【正文】 20xx學年本校的英語教學工作又全部由一名教師承擔，有壓力、有動力、有挑戰(zhàn)。并將所學經(jīng)過吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，用于課堂之中。英語教研組的教學進度慢是存在的一個嚴重問題，進度一慢，缺少復習的時間，直接影響到期末測試質(zhì)量，希望在下學期能有所改進。首先是以本為本的復習。今年和往年不同，我們定了英語周報。每次課本復習完，就有一份模擬題，便于及時檢查學習效果。系統(tǒng)的給學生講解了英語的語法，并進行了大量的練習。講解了各類題的解題技巧和應對策略。尤其是學生的聽力水平提高顯著。二、當面輔導，談心。并且及時對進步的學生予以贊賞和肯定。會加倍努力學習。偷懶現(xiàn)象嚴重。沒有采取小組合作學習的方式調(diào)動所有學生主動學習。但是通過個別了解學生。但總的來說，我盡了自己的努力，問心無愧。二、業(yè)務素質(zhì)方面為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所*用到課堂教學之中。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。就初中三年來說，英語教科書共有六本書(22個單元，66個話題)，語言知識點復雜，內(nèi)容繁多，我想在進行總復習的過程中，我應遵循以綱為綱，以本為本的原則，以《英語課程標準》為依據(jù)，著重把握中考要求及考試范圍，對《英語中考說明》要反復研究，推敲。 Useful expressions，熟記單詞及重要的短語，詞組，并將它們?nèi)谌氲骄唧w句型及課文中一起記憶，對那些平時疏漏過的單詞要重點記憶，同時輔以聽寫來檢測學生是否掌握。名詞，代詞，數(shù)詞，形容詞，副詞，介詞，連詞，動詞，句子等。第三階段：綜合練習，主要緊扣題型，講練結(jié)合。另外本人從網(wǎng)上篩選搜集了許多復習資料以供自己和初三段教師使用，從兄弟學校拿來比較新的模擬試卷供學生測試，真正做到資源共享。(1)重視首句的開篇啟示作用。(二)閱讀理解。(3)答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。(3)細讀題目，完成任務。(五)聽力題：在中考前的一個月，加強訓練，做到每天都有聽力練習，以便提高聽力應試能力。教學任務級內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務認真輔導的組織學生參加了本學期的全國英語競賽,、積極配合各課任老師的工作，多聯(lián)系，溝通，、存在問題：所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向?qū)W，書寫相當了草，相當一部分的學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力。利用晨讀時間培養(yǎng)學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。加強聽說、閱讀、寫作訓練，以促進學生的綜合運用能力。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。因此，絕對不能忽視。第一組是能力強，基礎好，學習習慣好而且刻苦認真的，對他們多進行能力訓練，以便他們達到更高層次。對這部分人要進行課余時間個別輔導。從本的中考成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生知識掌握不夠扎實，多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性地對學生進行教育。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”?！芭d趣是的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。初三英語教學工作總結(jié)14本學期，本人擔任初三(1)、三(2)班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作一個學期來，主要做了以下的工作：一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學生情況，鼓勵他們的學生加強學校班風、學風的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展二、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法上課：課堂上盡可能調(diào)動學生的學習積極性，讓學生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣紛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性力圖讓學生學有所得作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了兩次的`考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法.三、其他方面抓教學進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務級內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務認真輔導的組織學生參加了本學期的全國英語競賽,并獲獎.積極配合各課任老師的工作，多聯(lián)系，溝通，互相促進學生的學習.四、存在問題：所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向?qū)W，書寫相當了草，相當一部分的學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步初三英語教學工作總結(jié)15本學期我擔任初三級(2)班、(3)班的英語教學。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。四、虛心請教其他教師。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。二、認真?zhèn)湔n。現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓?？傊?，在這一學年的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。例如：對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。對這部分同學進行有計劃的`輔導。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。三、加強課外輔導，落實培優(yōu)輔差計劃英語學習是語言的學習。在課堂上采用多種教學方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學手段，充分調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。二、認真組織課堂教學，打造高效課堂課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果。不能似懂非懂?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：一、深入了解學生學情，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣我們的學生大多來自于農(nóng)村，新目標英語對我們的學生來說不僅內(nèi)容多，而且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差?？傊瑢τ诿恳还?jié)復習課都有聽，說，讀，寫的訓練，把課堂作為復習的場所，學生作為復習的主體，我自己則作為復習的指揮棒，同時充分利用現(xiàn)代化教學手段，加大訓練量，節(jié)省時間，以便全面提高教學質(zhì)量。針對以上三種題型，我在課堂上要求學生掌握了每種解題思路后都要按照這種原則，步驟去解題，慢慢適應解題方法，并在課堂練習中針對練習詳細講解為什么要這樣做，如：為什么要瞻前顧后，通過例子加以說明等。根據(jù)任務型閱讀的題型，我指導學生采用以下解題思路(1)認真審題，讀懂題意。(1)首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。(3)符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。(一)完形填空。通過對學生限時測試，使他們把所學的知識上升為綜合運用能力，逐步適應中考要求。做到每節(jié)課復習都有復習目標，要點，課內(nèi)追蹤練習，課外鞏固練習等，可以說本班學生是練習量最多的，做到項目有專練，人人有所得。第二階段：分類復習(即專項復習)。第一階段：讓學生快速瀏覽初中第一至六冊的課文。下面我就本學期復習過程中的所作所為以及體會與感悟粗淺地談談自己的一些做法和看法。效果就比較理想。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。：一、思想政治方面在這學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。但是由于試題簡單，許多失誤都是不應該出現(xiàn)的。講給學生過晚，致使訓練時間不夠充分。還有部分學生感覺到老師對自己關心不夠。比如：對學生的檢查不到位。學生能感受到老師的誠心和忠告。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言點。通過練習，許多學生也好像開了竅似的。最后我們做了八份模擬題。名詞所有格，雙重所有格等方面，一點點地使學生從理論上對他有所認識和了解。從詞法到句法，從名詞代詞到形容詞副詞結(jié)合全能和英語周報。我們基本以英語周報的統(tǒng)籌復習策略為主，進行復習。要求學生記憶，背誦。結(jié)束課程以后。由于三四年級的新版教材教研組長是第一次接觸，因此對三四年級的教學更是重視，付出更多的精力。學校的英語教研工作全由一人負責，學校里沒有其他老師可以探討英語課，于是教研組長就緊緊把握住每一次外出學習的`機會、共同體活動、縣級活動甚至市里的活動，學校領導都積極鼓勵其去參加。三、充分利用時間在初三學年的最后沖刺階段、我不僅提高課堂45分鐘的上課效率、還充分利用課余時間為學生補課解答疑難。在平時教學過程中、我非常注意觀察這一類學生的狀態(tài)、及時對他們進行表揚和鼓勵。在寫作方面、除了一些基本的練習外、還經(jīng)常介紹些優(yōu)秀小短文、來開闊學生的寫作思路。A類群體是英語基礎最為出色的、由于他們將要面臨的是中考這一選拔性考試、因此對于他們來說課外知識的補充。作為畢業(yè)班教師，經(jīng)常與學生談話，談學習情況、學習方法和生活情況、心理狀態(tài)，幫助他們解決一些實際問題，樹立起他們勇往直前的信心和決心，從而處于極佳的考前戰(zhàn)備狀態(tài)。四、書面表達題多以看圖寫話為主，除了認真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓練以外，平時讓學生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法與時態(tài)的運用。（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。（2）通讀全文，弄懂大意。另外本人從網(wǎng)上篩選搜集了許多復習資料以供自己和初三段教師使用，從附近學校拿來比較新的模擬試卷供學生測試，真正做到資源共享。第三階段：綜合練習，主要緊扣題型，講練結(jié)合。、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。第一階段：讓學生快速瀏覽初中第七到九年級的課文，熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們?nèi)谌氲骄唧w句型及課文中一起記憶，對那些平時疏漏過的單詞要重點記憶，同時老師有必要的輔以聽寫作為檢測學生是否掌握的手段。本學期是初中階段的最后一個學期，也是初三英語教學進入總復習階段的關鍵時期，如何通過較短時間的復習，做到事半功倍，是擺在我們?nèi)w初三學生和英語教師面前緊張而艱巨的任務，也是值得我們研究和討論的問題。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。（在圣誕賀卡制作競賽中，有5名〈共9名學生〉分別獲得一、二、三等獎； 在英語演講比賽中，5名學生參賽，分別獲第2 〈一等獎〉、6〈二等獎〉、8〈三等獎〉名。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力?？荚嚕罕緦W期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的39。作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在選擇題、詞匯、遣詞造句、口語運用等基礎題型；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。雖然辛苦，但事實證明是值得的。譬如：（5）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對（6）班有一定的中等生數(shù)量。貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。以上是我對這學期教學工作中獲得的經(jīng)驗和教訓的總結(jié)，在今后的教學工作中，我要堅持做到：（一）繼續(xù)虛心向大家學習；（二）認真研究教材，研究學生，大膽創(chuàng)新，因材施教；（三）經(jīng)常反思，不斷提高自我。實踐證