【正文】 。
【答案】14. C15. A16. B 17. 以子相之詩//足無憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足盡于才/乃往往屈才而就法/而又不假年以沒/悲夫/然具 不朽矣 18. （1）那么難道都是人的力量（造成的）嗎？大概也有上天精妙的意圖吧。C項，“累”意為“重復”，這句話意思是：字不得在句中重復。同時還要結合具體語境，在準確理解句意的基礎上判斷相應虛詞的用法和意義，切不可機械、盲目。此題考查把握文章內容要點和鑒賞作品的形象的能力。故選B。
【18題詳解】 試題分析：本題考查文言文翻譯能力。（1）要點：豈，難道；造物者，上天；微，精深，精妙；旨，意義，目的。到了后來，潘岳和陸機推衍辭藻，太沖（左思）重視辭賦質地之美，沈佺期、宋之問講究辭藻華麗，必簡（杜審言）的詩風鋒芒畢露，李白和杜甫并駕驅齊驅，龍標（王昌齡）用辭不拘一格。當他恣意行事時，神思與天賦合體，天然的穎悟自然生發(fā)，敲擊時發(fā)出高冷之音，符合五聲音律，誦讀時開朗舒暢的樣子好象風露吹拂于腋下又落到嘴里，然而當他恣意行事還更加沒完沒了時，就不在乎道理是否通行于天地，言辭是否能傳誦千古，反而在間隔疏離之時得到。然而這實在不是宗子相的本意。現(xiàn)在他的文章都在，即使他稍稍不如公干、太沖、必簡、龍標等人，卻能跟隨在眾賢人之后，宗子相也很樂意。子相卻不這樣。等到他臨死之時，家里祭祀，有人為他哭泣，宗子相在家里一直不高興，說：“麒麟鳳凰，難道能和雞犬共處嗎？不能實現(xiàn)，沒有圣世。明辨句讀，要綜合運用古漢語字詞句及古代歷史文化等方面的常識，因而斷句能力高低，成了閱讀文言文能力高低的一個重要標志。閱讀下面這首詩，完成各題。
就中愛讀英雄傳，欲立功勛恐不如。
【答案】19. 造訪 朱門 20. ①通過環(huán)境描寫，如“高樹蟬聲”“冷靜似閑居”和“重裝墨畫”“香兼一架書”，分別寫出了將軍住處的清幽安靜和書齋的素凈雅致，表現(xiàn)了將軍的文人趣味。解答此類題，要借助詩歌的詞、句理解詩句大意，然后才能準確作答。
【20題詳解】 試題分析：本題考查鑒賞作品文學形象和表達技巧的能力。最后三句則是對李將軍的直接描寫，“吟哦”“ 任狂疏”這些動作描寫寫出了李將軍的灑脫豪放，“愛讀英雄傳”“ 欲立功勛恐”寫出了李將軍的遠大理想和追求。
第二步,結合具體詩句分析這種描寫手法在文句中是如何體現(xiàn)的。
子曰：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
21. “夫子自道”在句中的意思是。
【答案】21. 先生在說自己自謙 22. ①孔子認為有仁德者修為高超，樂天知命，所以面對人生各種不如意境遇時，都能“不憂”?！胺蜃幼缘馈敝校暗馈币鉃椤罢f”，“自”做“道”賓語，屬于賓語前置句，這句話翻譯為“夫子在說自己”。孔子之言的意思是：君子之道有三個方面，我未能做到，仁德的人不憂愁，睿智的人不迷惑，勇毅的人不畏懼。據(jù)此組織答案即可。（《論語》） （2）覆杯水于坳堂之上___________，___________，水淺而舟大也 （《莊子?逍遙游》） （3）___________，渚清沙白鳥飛回。（王實甫《長享送別》） （5）___________，___________。答題時看清題目要求，寫錯字或漏字添字均不能得分。另一種看法是：作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。③不得少于800字。”坐騎猶如奴隸，不能主宰自己的生活，而騎師卻能駕馭自己的生命，主宰自己的生活?！钡拇_，我們每個人都有思想，也會思考，并且隨著年齡的增長，認識的提高，思想會越來越成熟 ，但是，在成長的過程中，總會有些因素會影響我們的思想，甚至會左右我們的思想，使得我們不能夠主宰自己的生活，淪為坐騎，因此，為了能夠主宰自己的生活，就要堅定自己的信念，要有獨立思考的能力，有明確的判斷力，不讓別人左右你的思想。自己的生活自己做主，不隨波逐流，要有自己的理想，才不會成為生命的奴隸，才不會留下遺憾。
自己的生活自己做主，是一個人成長成熟的體現(xiàn)，它需要我們要有理想，要有主見，要有破釜沉舟的勇氣，才能在生命的大潮中破浪前行，不留遺憾，坦然地活著，即使遇到再大的困難與挑戰(zhàn)，令人難以抉擇，依然可以堅定的說：“我的生活我做主！” 【解析】 【詳解】（一）審題：材料作文審題很重要。本題先給了兩種相對的觀點，然后用了類比手法。也可以綜合二者來寫。④聽取他人意見，讓人生更多彩。這種結構最易安排，但也最難出彩。議論文的基本結構有引論本論結論三部分組成。事理敘述清晰、完整，文風清新自然。
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（三）寫作思路：本題可以寫記敘文，也可以寫議論文。②走自己的路，讓別人說去吧。其實讀者可以是“別人”，包括家人、親戚、朋友、同學等。審題的步驟：明確材料中的主要對象；抓住關鍵詞句揣摩主旨；根據(jù)相關信息因果分析；聯(lián)系生活實際確立中心。在這個個性鮮明的時代 ，年輕 的人總是張揚地標榜自己的特立獨行，唯恐別人不知道。生命如此短暫而珍貴，因此自己的生活自己做主，才不會讓生命留下遺憾，詩人汪國真說過，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，越來越多的人選擇行走，內心卻毫無目的，憑借著無外乎是對遠方的執(zhí)著 ，內心的茫然折磨著他們，讓他們痛苦不堪。
自己的生活自己做主，就是不要讓別人左右你的思想。
【答案】我的生活我做主 有一種看法說作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。四、作文（60分） ，根據(jù)要求作文。（陸游《臨安春雨初霽》） 【答案】(1). 不令而行(2). 雖令不從(3). 則芥為之舟(4). 置杯焉則膠(5). 風急天高猿嘯哀(6). 無邊落木蕭蕭下(7). 淡煙暮靄相遮蔽(8). 禾黍秋風聽馬嘶(9). 小樓一夜聽春雨(10). 深巷明朝賣杏花 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。（杜甫《登高》） （4）青山隔送行，疏林不做美___________。（6分） 。而孟子那句話的意思是：堯把得不到舜作為自己的憂慮,舜把得不到禹、皋陶作為自己的憂慮。
【22題詳解】 試題分析：本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力，重點考察對人物觀點的概括。
【解析】 【21題詳解】 試題分析：本題考查理解經(jīng)典文本含義、概括文中觀點的能力。
22. 堯、舜是孔子、孟子推崇 “仁者”，按孔子說法，應該“不憂”；按孟子說法，卻又會“憂”?！?（《論語?憲問》） 堯以不得舜為己憂，舜以不得禹、率陶為己憂。要點明此手法突出了人物的什么形象特點。據(jù)此組織答案即可。詩歌前兩聯(lián)屬于環(huán)境描寫，首聯(lián)描寫了李將軍宅院的外部環(huán)境，“蟬聲”“秋巷”“冷靜”渲染了清幽寧謐的氛圍，從而烘托出宅院主人的閑適高雅；頷聯(lián)描寫室內家居布置，“數(shù)莖竹”“一架書”表現(xiàn)了室主人的高雅意趣；而頸聯(lián)第一句描寫有禮節(jié)的侍從，是為了襯托李將軍的知禮有涵養(yǎng)。首聯(lián)的意思是，蟬聲從樹梢傳來，深巷中的紅漆大門前如此的冷清，好像主人在閑居之中。③通過“吟哦”“任狂疏”“愛讀英雄傳”等動作、神態(tài)描寫，寫出了李將軍的豪放和志趣。首聯(lián)中“”一詞點出了李將的地位。
重裝墨畫數(shù)莖竹，長著香兼一架書。所以，斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關系，作出相應調整?！彼谷慌既怀终撜{到了這個地步。那里有倭寇鬧事，跟吏民同睡，管理兵器糧食，制度是地方上最好的。他認為宗子相的詩歌，完全沒有違背常理，卻常常改變常理而盡展其才華，他的詩文完全展現(xiàn)了他的才華，竟然經(jīng)常壓抑自己的才華而屈就常理，但壽命不長就去世了，可悲啊，然而他們都永垂不朽了。如果與物境相合那么我就取它全部的優(yōu)點，不合那么我姑且取它的優(yōu)點并承受它的缺點。我實在沒有辦法詰責宗子相了。
那天，我與李攀龍在鱗燕一帶游玩，宗子相帶著吳國倫和天目人徐生一起過來。參考譯文： ?。∵@是廣陵人宗子相的詩歌文集。這樣才能做到不失分。解答時抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子中充當?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以判斷出斷句的正確劃分；同時注意句子中對仗的地方，根據(jù)句式特點斷句是最簡潔的方法。B項，“宗臣對他們兩個很不屑”張冠李戴，原文說“以于鱗之材，然不敢盡斥矩矱而創(chuàng)其好，即何論世貞哉？子相獨時時不屑也”，意思是，憑借于鱗之才華仍不敢盡棄法度而獨創(chuàng)自己所好，更何況王世貞呢？宗子相卻經(jīng)常不屑于這樣做。故選A。
【15題詳解】 試題分析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為C。
【解析】 【14題詳解】 試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。
（1）則豈盡人力哉？蓋亦有造物微旨矣。
D. 文章將議論與描寫結合，使闡發(fā)主張和塑造人物相得益彰。至無所見而猶不欲歸 B. 夫以于鱗之材夫人之相與 C. 以與物境會不賂者以路者喪 D. 規(guī)摹為一方冠君為我呼入 16. 下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一