【正文】 把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體?！　∷?、教學措施?！　∫袑嵤褂煤门c課本配套的教學輔助用書。根據(jù)學生的學習情況，客觀的把全班同學分為好、中、差三個層次。在教學中應及時了解學生的學習情況，因人而異，因材施教。初步認識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；認識面積和面積單位，會進行長方形、正方形的面積計算。初步形成獨立思考和探索意識。發(fā)展學生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會看簡單的路線圖?！　脙晌粩?shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計測量等知識解決問題?！　∏楦信c態(tài)度目標：　　在他人的指導下，對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動?！　∷摹?教學重點、難點：　　乘法、除法的口算、估算；兩三位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，這些內(nèi)容是“數(shù)與代數(shù)”部分的教學重點?！　≡诮虒W中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　”M量采用靈活多樣的教學形式，激發(fā)學生對口算和計算的興趣，提高學生準確計算的能力?！　∽鳂I(yè)布置力求少而精，對不同層次的學生應區(qū)別對待?！　∨μ岣咦约旱臉I(yè)務水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進的教學理念。　　二、本期教學內(nèi)容安排:　　根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:　　三年級 上期:信息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲 下期:信息技術常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。高級組(五、六年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)?！　?根據(jù)進修校的安排,我校NIT教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師?！　∷?、制定與認真落實管理制度　　建立學校電腦室管理制度(詳見制度)　　建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度) 建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度) 以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實?！　?。比賽內(nèi)容安排如下:　　三年級:指法　　四、 五、六年級:漢字錄入　　另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復賽)　　做好期末考評工作 根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規(guī)范化。 六年級 上期:信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美 化)EXCEL電子表格的使用 下期:信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET (基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜 尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子 郵件　　三、信息技術教育活動:　　興趣小組 根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖?！　×?、教學進度　　建議本冊教科書安排了60課時的教學內(nèi)容，另外有4課時留作機動，便于教師創(chuàng)造性地安排教學。　　對后進生要多給與關心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發(fā)其上進心?！　妙}的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，準確的把握數(shù)量關系，逐步提高舉一反三的能力。要創(chuàng)設有趣的數(shù)學活動，使學生能充分體驗，把主動權放給學生?！　∥濉⒔虒W措施及預期目標　　創(chuàng)造性的使用和處理教材。　　在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心?！　?了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。　　通過具體的情境，感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。　　結(jié)合實例，進一步感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?！　≡诰唧w情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算?！　〗y(tǒng)計與概率：可能性的大小三　　三、教學目標知識目標　　結(jié)合具體情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)?！　?shù)與代數(shù)：克、千克、噸的認識； 除法的口算、估算 ；簡單的、稍復雜兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算及驗算；混合運算；口算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運算；分數(shù)的初步認識與簡單的分數(shù)加減法。中等生學習知識比較扎實，能夠自主學習，但思維不夠靈活，缺乏創(chuàng)新意識。小學教學計劃 篇5　　為了全面貫徹落實素質(zhì)教育，