最好。
，紀律，學習，一言一行上，抓養(yǎng)
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