20xx小學教師科研工作參考總結(jié)（通用）(文件)
【正文】 是研究者”“上課確實是研究”的新理念，在日常教學中加以研究，將理論層面與操作層面有機結(jié)合。不斷改良課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進展。
b、依照學期計劃的安排和課題研究的實際進程，每人每學期上好一節(jié)課題研究公開課，在研究課活動中必須充分表達學科教學與課題研究的整合，我校本學期從3月6月分別安排不同學年的老師開展課題課展示活動，其間涌現(xiàn)了個別年輕優(yōu)秀老師和課例，學校在學期末對這些老師給予了表彰。
每位課題研究老師都要有成果認識。關(guān)于上級主管部門組織的論文評比，學校都將盡早通知每位老師，認真組織論文選送，加強對外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率接著上升。
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接著完善和強化各項治理措施，加強對課題研究的指導，注重階段性檢查和評估，保證課題按計劃順利施行。本學年，科研室組織老
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