小學二年級語文《兒歌兩首》原文、教案及教學反思(文件)
【正文】 過哪些兒歌？ 補充課題：兒歌二首 齊讀課題 二、學習第一首兒歌 猜謎：一位小姑娘，電燈裝身上，夜里出門去玩耍，燈光一閃又一亮?！ 『喗槿~圣陶：教育家“捧著一顆心來，不帶半根草去。 四、復習鞏固 朗讀課文 背誦二首兒歌 說說十二生肖順序 五、拓展作業(yè) 回家后，了解爸爸媽媽的生肖，以及他們有什么性格特點，明天課堂上交流。教學的過程中，我既有收獲，也有一定的遺憾。我覺得在課堂中給學生提供機會，讓每一個學生動起來，讓每一個學生有展示自己的機會很重要。 生字學習采用小組自學形式，然后選擇重點進行交流，很大程度地節(jié)約了時間。在初次反饋時并不要求強行記住每一個字，而是只讓學生能在詞語中讀準每一個字的字音，為后面的閱讀課文掃清障礙。教學中，我采用多種形式的朗讀。編寫兒歌交流時，由于時間關系花的時間太少。 本節(jié)課教學中也存在著一定的遺憾。這種生字教學較大程度地發(fā)揮了學生
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