小學生英語教學計劃范文三篇(文件)
【正文】 在已有的英語基礎(chǔ)上渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力?！ ≈匾曊Z音教學，使學生能夠準確流利朗讀會話。 【篇二】小學生英語教學計劃范文 一、學生知識能力、習慣態(tài)度分析 學生已學過一年半的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣?！ ∪?、教材重點難點 能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。 通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力?！ ∧苈?、做6個TPR活動。 能完成6個自我評價活動。其中每個新授單元均分為三大塊，A部分包括Let’s learn，用來鞏固單詞的Let’s do，以Let’s learn所學詞匯為主題的對話Let’s talk，以掌握單詞、句子為主要目標的Read and write?！ ∫韵聻楸緝越滩牡膶W期教學目的和要求、教學目標與教學重點難點 教學重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞?！ 〕醪脚囵B(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范?！ ?巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。在課堂上盡力運用小組競賽法，調(diào)動學生學
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