【正文】 、樂于說的英語情境。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。　　五、關注學生學習狀況　　英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需讓學生在平時生活中多讀、多講、多練。及時解決、及時講解，讓學生及時消化。做到每節(jié)課完成課堂作業(yè)本聽力練習，做到學練同步。在課堂上，遇到比較簡單的問題，多讓成績偏后的學生來回答，遇到比較長的句子或篇章時，讓成績較好的學生領讀，大家齊讀，之后再齊讀一遍，這樣大家在第一遍就會格外認真聽領讀的同學是如何發(fā)音的?！　¤b于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。基于這一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等，面的范文參考寫作網(wǎng)站都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣?！　∪?、加強學法指導，幫助學生尋找學法規(guī)律。　　四、關注學生的學習狀況　　英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多練。　　五、“偏愛”后進生，做好“培優(yōu)補差”工作。今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更好。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。　　總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作?！　∞D(zhuǎn)眼間，本學期的英語科教學工作已經(jīng)圓滿結(jié)束:學生英語聽、說、讀、寫能力都得到有效的訓練，總結(jié)本學期教學工作的原因，主要在于成功地運用新課程改革理念，以課堂教學為中心，在課堂教學中不斷創(chuàng)新，想方設法提高課堂效率；在課堂中提高語言信息輸入的質(zhì)量，推動學得與習得的結(jié)合，讓學生更好地用英語表達、交際，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。讓學生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識，又感受了英語教學的樂趣，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，在批改作業(yè)方面。熟練使用現(xiàn)代化教學手段是一個新世紀外語教師所具備的基本能力。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。針對英語單詞，不僅要學生認識而且要明確意思知道如何運用，不能只背順句，劃句，下學期掌握的英語單詞詞匯量會更多，要采用各種教學方法，培養(yǎng)學生學習單詞的興趣，并能背寫出所需單詞等等教學內(nèi)容，針對各個班級的情況，制定切實可行的計劃。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本。物品名稱，并給予回答，數(shù)字1到12，談論人，物品，顏色，動物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些資料都對小學孩子是零散的資料，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務，我用心向老教師請教，分析教材，提煉重點，認真?zhèn)湔n，始終以用心的心態(tài)上好每一節(jié)課。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動搞笑的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才明白不如人意。豐富課堂，在教學過程中老師是教學的和參與者　　講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。　　這樣，授課就事半功倍?！　∪?、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學　　整個教學過程中由于學生的掌握狀況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的潛力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。　　所以，我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際狀況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，但是我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際狀況，沒有備好學生的課。　　因此，了解和分析學生狀況，有針對地教學對教學成功與否至關重要?！　∫?、分析教材，分析學生，掌握重點，用心教學　　小學三年級的英語課本一共有10個模塊，主要資料是；問候并回應，詢問姓名?！　∮捎谑切W低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說潛力，利用一切機會讓孩子們練習聽說潛力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感?！　〗窈蠊ぷ魉悸贰　≡诮窈蟮慕虒W中做到課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，不冷眼對待學困生，再就是利用平時給差生補課進行輔導，及時對學生進行家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。多媒體技術能把教學內(nèi)容的圖像、圖形、聲音、文字、動畫等多種形式生動、直觀地呈現(xiàn)出來，有助于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習效率。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。我采用了多種方法，通過多種途徑，引導和激勵學生的主動參與，銳意創(chuàng)新。誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學的進程。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學此文轉(zhuǎn)自過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。