20xx于多媒體網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)研究性學(xué)習(xí)模式初探(文件)
【正文】 各種形式的研究性學(xué)習(xí)中獲取資料、信息和知識(shí)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的主要途徑。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，為學(xué)生終身發(fā)展，打下基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)大綱要求，“培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力，使他們能綜合應(yīng)用物理、化學(xué)和其他科學(xué)知識(shí)、技能解釋和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題”。研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的對(duì)象；電腦媒體則是用來創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行協(xié)助學(xué)習(xí)、討論、問答、閱讀、交流和寫作的媒介，即作為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、協(xié)作式探索的認(rèn)知工具。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論是認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的一個(gè)重要分支，它認(rèn)為知識(shí)不是通過教師傳授得到，而是學(xué)生在一定的情境即各種文化背景下，借助他人的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過建構(gòu)主義的方式而獲得?！ 】梢姡?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為研究性學(xué)習(xí)提供了全面、豐富的資源保障和方便、快捷的技術(shù)支持，為研究性學(xué)習(xí)在初中科學(xué)教學(xué)中的實(shí)施創(chuàng)設(shè)了良好的外部環(huán)境。 第三，真實(shí)生活中，我們或因人與人之間的利害關(guān)系，不得不帶著不同的“假面”，扮演著各種角色以得到接納與認(rèn)可。選擇對(duì)話是他所需的，是內(nèi)驅(qū)力驅(qū)使他通過對(duì)話方式解決問題。研究性學(xué)習(xí)的信息來源因此變得更加豐富快捷了?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)為研究性學(xué)
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