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正文內(nèi)容

小學教學計劃匯總六篇-文庫吧

2024-12-07 03:55 本頁面


【正文】 目標:  培養(yǎng)學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;  了解科學探究的`過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題;  繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設,分析事物之間的因果關系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設?! ”3趾桶l(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;  親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關心現(xiàn)代科技的發(fā)展?! ∪?、教材分析: ?。ㄒ唬?、全冊內(nèi)容情況:  新編《科學》五年級是在四年級的基礎上編寫而成的。作為上一線索的延續(xù),本冊的主題確定為對“物質(zhì)特征和變化的觀察”,在這一冊中共安排了“生物與環(huán)境”、“在陽光下”、“材料”、“健康生活”等單元, ?。ǘ?、各單元內(nèi)容和課時情況:  生物與環(huán)境單元:著重引導學生通過種子發(fā)芽實驗,啟發(fā)學生對實驗觀察的興趣;經(jīng)歷設計種子發(fā)芽實驗的過程,學習用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件;了解設計實驗、制訂實驗計劃的步驟和內(nèi)容,能按要求設計出自己的實驗計劃。  在陽光下單元:引導學生通過運用查閱相關資料的方法了解關于太陽的知識;能以自己的方式對搜集的材料進行合理的整理,與同學分享;能根據(jù)自己搜集的關于太陽的資料,提出一些自己感興趣的研究主題;能與同學愉快合作開展“講太陽的故事”的主題活動,通過講“關于太陽的故事”,意識到太陽與我們的生活有著密切的聯(lián)系;對研究關于太陽的活動產(chǎn)生較濃厚的興趣;知道許許多多發(fā)生在我們身邊的事情都與太陽有關系;了解一些初步的關于太陽的基本知識?! 〔牧蠁卧阂龑W生運用比較的方法認識常見材料的顯著特征;能按照科學探究的基本程序開展研究活動;能根據(jù)研究的需要選擇相應的研究方法和實驗工具;通過對材料特征的研究,意識到周圍的世界是一個復雜的系統(tǒng);通過小組的研究活動,培養(yǎng)學生的自主性和合作意識;對研究材料特征的活動產(chǎn)生較濃厚的興趣;知道周圍的材料是一個復雜的系統(tǒng);知道周圍的物品是由材料構成的,能認識一些常見的材料?! 〗】瞪顔卧阂龑W生通過實際體驗或查閱資料、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗等方法,了解人體的消化器官及功能,培養(yǎng)學生通過間接的手段獲取有關人體內(nèi)部器官知識的能力、查閱資料進行對照的能力;使學生懂得保護消化器官對人體健康的重要性,知道怎樣愛護消化器官,促使學生自覺地改掉不良的飲食習慣,注重飲食衛(wèi)生;  (三)、教學重點:  從上學期開始,學生對實驗非常感興趣,但往往停留在表面,而不去研究內(nèi)在。所以本學期的重點是對學生典型科學探究活動的設計,以探究為核心,通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,使學生形成較強的科學探究能力,培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)?! 。ㄋ模?、教學難點:  各單元都要求學生親身經(jīng)歷過程,這一過程也將延續(xù)相當長的一個時期,如何引導學生展開主題研究,進行饒有興趣的研究,是本學期的難點?! ∷?、基本措施:  把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;  把握小學生科學學習特點,因勢利導;  用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;  讓探究成為科學學習的主要方式;  樹立開放的教學觀念;  悉心地引導學生的科學學習活動;  充分運用現(xiàn)代教育技術;  組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽,以賽促學。小學教學計劃 篇3  一、指導思想  以縣教育局“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,以面向全體學生、促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學,積極探討評價改革,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務實作風,強化指導服務職能,促進我校教學教研工作再上新臺階,保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展?! 《?工作目標:  認真落實《建城鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理實施細則(草案)》的各項要求,狠抓教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃,確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化,依托校本教研,積極開展教研活動,以”讓學生熱愛學習”課題為統(tǒng)領,根據(jù)本校實際,加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查,確保按計劃實施。面向全體,著力于薄弱班科教學質(zhì)量的提高?! ∪?、主要工作措施:  (一)、推進課程改革,實施素質(zhì)教育?! 〖訌娊萄薪M建設。結合教師的實際情況及教學實際,確定教研專題,認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?;顒討赜谶^程和效果。  認真開展校本教研活動。堅持開展每周的教研活動,從學
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