20xx新課改下的英語教學工作總結 (文件)
【正文】 有趣了，教學質量也隨之而提高了。
篇二：初三英語教學工作總結
一、樹立信心，明確目標，采取靈活多變的教學方法
信心是動力，目標是方向。如：備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。
在教學過程中，應留意思想教育與知識教學互相滲透，寓思想素質教育于知識教育之中，如：向學生講述中國經濟的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才、北京奧運會的舉辦更需要更多的人會講英語等，讓學生熟悉到學英語的重要性，鼓勵學生樹立遠大的理想，努力學好英語。在教新詞的過程中及時講解有關的語言知識和單詞辯音，及時歸納所學過的單詞。
，夯實基礎
我們知道，初三英語學習主要是以深化基礎知識為主。
三、模擬練習，綜合提高
查缺補漏后，學生的基礎知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。
同時，講評不能就題論題，而是應該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結規(guī)律，并對典型題目進行引申、推廣。因此，無論是開始復習的夯實基礎階段，還是構建知識網絡、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎上進行。要精講，也就是要突出重點，抓住要害。
12。
總之，初三階段學習的方法很多，但正確把握以上三點是學好英語行之有效的方法。
，練重于講
基礎知識的總結、知識網絡的構建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。無庸質疑，課本是基礎，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。同時要強化易錯點，為達到這一目的，教師要選取高質量的模擬練習題進行練習，然后進行講評。所謂基礎，是指學習要抓住“三基”，即基礎知識、基本技
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