小學二年級數(shù)學教學反思10篇(文件)
【正文】 到“平均分”的過程，了解平均分的含義，能根據(jù)要求把一些具體物品平均分，并知道每份是多少。比如通過學生分小棒來理解“平均分”，這樣做學生既動手又動腦，在操作中探索規(guī)律，建立概念，這樣將興趣激發(fā)，思維訓練，能力培養(yǎng)融為一體，使知識充滿內(nèi)在活力，充分為學生提供體驗經(jīng)歷探索的過程，并敢于把自己想法、做法展現(xiàn)給大家。 《長度單位》是二年級數(shù)學教學的第一單元，因為這一部分的知識和生活息息相關(guān)，因此生活中的經(jīng)驗積累非常重要?！ ≡诮虒W1厘米有多長時，不要把尺子放在實物投影儀上，以免放大的尺子誤導學生。而對3三個數(shù)字排列成幾個兩位數(shù)，不少學生通過平時的奧數(shù)輔導都能做到不重復、不遺漏地排列。整節(jié)課以在數(shù)學廣角里開展的一系列活動為主線展開教學，以明明和同學們一起參觀為線索，設計了“密碼鎖”、“密碼門”、“握手游戲”、“穿衣搭配”、“乒乓球比賽”等一系列活動。一些孩子在看圖敘述圖意的時候，有一些前言不答后語。因此訓練孩子準確敘述圖意，并能思考已知條件之間的關(guān)系是很重要的。在完整敘述一道乘法題時（包括2個條件和一個問題），有的孩子還敘述不清，需要繼續(xù)訓練。練習冊上有一道拓展題學生完成得不是很好。也就是要把題中的加數(shù)變得相同。一共就有：5個2加2個2，7個2。我充分運用自主、探究、合作的學習方式，同時注重思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，促進了學生的全面發(fā)展。新授部分分為這幾個層次：首先，多媒體展示了一個鐘面，讓學生清楚地看到鐘面上有12個數(shù)、指針和格子。最后通過“小芳的一天”、給小動物找座位、“吃”水果，認時間這幾個活動來鞏固新知，貼近學生生活，體現(xiàn)了“生活數(shù)學”的新理念?！ ∫寣W生從生活中學數(shù)學，并把數(shù)學知識應用于生活中，把現(xiàn)實問題數(shù)學化，把數(shù)學知識實踐化，真正體現(xiàn)數(shù)學的魅力。在教學過程中，我采用的，先讓學生在情境圖中找角同時將角抽象出來（初步認知角的），接下來摸角（感受角），然后讓學生在此基礎上用自己喜歡的方法創(chuàng)造出角（創(chuàng)造角），其次再認識角各部分的名稱，最后讓學生找找教室周圍的角。然后，再通過動態(tài)演示時針走一大格，分針走一小格的過程，讓學生清楚地認識了時和分?！ 罢J識時間”是在認識鐘表的基礎上進一步學習的，由于時間是一個很抽象的概念，學生難以理解，因此，教學時，我注意選取富有情趣的學習素材并借助多媒體的輔助教學，幫助學生更好地理解時間概念?！ ”竟?jié)課從學生的生活實際出發(fā)，使學生覺得數(shù)學就在身邊。變成4，還剩1個2，不行。如果不是填空，這樣改寫是對的。主要錯在乘法算式改寫成加法算式?！ ≌n后反思： 經(jīng)過這幾天的學習，大部分學生都對乘法有了較深刻的理解。說成：每排有7塊積木，有7列。 本節(jié)課的重點是
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