20xx五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)參考計劃(文件)
【正文】 師評、家長評等相結(jié)合?！ ?yīng)用知識，構(gòu)成才能，通過上機實踐，課后作業(yè)練習(xí)，處理實際咨詢題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的才能?！ ∽⒅靥幚韺W(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型咨詢題，并能舉一反三。 注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)才能、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。關(guān)于特別有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的專長?！ ∈?、學(xué)科實踐活動安排 本學(xué)期的第十五周：打字競賽 通過開展如此一次活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的對鍵盤的純熟程度?！ ∈?、教研課安排：第16周：成功的文件小管家。 競賽過程：學(xué)生利用相關(guān)軟件進展競賽。 b)認真寫好教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)論文。 有認識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。采納多關(guān)懷、多提咨詢協(xié)助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到純熟的掌握所學(xué)的知識?！ ∑摺⒔萄袑ｎ}及研究措施 研究措施 為使學(xué)生能比擬純熟理解、掌握鍵盤與文件治理的根本知識與技能，以上機操作為主，采納任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法。
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